当前位置:首页 >> 高三数学 >> 2015届高三理科数学第一轮复习计划(征求意见稿3)

2015届高三理科数学第一轮复习计划(征求意见稿3)


普通高中课程标准理科数学 2015 届高考总复习

第一轮复习计划书
(征求意见稿)

东莞市东华高级中学高三理科数学组 (2014.8)

一、背景分析 最近 3 年广东高考数学命题很平稳,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。充分发挥数学作为基础学科 的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。做到了总体保 持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用、运算和潜能等多方面 的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查 思想能力,充分体现新课标的特色。 二. 教学指导原则 1、高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。 “基础知识,基本技能和基本方法”是高考复习的重点。在复习课中要认真落实 双基,并注意蕴涵在 基础知识中的能力因素,注意基本问题中的能力培养. 特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析,应 用。 2、高中的“重点知识”复习中要保持较大的比重和必要的深度。 重点内容函数、三角、不等式、数列、立体几何,向量、概率及解析几何中的综合问题等。 在教学中, 要避免重复及简单的操练。总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心,加强运算能力为主体进 行复习。 3、重视“通性、通法”的落实。 要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知 识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。 4、渗透数学思想方法, 培养数学学科能力。 《考试说明》明确指出要考查数学思想方法, 要加强学科能力的考查。 我们在复习中要加强数学思想 方法的复习, 如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想. 以及换元法、 待定系数法、反证法、数学归纳法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实。 5、结合实际,了解学生,分类指导。 重点打造尖子生同时全力进行辅弱工作,对临界生进行辅导,根据学校的具体安排,作出全面的落实, 三、教学参考进度: 第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主,为以后的模拟考试做好准备。 时间 课 题 课时内容 1、集合 2、命题及其关系、充分与必要条 件 3、简单的逻辑联结词、全称量词 与存在量词 1、函数及其表示 2、函数的单调性与最值 3、函数的奇偶性与周期性 4、二次函数与幂函数 5、指数与指数函数 6、对数与对数函数 7、函数的图像 8、函数与方程 9、函数模型及其应用 中心发言 周测命题 周末作业

6.25—7.3

集合与常 用逻辑用 语

8.1—8.6 函数与导 数 8.7—8.13

8.14—8.20

10、变化率与导数、导数的计算 11、导数的应用 1 12、导数的应用 2 13、定积分与微积分基本定理 1、弧度制及其任意角的三角函数 2、同角三角函数的基本关系和诱 导公式 3、三角函数的图像和性质 4 、函数 y ? A sin( ?x ? ? ) 的图 像和性质 三角函数 复习及考试 试卷讲评 5、三角恒等变换 6、正弦定理、余弦定理 7、正弦定理、余弦定理的应用举 例 1、平面向量的概念和性质 2、平面向量的基本定理与坐标运 算 3、平面向量的数量积 4、平面向量应用举例 5.数系的扩充与复数的引入 1、数列的概念与简单表示法 2、等差数列 3、等比数列 4、数列求和

8.21—8.27

8.28—9.3

9.4—9.10

9.11—9.17

平 面 向 量、复数

9.18—9.24

数列

9.25—9.30 不等式、 推理与证 明 10.7—10.15

1、不等关系与不等式 2、一元二次不等式及其解法 (复习及考试) (试卷讲评) 3、二元一次不等式(组)与简单 的线性规划 4、基本不等式 5、合情推理与演绎推理 6、直接证明与间接证明 7、数学归纳法 1、空间集合体的结构、三视图和 直观图 2、 空间几何体的表面积和体积

10.16—10.22

10.23—10.29 立体几何 10.30—11.5

3、空间点线面之间的位置关系 4、空间中的平行关系 5、 空间中的垂直关系 6、 空间向量及其运算 7、 立体几何中的向量方法 1、直线的方程 2、两条直线的位置关系 (复习及考试) (试卷讲评) 3、圆的方程 4、直线与圆的位置关系 5、椭圆 6、双曲线 7、抛物线 8、曲线与方程 9、圆锥曲线的综合问题 1、算法与程序框图 2、随机抽样 3、用样本估计总体 4、变量间的相关关系、统计案例 1、分类计数原理与分步计数原理 2、排列与组合 3、二项式定理 (复习及考试)

