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4《画我的小房子》教案


《画我的小房子》教案
课题:第四课 画我的小房子 教学目标: 1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子,并绘 制出来; 2、学生充分发挥想象力,综合运用画图工具 教学重点: 房子不同于大熊猫、五星红旗,它没有固定的形状和色彩,它只是有一些特定 的组织结构和要素,需要综合运用画图工具。 教学过程: 一、导入活动: 出示"小房子"图片,揭示课题,画我的小房子。 二、绘制房子 1.房子的设计 师:自己画出一个小房子,需要设计哪些内容呢? 小提示: A、课本中的表格提示学生画房子需要考虑的设计元素,可以添加更多的设计内 容,如添加烟囱等,也可以多次使用某个设计元素,如画一个房子画两、三个 窗户。 B、房子的外部环境设计的提示,给学生想象的发挥提供了一个更大的空间,花 草、动物、山、水等等都可以装饰房子的外部环境,让学生的学习创作更自由。 同时,也使作品内容丰富、画面更美,使学生在绘制中逐渐熟悉各种工具的使

用。 2.画房子 A 学生上机操作,绘制图画。 注意: 背景色和前景色工具使用的学习中,学生设置不同的前景色和背景色,然后选 择各种工具和工具状态后,观察前景色和背景色在画面上的显示效果。 B、对于有能力、完成作品速度较快的学生可以继续画蘑菇房子,但不对所有学 生做统一要求。 C、欣赏作品 三、交流: "你是怎么把小房子画漂亮的"? 学生可以从很多方面,如房子结构、色彩以及整个画面的构图等方面说出自己 的想法。不要求每一个学生都说得全面,只要能谈出自己的体会即可。要尊重 学生的发言,认同学生的观点,教师可以对学生的观点做最后的总结评价和进 一步扩展。 4.拓展 信息表现形式的认识:每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体, 信息依靠载体传递,教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系,并会区分 二者。


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