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人民版思品七下《我们都爱玩》word教案


第一课《我们都爱玩》第三框 教学内容 课题名称 数 单元章节名称 教学分析教材分析 1 第一课第三框 不能玩过了头 学科 不能玩过了头 思想品德 总课时 本课分为四框,本课以玩为关键词,由《玩也是我们的权利》 、 《玩中也能学》 、 《不能玩过了 头》 、 《网络时代,我们怎么玩》四部分组成。第三框《不能玩过了头》 ,主要帮助学生学会 玩,把握玩的三个原则,正确运用玩的权利。本框可以分为两部分。第一部分正面阐述玩的 三个原则;第二部分通过交流与合作引导学生体会和实践,帮助他们进一步把握、完善和感 悟如何玩 教学目标 知识与技能:使学生认识到健康玩应遵循的三原则。 过程与方法:通过小品表演、经验介绍提倡议、拟方案等帮助学生学会健康地玩 网] 情感态度与价值观:使学生懂得正确运用玩的权利,帮助学生在玩中增长知识和才干,在 玩中丰富精神生活。 教学重点 玩的三原则 教学难点 适度原则 教学准备 1、课前对班中学生进行调查了解,看看哪些学生是真正的“大玩家” 2、布置学生编排小品《玩物丧志》 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、导入新课 教师活动预设:引导学生合理行使玩的权利。指出玩是我们的一项权利, 学 1 但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利,才能玩得有益。 生活动预设:小品表演《玩物丧志》 。 设计意图:通过一个典型的反面案例引起学生对 玩耍过程中存在的问题进行思考,进一步强调“玩是我们的权利,但不能滥用权利,玩物丧 志”,从而引导学生思索怎样玩才是健康有益的 二、学习新课 1、讨论分析,归纳玩的三原则 教师活动预设:组织学生讨论怎样玩才是健康有益的,在此基础上再归纳总结玩的三原则: 无害原则、适度原则、安全原则 学生活动预设:学生分组讨论“怎样玩才是健康有益的”,代表发言。 设计意图:通过学生的讨论、教师的补充、归纳总结,使学生真正明白健康的玩应当遵循的 三个原则 2、经验介绍 教师活动预设: 请班上真正会玩的同 学介绍 他们是如何适当行使玩的权利的。 学生活动预设:学生中的“大玩家”向其他同学介绍自己玩的经验 设计意图:通过“大玩家”的经验介绍,充分调动学生中的素材,让他们的宝贵经 验在班 级中起到榜样的作用。 3、提倡议 教师活动预设:把学生分成若干小组,要求学生以小组为单位、以“提倡健康有益地玩耍” 为内容的倡议书 学生活动预设:学生以小组为单位完成“提倡健康有益玩耍”的倡议书,并作交流 设计意图:通过写倡议书,帮助学生进一步掌握 玩的三原则 4、拟方案 教师活动预设:布置学生设计以某节日为主题的娱乐方案 学生活动预设:设计节日娱乐方案 设计意图:通过鼓励学生设计有创意、有意义的节日娱乐方案,帮助学生在玩中增长知识和 才干,在玩中丰富精神生活,把玩的原则贯彻到实践中去。 三、小结巩固 教师活动预设:带着学生一起小结玩的三原则 学生活动预设:跟着老师一起小结巩固玩的三原则 设计意图:通过师生共同小结巩固,使学生加深对所学知识的印象。 板书设计 2 无害原则 健康地玩三原则 适度原则 安全原则 3

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