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三年级体育《跳绳》说课稿


三年级体育《跳绳》说课稿 一、教学理念本课以全面推进素质教育, 深化体育教学改革, 树立“健康第一”的指导思想, 突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人 人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。二、说教材跳绳是小学生十分喜欢的一种体育 活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活 动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调 性等具有显著作用。三、分析学生三年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌 肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深, 对团体竞争也产生浓厚的兴趣。 开始注意教师和同学对自己的态度。 并通过言语或表情来表 现自己情绪。四、教学目标:运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自 己的动作。相信我能行,告别我不行。运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法,并 了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体 素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强 自信心和意志品质, 得到成功的喜悦。 社会适应目标: 树立良好的团结协作精神。 积极进取, 乐观开朗。五、教学过程:首先,我以对话的形式进入课堂常规,大大增加了学生对体育课 兴趣。在《春天在哪里》的歌曲中,进行互踩影子游戏,充分调动学生学习的积极性、主动 性,活跃了课堂气氛。然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操,充分热身, 为上课做好生理和心理准备。由于跳绳的种类和方法很多,为了使教学更切合实际,根据我 校开展的跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。 在安排课时, 按照由单人——双人 ——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学 的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学 生充分联想:用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容。具体练习方法:1、 让同学进行友伴分组, 练习以前掌握的跳绳方法。 2、 通过导出一种长绳的练习方法—— 《闯 三关》 。让学生仔细观察,然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出 的跳绳方法练习, 也可以自由创编练习, 比一比哪组学的快?哪组的跳法最新颖?在教学中, 我适当的参加各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。 并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心,获得成功的喜悦。通过游戏 比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。3、最后,让学生自己想象:用跳绳我们还能做 什么练习,并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。最后以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为 放松音乐,学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美 育,陶冶情操。


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