11.6—11.12 平面解析 几何 11.13—11.19

11.20—11.26

算 法 初 步、统计 与统计案 例

11.27—12.3

12.3—12.9

计 数 原 理、 概率、 (试卷讲评) 随即变量 4、随机事件的概率 及其分布 5、 古典概型、

12.10—12.16

6、几何概型 7、离散型随机变量及其分布列 8、独立事件与二项分布及其应用 1、坐标系 2、参数方程 3、不等式选讲

12.16—12.22

选修内容

12.23—12.29

查 漏 补 缺。

第一轮复习结束,目标是形 成完整的知识体系;

附 1:中心发言人的职责: 1.在周三科组会议前(以下简称科组会)整理出下周的复习上课课件(3-4 节课)并群发给科组老师。 2.科组会前整合《创新教程》讲义,并在会上对于下周的教学内容的整合、课标解读、教法、学法及有关 内容的处理给出具体建议,并针对不同类型班级,对于题目的选用给出建议。

附 2:周测及周末作业命题人职责: 1.负责本周周测及周末作业命题,印发,及答案的整理,并群发给科组老师。 2.周测命题要求把答案整理成 PPT 演示文稿(或放大版的 word 文档) ,并给出具体题目的给分标准,在考 前群发给科组老师。

附 3:2014 年广东高考(数学)考试大纲解读 一、对比《考试说明》 ,把握冷、热点 1.冷点:课时比例超过分值比例较大的知识点有导数及其应用、计数原理、选修系列 4 部分,但要注 意导数是处理函数问题的一个重要工具,所以在"淡化"冷点时,不要忘记冷点中有热点。 2.热点:在高考中分值比例超过课时比例较大的知识点有函数及其应用、统计、解三角形、数列、不 等式、圆锥曲线、推理与证明等部分。 《考试说明》中,除圆锥曲线外,都是《考试说明》中要求较高的 部分。 二、研析《考试说明》 ,明确核心考查点 1.集合与常用逻辑用语:强调了集合在表述数学问题时的工具性作用,突出了"韦恩图"在表示集合之 间的关系和运算中的作用。 虽然不要求判断一个命题是否是复合命题, 以及用真值表判断复合命题的真假, 但需要特别注意能够对含有一个量词的全称命题进行否定。每年的高考都会有一道选择题,估计今年将会 是一道考查常用逻辑用语的选择题。 2.函数:对分段函数提出了明确的要求,要求能够简单应用 ;奇偶性只限于会判断具体函数的奇偶性; 反函数问题只涉及指数函数和对数函数,既不要求掌握反函数的一般定义,也不要求会求某个具体函数的 反函数;注意"三个二次"的问题,更加突出了函数的应用;注意函数零点的概念及其应用;需要注意一些函数 与方程的综合问题,以及问题表述方式的变化。 3.立体几何:必修第一部分中空间几何体更强调几何的直观性,使用了四个"画出",强调对各种图形 的识别、理解和运用,尤其是新课标高考新增加的三视图一定会重点考查,预测其考查方式为:①考查对 三视图的理解;②与有关的计算问题联系起来进行考查。 第二部分的位置关系侧重于利用空间向量来进行证 明和计算,在高考中,会有空间三种角的各种三角函数值的求解问题。 4.解析几何:初步了解用代数方法处理几何问题的思想,加强对椭圆和抛物线的理解和综合应用,重 点掌握椭圆和抛物线与其他知识相结合的解答题。 5.三角函数: 本部分的重点是"基本三角函数关系"、 "三角函数的图象和性质"和"正、 余弦定理的应用",

