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让网页跳动起来——超链接_信息技术_教学设计方案_图文

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案例名称 科目 课时 信息技术 一课时

让网页跳动起来——超链接 让网页跳动起来——超链接 ——
教学对象 八年级学生 提供者

一、教材内容分析
《让网页跳动起来——超链接》是辽宁师范大学出版的信息技术八年级上册第六课的内容, 让网页跳动起来——超链接》 ——超链接 需一课时。本课主要有三个教学内容:制作“超链接” ,设置超链接颜色和设置超链接热区。 学生对超链接的内容是比较陌生的,所以首先让学生明确超链接的概念。学生明确超链接后 教师再讲如何创建超链接的创建。字超链接是最普通的一种超链接形式,教师在讲解这个操 作时重点要说明的是要确定超链接的目标。超链接的目标有多种,如网页、图片、音乐、视 频等,本课要求学生掌握链接到网页就可以了。图片超链接和文字超链接建立的方法是一样 的。超链接热区的建立重点是自选图形的使用。本课重点是超链接的建立,学好本课为后面 的网页、网站的设计打下基础。

教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
知识与技能:1. 建立文字超链接、图片超链接、电子邮件的超链接; 2. 学会设置超链接颜色和设置超链接热区。 过程与方法:1.通过创建网页超链接的操作,使学生了解网页中创建超链接的基本方法,消 除对网页链接的神秘感; 2.通过教师讲解、演示,学生观察、动手操作、理解记忆等学习方法,使学生 学会正确建立和修改文字及图片超链接的操作。 情感态度与价值观:1. 完成文字和图片超链接的创建,使学生感受成功的喜悦和快乐。 2. 培养学生勤于思考和自己动手探索新知识的良好学习品质。

三、学习者特征分析
1.该班级学生基础知识比较扎实,思维活跃,学习兴趣浓厚,课堂参与积极、主动。 2.该班级学生能熟练掌握电脑的基本操作,能够在网络环境下顺利的开展自主和合作探 究活动。 3.该班级学生对超链接这部分内容还不熟悉, 对于超链接及超链接热区的创建的实际操 作能力有待提升。

四、教学策略选择与设计
直观演示与自主学习相结合,合作练习与教师的讲授相结合

五、教学环境及资源准备 教学环境及资源准备 资源
多媒体教室、自制教学课件

六、教学过程 教学过程
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教学过程 教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备
教师制作完成《介绍我自 己》网站(含有超级链 接)。 学生: 已制作完成, 共 4 张网页。

质疑导入

首先, 老师演示自己制作的网 站,用超链接预览所有的网 学习自主练习 页,让学生仔细观察。然后, 让学生按照老师的方法, 演示 学生踊跃发 自己的作品,看能不能进行, 言,说老师的网页 为什么? 上有“手”的形状 对,有“手”形的地方,就是 “超级链接”。 按照书本上的图 示,讨论、探究超 链接制作的方法。 学生尝试制作超链 接

拉进学生与知识点的 距离,让学生对超链 接产生神秘感。 引入网页制作中

一、超链接的建立 提问: “这些超链接(文 字、图片)是怎么制作的?” 教师巡视 指出操作要点:建立文字超 链接时需要选中制作超链接 的文本! 合作探究 合作探究 提问:超链接制作的方法? (超链接的建 提问:超链接的对象是什么 立及超链接颜 呢? 色的设置) 色的设置)

培养学生的自学能 力、他人交流合作的 能力、语言表达能力

二、设置超链接颜色 让同学们观察建立文字超 链接后文字有什么变化?我 们能够修改超链接的颜色 吗?

小组发言并演示 超链接的建立方法 学生回答超链接的 对象可以是网页、 文件、网址、电子 邮件等 学生通过观察后 回答并按照书上尝 试改变超链接文字 的颜色 小组成员间合作练 习掌握超链接文字 的颜色的的设置方 法

让学生动手制作、体 验超链接,提高学生 的动手操作能力。

培养学生与他人交流 合作能力

演示讲解

三、设置超链接热区 课件演示(设置超链接热 区后) “米老鼠” 单击“米老鼠”的头链接 到“第一个网页” ,单击“米 老鼠”的手链接到“第二个网 页” ,单击“米老鼠”的脚链 学生观察教师的操 接到“第三个网页” 。 作,掌握操作的方 教师提问:这是怎么制作 法后自己实践操作 出来的? 教师讲解演示: 通过借助自选 图形来建立热区。 指出操作要点: 先建立自选图 形,并设置自选图形的超链 接,再设置自选图形为透明。 鼓励学生尝试实践
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加强学生对超链接的 理解。消除对超链接 的神秘感。

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展示与评价 展示与评价

组织学生将自己的优秀制 作向全班同学进行展示, 并以 组为单位评价作品。 同学们,今天我们学习 了网页间的超链接的制作方

各小组推荐优秀作 品进行展示并自 评,其他小组对作 品进行评价

通过作品展示与评价 能够相互取长补短

课后学生合作或 独立完成。 拓展、作业。

课后拓展

法,那么,能不能链接到其

他格式的文件,如 doc,ex e 等?

教学流程图 让网页跳动起来——超链接 让网页跳动起来——超链接 ——

质疑导入

合作探究

演示讲解

展示与评价

课后拓展

七、教学评价设计
1、在学习的过程中你遇到了哪些困难,你是怎样解决的? 2、对于熟练的学生,探究:如何制作“电子邮件”的超链接? 3、你能为熟练设置文字和图片的超链接吗?

八、帮助和总结
学习了各种超链接的使用方法,同学生都做的非常好。通过本节课的学习你 应该能使自己的网页更加充实和美妙。

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