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中班主题活动:我们的身体


中班主题活动"我们的身体"
主题的产生与说明: 对于中班的幼儿来说,对自己的各方面都有所关注了,如对自己 的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中, 有意无意说到了自己的身高,自己与别人的性别等,而且对这些非 常感兴趣。因此,就有了主题活动"我们的身体"。 在这个主题背景 中,让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的 联系,也让幼儿知道自己与别人不一样的,世界上没有两个一样的 人。另外,我们结合 2007 年的夏季上海的特殊奥运会把主题活动从 身体扩展到运动,于是我们又有了"你行我也行,大家一起迎特奥" 这个主题。运动,是生命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、 姿态、灵敏------使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运 动有着浓厚的兴趣(有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度)。运动, 又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动,养成良好的 运动习惯将收益终身。 孩子天生好动,我们的身体是怎么动的?蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小 鸟又是怎样动的?在探索和常识中,孩子们可以获得丰富的身体经 验和运动经验。他们发现人和动物都会运动,运动可以促进健康; 身体运动和控制身体是多么有趣,它为发展感知觉、想象力、创造 力等方面提供了良好的机会。与此同时,幼儿对自我的认识也逐渐 建立起来,他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。

主题活动的目标: 1、认识身体主要部分的外部特征,体验他们的作用。 2、 运用测量及比较的方法, 体验自己在长大, 并为自己长大而高兴。 3、了解身体各个部位都会活动,会保护自己的身体。 4、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自 己的行为。 5、 引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望, 能认真地倾听他人谈话, 不插嘴。 6、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料,大胆表现运动中的人和 动物的身体。

环境创设 : 1、结合“2007 上海夏季特殊奥林匹克运动会,在墙面布置一幅有关 运动员运动着的图片。

2、区域角内布置测量“我的身高”,学习初步地测量方法。

3、布置主题背景墙,内有“我的表情,我的特征调查表,我的身体 哪里会动等。”

4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。 家园共育: 1、 请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。 2、 重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、 结合 2007 年的特奥会, 请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。 4、 多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。 5、能与孩子一起开展一些手指、 手影游戏, 激发孩子对手影的兴趣。

主题网络图:

我们的身体

我的脸蛋 我长大了

照镜子

身体的哪里会 动?

特奥运动会 我的指纹 我的小脚

我升中班了 比高矮

主题活动反思: 通过学习《指南》,教师逐渐懂得了在实施课程计划时,应善 于发现幼儿喜欢的、 感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值, 满足幼儿的探索兴趣,尊重幼儿的自主活动,支持幼儿的发展。 本次主题活动"我们的身体",对于中班的幼儿来说,对自己的身 体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中,让 幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系,也 让幼儿知道自己与别人不一样的,世界上没有两个一样的人。另外, 我们结合夏季特奥运动会根据特奥会的特点把主题活动从身体扩展 到运动,于是我们又有了"你行我也行,大家一起迎特奥"这个活动。 通过运动,促进了幼儿身体的发育、增强了体质,同时又促进了幼 儿与幼儿之间的交往、教师和幼儿之间的交往、家长与幼儿之间的 交往。从小爱运动,养成良好的运动习惯将收益终身。与此同时, 幼儿对自我的认识也逐渐建立起来,他们能从运动中获得满足感、 愉快感和成功感。

康苑幼儿园 中一班 2007.9.


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