当前位置:首页 >> 工学 >> 小学地方课程和学校课程实施方案

小学地方课程和学校课程实施方案


忠县汝溪镇中心小学校

地方课程和学校课程实施方案
一、课程设置的目标 把“以学生的发展为本、以创新精神和实践能力的培养为重点”作为地方 课程实施的基本理念,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力建设 具有汝溪镇中心小学校特色的地方课程新体系。 (1)着眼于学生和社会发展的需要,增进学生对自然、社会、自我的认识 和理解,发展对地方和社会的责任感、使命感。 (2)开阔学生的知识视野,培养学生的创新精神和实践能力。 (3)形成健康的生活态度和生活方式,养成良好的心理品质。 (4)加强对学生进行国际理解和国际交往教育。 (5)培养学生的交流与合作能力。 二、课程设置的原则 (1)整体性原则:根据德、智、体、美等全面发展的要求,在义务教育阶 段九年一贯整体设置地方课程,根据学生的成长需要和认知规律,依据时代和 社会发展对人才的要求,由低年级到高年级逐渐增加课程门类和教学内容。 (2)发展性原则:与时俱进,随着时代和社会发展的需要,不断地更新课 程门类和内容。 (3)实践性原则:课程内容的设置与学生的现实生活紧密联系,让学生在 实践活动中探索,通过实践活动培养学生的创新精神和实践能力。 (4)独立性原则:国家、地方、学校三类课程都有各自相应的地位和独特 的功能和作用,三者是相辅相成的,它们都承担着对青少年完成培养目标的任 务,不能用国家课程代替地方课程,同样也不能用地方课程代替学校课程。 (5)地方性原则:课程门类的设置突出辽宁的地方特色。 三、地方课程的内容 主要包括以下五个领域: 安全教育和法制教育——对学生进行系统的安全教育、法制教育,指导学

生关注生命与安全的关系,培养尊重生命,爱惜生命的态度和安全健康,快乐 成长的生命意识,学习并掌握必要的保护与生存技能,提高生命质量,完善健 康人格,树立科学和生命观和积极的人生观。 传统文化教育——通过诵读和研习精萃的诗词、散文、汲取中华民族农厚 的文化底蕴,培养学生热爱祖国和家乡的情感,增强学生传承优秀传统文化、 建设祖国伟业的责任感,弘扬和培育民族精神。 环境教育——了解自然生态和可持续发展的意义,明确人与自然的关系, 增强与生活的联系,形成初步的科学精神,形杨环保意识,增强学生动手实践 能力和参与社会生活的能力。 人生指导——依据学生的年龄特点,身心特点进行正确健康的指导,培养 学生正确的生活观念、人生观和价值观。 学校课程延伸到艺术、体育领域。 四、课程实施的办法 地方课程可以通过专题讲座、报告、录音和录像、课堂教学等方式开展教 学活动。按照国家课程改革所倡导的理念,地方课程的实施必须以活动课程、 综合课程为主,以实践活动为主,避免“学科化”倾向。可采取探究性学习、 体验性学习、交往性学习、实践性学习等多种方式,鼓励学生进行研究、讨论、 调查、考察、参观、测量、设计、制作、服务等具体活动,发展学生的反思性 思维和批判性思维能力,以及实践能力,妥善处理教学过程中的知识与技能、 过程与方法、情感态度和价值观的关系。 五、课程实施的评价 学校评价:各级教育行政部门要加强对学校实施地方课程的督导与评价, 督促学校落实地方课程计划,切实开好地方课程,并把地方课程的实施纳入到 学校办学质量的综合评估指标之中。 教师评价:侧重于对教师在地方课程中的组织、规划、管理、指导等方面 的能力和实效。 学生评价:应该重视其发展性评价,注重对学生综合素质的评价。在评价 标准上,注重以学生“自我参照标准”为主,促进学生的主动发展。在评价内 容上,注重对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观进行综合评

价。在评价方式上,可以采取考试、考查、汇报、表演、观察、演示、考察、 竞赛、参观、成果展示、反思、总结等多种多样的评价方式。 六、课程管理 1.体制管理:学校教导处负责地方课程的统一规划、开发和管理工作。 2.教材管理:根据学生的实际和学校的具体情况,学校统一选择课程内容 或学校实际开发部分课程内容。 3、根据重庆市实验课程计划,结合学科特点,统筹安排课时。环境教育每 3 周在地方课中安排一节。

忠县汝溪镇中心小学校 二〇一三年九月十一日


赞助商链接
更多相关文档:

国家、地方、校本课程实施方案

国家、地方校本课程实施方案 - 小学国家课程实施方案 新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面 都有很大的变化。为切实推进课改工作,根据教育...

小学地方课程和学校课程实施方案

小学地方课程和学校课程实施方案 - 烟筒屯中学地方课程和学校课程实施方案 一、课程设置的目标 把“以学生的发展为本、以创新精神和实践能力的培养为重点”作为地方...

开设地方课程实施方案

开设地方课程实施方案_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。下团城小学...部门关于推进地方课程开发与实施意 见, 促进学校和教师进一步形成课程意识, 大力...

小学地方课程、校本课程评价方案

边院镇中心小学 肥城市边院镇小学地方课程校本课程评价方案地方课程、校本课程的评价对课程的实施起着重要的导向和质量 监控作用。评价的目的功能、评价的目标体系...

印家小学校本课程与地方课程实施方案

印家小学校本课程与地方课程实施方案 - 印家小学校本课程与地方课程实施方案 为了切实推进课程改革,贯彻落实《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意 见》和《...

小学地方课程实施方案

小学地方课程实施方案 - 小学地方课程实施方案 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方 对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求,促进我校对基础...

解放街小学地方课程与校本课程建设工作实施方案

解放街小学地方课程与校本课程建设工作实施方案 - 柳林小学 地方课程与校本课程建设工作实施方案 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行) 》关于三 级课程建设...

地方课程实施方案

地方课程实施方案 - 贵阳市世纪园小学 2009 年地方课程实施方案 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信 息化和知识经济的到来,地方...

小学地方课程实施方案a

小学地方课程实施方案a - 小学地方课程实施方案 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行) 》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求,促 进我校对...

地方课程与校本课程建设工作实施方案14-15

地方课程与校本课程建设工作实施方案14-15 - 南蔡庄小学 地方课程与校本课程实施方案 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行) 》 ,根据 省教育厅义务教育...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com