有关三角函数的综合解答题每年都有,必须高度重视,不过,这类题都是基础的中档题。 6.平面向量:掌握向量的四种运算及其几何意义,理解平面向量数量积的物理意义以及会用向量方法 解决某些简单的平面几何问题;会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题。 这就要求我们应注 意平面向量与平面几何、解析几何、三角函数等知识的综合。在高考中对这部分知识的考查方式为:①考 查平面向量的性质和运算法则及基本运算技能。 要求考生掌握平面向量的和、差、 数乘和内积的运算法则, 理解其直观的几何意义,并能正确地进行运算。②考查向量的坐标表示,向量的线性运算。 ③和其他数 学内容结合在一起,如和函数、曲线、数列等基础知识结合,考查逻辑推理和运算能力等综合运用数学知 识解决问题的能力。题目对基础知识和技能的考查一般由浅入深,入手不难,但要圆满完成解答,则需要 严密的逻辑推理和准确的计算。 7.数列:了解数列是自变量为正整数的一类函数和等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。能 在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。这里 "具体的 问题情境",也包括由递推关系式给出的数列,这是近两年重点考查的内容,预计今后还是一个热点和难 点。 8.不等式:要求"对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图",会解"绝对值不等式"和"分式不 等式". 会用基本不等式:a+b2≥ab(a,b≥0)解决简单的最大(小)值问题。 9.导数:理解导数的几何意义,要求我们必须关注曲线的切线问题;对于复合函数的导数,也仅限于会 求简单的复合函数[仅限于形如 f(ax+b)]的导数;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间;会用 导数求函数的极大值、极小值;会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次),这 是导数应用的热点内容。 10.算法:应该侧重"算法"的三种基本逻辑结构与"程序框图"的复习,理解五种"基本算法语句"即可, 特别是"程序框图"与数列、不等式的综合。这类题经常与数列及统计等知识进行小综合。 11.计数原理:强调对计数原理的"理解",避免抽象地讨论计数原理,而且强调计数原理在实际中的应 用,尤其是要注意与概率的综合。要想成功就必须付出汗水。 12.概率与统计:高考对概率与统计的考查越来越趋向综合型、交汇型。特别是与函数、不等式、方程、 数列、解析几何等的综合,在统计案例中删去了假设检验和聚类分析。 13.复数:重点是复数的基本概念与代数形式的运算以及复数的几何意义,几乎是每年都会有一道选择 题。 14.选修系列 4:对于《坐标系与参数方程》删去"了解其他摆线的生成过程;了解摆线在实际中的应用, 了解摆线在表示行星运动轨道中的作用" 。 《不等式选讲》由选考变为必考,可见选修系列 4 将从 3 选 2 变为 2 选 1。同时删去 "了解几种柯西不等式的形式及意义" 。更多精彩解读,请参阅《试题调研》之《解 读 2010 广东考试说明》 。 三、读懂《考试说明》 ,展望命题趋势 1.立足教材、重视基础、突出知识主干、体现通性通法重点知识构成试卷主体,函数与导数、三角、

数列、不等式、向量、立体几何、解析几何、概率与统计这八大主干内容将会重点考查。传统知识中变化 较大的是立体几何与解析几何,立体几何的大题,应以平行与垂直的证明和空间中的三种角为主体;解析几 何的大题中,直线与圆锥曲线的位置关系和轨迹问题必将淡化,而直线与圆,圆锥曲线的定义、标准方程、 几何性质仍是考查的重点。 2.强调能力立意,坚持在知识网络的交汇点处设计命题数学知识之间存在纵向和横向的有机联系,借助知 识点之间的联系,运用知识之间的交叉、渗透和组合,是综合性的最佳表现形式,是考查能力和素质的有 效载体。例如,函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列、数列与不等式、函数与平面向量、 三角函数与平面解析几何、三角函数与平面向量、三角函数与立体几何、三角函数与数列、平面向量与解 析几何、概率与统计等,这些知识网络间的联系的交汇点仍然是 2010 年高考数学命题的主旋律。 3.强化数学应用,在数学与现实问题的联系中考查素质与能力加强数学的应用是实施新课标的一个重 要理念,巧妙地设计来自社会生活、生产实际或科学实验且符合考生认知特点和所学数学知识的试题,考 查考生的数学应用意识和实际应用能力,既是《考试说明》的要求,也是与新课程标准接轨的体现,运用 所学的数学知识、数学思想和数学方法来解决实际问题将再度成为 2010 年高考数学命题的热点。不过, 概率与统计的应用题仍是考查的重点。复习中,要注意加强应用题的解题规范化训练,首先要建模,这一 环节在解题中要有体现,归结为数学问题后解决此类数学问题,对解得的结果要验证或说明它是否符合问 题的实际,最后还必须有答。要防止因解题的不规范而失分。 4.注重创新,在探究数学问题的过程中考查思维能力创新可以为高考试题注入新的活力。以考生所学 的数学知识为基础,对某些数学问题进行深入探讨,或从数学角度对某些实际问题进行探究,设计开放性 的试题,鼓励有创造性的答案,以体现研究性学习的要求,这将成为 2010 年高考数学命题的新亮点。加 强数学探究能力和创新能力的培养,是新课标竭力倡导的重要理念,这个理念十分鲜明而强烈地体现在近 几年来的高考数学试卷中,每年都有一些背景新颖、内涵深刻的试题出现,例如探索性问题、阅读理解性 问题、动手操作类问题和研究性学习型问题等。加强对近几年高考试题的研究,可以使我们从中得到许多 有益的启发。


更多相关文档:

2015届高三理科数学第一轮复习计划(征求意见稿3).doc

普通高中课程标准理科数学 2015 届高考总复习 第一轮复习计划(征求意见稿) 东莞市东华高级中学高三理科数学组 (2014.8) 一、背景分析 最近 3 年广东高考数学...

