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任务驱动型作文写作指导二任务型作文的审题


2015年新课标全国Ⅰ卷作文
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝 不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考 虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查 实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些 质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的 讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其 他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意, 完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信 人,不得泄露个人信息。

叙事体材料任务驱动型作文特点
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一、叙事体材料 社会生活类(关注社会和生活) 二、任务驱动 1、对于以上事情,你怎么看? 2、请给小陈、老陈或其他相关方写一封信, 3、表明你的态度,阐述你的看法。 4 、要求综合材料内容及含意-----完成写作任务 三、真实情境,就事论理,具体问题具体分析( 应用性写作) 四、说理要在真实的情境中(围绕任务)辨析关 键概念,在多维度的比较中说理论证。 五、文明交流,呼应他说,包容异见。

审题:抓对象法和关键词句法

审题立意(角度分析)
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1、小陈讼亲——文化价值分析 从伦理角度来说,算是不孝行为,不合古已有之的 “亲亲相隐”的文化传统,这是一方面; 从法律角度,又算正确之举,对父亲实施的是终级关 爱。前者重“情”,后者“理”“情”兼具。 2、老陈违规成性——社会影响分析 从法律角度来讲,老陈交规意识淡薄,生命责任意识 不强。这样的人,在社会中大有人在。安全重于天, 生命高于一切,一个人不再属于他本人,联系着家庭 与社会。安全自己的同时,也是安全别人,既是幸福 自己的家庭,也是和谐整个社会。

审题(角度分析)
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3、警方执法——社会价值分析 从法律角度,警方查实、教育、处罚,这一系列 工作都是分内之责,没有错; 只是公开这起举报,则值得思索,应该人性执法, 保护隐私。这样才能减少矛盾,和谐社会。 4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 从社会舆论角度,网民点赞(小陈讼亲)、质疑 (小陈讼亲、警方不容匿隐私),体现的是现代 公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ,所要 注意的是,弘扬正气,传递正能量。

审题(角度分析)
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5、媒体报道——思想价值分析 媒体,是社会正向思想的传播者,对社会新闻, 不仅是报道,还需要引导,体现正向思想的力量。 要警惕炒作、煽动甚至推波助澜,传递负面的东 西。

立意示例
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(1)给小陈写信: 为大义“灭”亲的好闺女点赞;用法律来维护亲情是 爱不是害;爱亲之情诚可贵,所用之法待商榷。(不 为亲者讳是法治精神的体现;批判地继承传统文化) (2)给老陈写信: 爱她,就要坚守法律底线;遵守法律,为孩子撑起一 片爱的晴空; (3)给警方写信: 运用网络社交媒体传播正能量;自媒体时代更需重视 隐私保护。 (4)给网民写信: 客观看待网络事件;理性发声。

范例学习

1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解

小陈: ? 你好,我叫明华,看到有关你的新闻 后深有感触。很惭愧,像你父亲一样,我 以前开车时也有接听和拨打电话的陋习, 受你爱父之心和此举的感动,以后一定会 改掉。想起前几天,我的孩子批评我吃饭 时还在刷手机,内心也无比温暖。谨以此 信向你表达支持与敬意。
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1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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你的行为赢得了多数人的支持,也有少数人质 疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音,这就 是舆论,当有关你的新闻变成一个大众传播事件后 ,很多评论就跟你、跟事件本身无关了,你不要被 这些争议所干扰,不要被“举报父亲”这个渲染性 标签压得喘不过气来,坚信自己是以这种父亲能接 受的方式表达对父亲的爱。我知道,你这样做,绝 不是“吾爱吾父,吾更爱原则”——而就是纯粹的 爱父亲,以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。 这种爱,只要父亲能够理解就足够了,无须别人的 理解。

1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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之所以有一些争议和质疑,是因为他们没有站 在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题,没有将 心比心,没有同情的理解,而是一个凑热闹的看客 和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时, 你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这 条新闻中各取所需:网友需要的是伦理冲突和情法 争议,媒体需要的是劲爆新闻和反常故事,评论员 需要的是噱头和谈资,交警需要的是普法案例,律 师需要的是以案说法,道学家需要的是道德高地, 微博需要的是能增加点击的热点,微信圈需要的是 能刷屏的温暖鸡汤。

1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的理解
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而这一切,与你的需要没有关系。作为一个曾 一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道,作为女 儿的你,要的只是父亲能改掉这个开车陋习,要的 是父亲免于被这种陋习所伤害,要的是开车的父亲 平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看,你 的目的已经达到,父亲老陈后来领悟到“觉得女儿 确实说的很有道理,她是在对家人的生命负责,也 是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良 苦用心,读到了你的爱,那就足够了。

1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的 理解
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这个世界上,说服真的是一件很难的事,尤 其是想说服每个人,让每个人都点赞,那根本不 可能——我想跟你分享一幅漫画,你永远都无法 满足所有人。很多时候,你只须介意你爱的人的 感受,只要说服那个你想说服的人,你爱的人理 解,你介意的人接受,就可以了。这是你跟父亲 两个人的事,是为了影响和拯救父亲,而不是做 给别人看的,所以不必介意那些杂音。你这样做 ,只是想让父亲改掉陋习,你成功地让父亲意识 到自己的问题,并理解了你的爱,真的非常棒。

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1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的 理解 不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误 导,那是键盘侠牵强附会的乱阐释,这不是会让 父亲受到严惩的告密,而是一种提起注意的警示 方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所 迷惑,这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不 是什么“大义”,就是纯粹而可爱的爱父之心, 你“灭”掉的也不是亲情,而是父亲的陋习。能 意识到开车打手机的交通陋习,是原则;能在一 再劝说无效后坚持用其他方式去影响,是韧性; 能在穷尽各种方式后想到报警,是可爱和智慧; 最终赢得了你父亲的理解,是完美的佳话。