2015届高三数学第一轮复习计划.doc

2015 届高三数学(理科)第一轮复习计划一、 指导思想 高三数学已进入第一轮复习,为了 2015 届高考取得好 成绩,第一轮复习达到理想效果,根据数学学科的特点,结合 ...

2015届高三理科数学第二轮复习计划(讨论稿).doc

2015届高三理科数学第轮复习计划(讨论稿) - 高三数学二轮复习计划 高三数学组 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第...

平远一中2015届高三理科数学第一轮复习计划.doc

平远一中2015届高三理科数学第一轮复习计划 - 平远一中 2015 届高三理科

2015届高三数学复习计划(理).doc

2015届高三数学复习计划(理) - 富县高级中学 2015 届理科数学复习计划 一.总体思路 高中数学总复习它既要立足于巩固所学的基础知识,掌握基本方法和技能,又 要...

2015届高三文科数学第一轮复习计划.doc

2015届高三文科数学第一轮复习计划 - 2015 届高三数学理科备课组 第一轮

2014届高三数学(理科)第一轮复习计划.doc

2014届高三数学(理科)第一轮复习计划 - 2015 届高三数学(理科)第一轮复习计划 汉寿二中 一、指导思想 本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,根据数学学科...

2015届高三数学第一轮复计划.doc

2015届高三数学第一轮复计划 - 2015 届高三数学第一轮复习计划 高三数学备课组 2014 年我校高考取得了辉煌的成绩,其中文理科数学科的成绩为全县第一, 这既是...

2015届高三文科数学第一轮复习计划.doc

2015届高三文科数学第一轮复习计划_数学_高中教育_教育专区。2015 届高三文科数学第一轮复习计划 岑溪市二中一、教学计划与要求 新课已授完,高三将进入全面复习阶段...

2016届高三数学第一轮复习计划.doc

数学2016 高考总复习 第一轮复习计划书 长江中学高三数学备课组 (2015.9) 一、背景分析 最近 3 高考数学命题很平稳,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。 ...

2015届下学期高三理科数学备课组计划.doc

2015届下学期高三理科数学备课组计划_数学_高中教育_...高三第二学期复习在上学期第一轮复习的基础上进行第...四.具体安排: (3 月初到 4 月下旬)专题复习(视...

2014届高三数学(理科)第一轮复习计划.doc

2014届高三数学(理科)第一轮复习计划 - 2014 届高三数学(理科)第一轮复习计划 一、指导思想 本着“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,根据数学学科的特点,结...

【word模板】2019届高三数学(理科)第一轮复习计划 最新....doc

状元高考复习宝典 状元高考复习宝典 2018 届高三数学(理科)第一轮复习计划 一、 指导思想 高三数学已进入第一轮复习,为了 2018 届高考取得好 成绩,第一轮复习...

龙门中学2015届高三数学第一轮复习计划.doc

龙门中学2015届高三数学第一轮复习计划 - 龙门中学 2015 届高三数学第一轮复习计划(文科) 一. 高考分析 近年来的福建高考数学文科试题逐步做到科学化、规范化,...

2019届高三理科数学一轮复习计划.doc

2019届高三理科数学一轮复习计划 - 2019 届高三理科数学一轮复习计划

2018届高三数学第一轮复习计划.doc

2018届高三数学第一轮复习计划 - 课标是行动指南,有了明确的方向就容易成功。... 2018届高三数学第一轮复习计划_高三数学_数学_高中教育_教育专区。课标是行动指南,...

2018届高三数学第一轮复习计划.doc

2018届高三数学第一轮复习计划_数学_高中教育_教育...加强学习方法和考试的指导; 3.加强答题规范性的训练...极值与最值 导数的综合运用 评讲 2015 年九月...

2015届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表.doc

2015届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表 - 新泰一中北校 2015 届高三轮复习计划及教学进度 理科数学 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法...

2015届高三数学第一学期教学计划进度表.doc

2015 届高三数学第一学期教学计划进度表下面是高三...《步步高》大一轮复习讲义 教学进度计划表 周次 ...第3周 9 月 17---9 月 21 6 6.4 平面向量...

2013届高三数学(理科)第一轮复习工作计划.doc

2013 届高三数学(理科)第一轮复习工作计划 2012 年我校高考取得了辉煌的成绩,这既是对 2013 届的鼓励又是压力。为 了在高考中数学科能取得好的成绩,再现辉煌,...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com