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1致小陈的一封信:有一种爱可能无须别人的 理解
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小陈,这一次事件你可能已经感受到了舆 论的多元与复杂,当你走向社会,会更多接触 到这种舆论生态,请坚守自己强大的内心,坚 守自己内心崇高的爱与原则。 此致 敬礼! ? 明华 ? 2015.6.7 林(著名时事评论员)

布置作业
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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 晓明高中毕业,暑假来临。爸爸给他提建议说, 你可以有三种选择。第一,去旅游。可以去一下爸 爸曾经工作过的甘肃,或者妈妈曾经工作过的扬州 。第二,你一直想支教,你自己想办法联系一处贫 困地区的中小学,去支教一个月。第三,回到乡下 去,陪你爷爷奶奶生活一段时间,照顾他们的生活 。不过那里没有网络,你可以带几本书过去看看。 如果你是晓明,你会选择哪一种?请结合材料 内容及含意,选好角度,确定文意,明确文体,自 拟标题。不要套作,不得抄袭。

立意展示
选择旅游: 论点一:丰富生活,增长见识,放松心情。 论点二:去父母工作过的地方能够增进对父母的了解,也离 开家去感受外面的世界,见识不同地方的风土人情,开拓 视野,放松心情 论点三:去父母工作过的地方,既可当作旅游,放松心情, 开拓视野,培养社交能力;又可以知道当年父母工作地方 的艰苦条件,体验父母当年工作的艰辛 现在的高中生活压力大,压力容易给孩子带来身心健康的问 题,旅游可以放松心情,舒缓压力。

2.选择支教:
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论点一:体验生活,增加阅历,奉献自己,丰 富自己。贫困山区缺乏教育条件,政府应加强 资金扶贫救助。社会平等,关注民生。 论点二:我选择去贫困地区支教,美景固然吸 引着我们流连忘返,但参加支教却是一种可遇 不可求的机会。我们会从中得到砺炼,当用自 己的行动帮助别人,别人获得帮助后展开的笑 颜便是我们最好的礼物。这是一种与众不同的 人生经验,可以收获爱、希望、感动,获得不 一样的人生感悟。

3.选择去乡下 论点二:在没有网络和高科技产品的乡下,用阅 读修养身心,体验与城市截然不同的慢生活, 同时照顾爷爷奶奶,尽了孝道。 论点二:我选择回乡下爷爷奶奶家。“树欲静而 风不不止,子欲养而亲不在”,要珍惜与他们 在一起的时光。我还年轻,有的是机会再去开 拓视野,体验生活。 “孝”是中华民族优秀传统文化,需要我们继承 和弘扬,近年来“空巢老人”与日俱增。去乡 下,使“空巢老人”不再孤独寂寞,并帮助干 农活,解决老人的生活之忧。感受“粒粒皆辛 苦”,提高节约意识。
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提示
审题分两步走 第一步,必须做出选择; 第二步,必须写出选择的原因和思考的过程。立 意要“小、新、深”,行文时一定要写出权衡、 思考的过程,挖掘人文精神、社会责任和公民 意识等。

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【文题解析】:这是一个开放性命题。学生可以选择其巾 任何一种暑期生活方案写作。但是也要注意到,三种暑假 生活方案中包含的不尽相同的内涵。第一种,旅游,读万 卷书,行万里路。游览祖国山河,感知历史文化,促进自 身的成长、成熟;如涉及甘肃或扬州,有追寻父辈生活足 迹,体察他们当年生活经历的味道。要明确选择的理由, 一个是西部地区,一个是江南地区,各自地理条件不同, 历史人文不同。第二种,支教。表现社会责任感,关心贫 困地区的孩子,是人文精神的具体体现。但是还有一条, 要自己去联系,又是对白己独立解决问题能力的一种锻炼 。做好事不是机会都给你准备好,有时需要你自己去创造 机会,这样能体现一种真正的责任意识。第三种,陪爷爷 奶奶,是一种家庭责任的主题。又是乡下,没有网络,日 常生活的陌生和环境条件的相对艰苦,需要什么样的精神 才能使自己过得充实而又愉快,是需要在文章中阐述清楚 的。

立意参考
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第一种,旅游,“读万卷书,行万里路”,生命 体验,促进自身的成长、成熟;如涉及甘肃或 扬州,有追寻父辈足迹的味道。 第二种,支教,表现社会责任感,关心贫困地 区,是人文精神的具体体现。也可写乡野之美 、沟通之能。 第三种,陪爷爷奶奶,履行赡养责任,是一种 家庭责任的主题。也可写返璞归真,平淡最美 。

开篇展示
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去旅游 ,去支教,去乡下 陪爷爷奶奶都是暑 假期间非常好的选择。但旅游、支教在剩余的 人生阶段都有足够的时间去体验去感受,而陪 伴爷爷奶奶则是不能等待的。岁月不会因你的 停留而停滞不前,爷爷奶奶不会因为你不在身 边陪伴就不再老去。及时敬孝是人生的必修课 。

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其实,无论是去旅游 ,去支教,还是回乡下 陪爷爷奶奶都是不错的选择。但是世界这么大 ,我想先去看看。大千世界,美妙繁华,趁着 自己还年轻,到处走一走,体会各地方的人文 环境,换个环境走出自己生活多年的“小井” ,飞向外面的天空,拥抱更多的生机。回到爸 爸妈妈工作的地方旅游想像自己回到爸妈年轻 时候的生活,尝试你妈年轻时做毂的事情 , 这不也是与爸妈亲近的一种方式 吗?将来 , 我把游玩的经历讲给爷爷奶奶听,讲给支教的 孩子们听。我想,见过外面世界的我,将会有


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