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课题:1.2.2、精彩纷呈的图像处理


八年级信息技术教案

1.2.2、精彩纷呈的图像处理
备课时间:2015 年 9 月 4 日

班别 日期 课题

八(2)班 八(5)班
9 月 16 日 6 节 9 月 16 日 5 节

1.2.2、精彩纷呈的图像处理

一、教学目标 1.知识与技能 知道图像的缩放、旋转及调整颜色的方法;掌握保存文件的不同后缀名的方法。 2.过程与方法 采用创设情景、任务驱动的教学法,将知识技能融合于生活任务中,创设能激发学生兴 趣的任务情境。 采用简单合适的分组方法, 在任务操作过程中融入合作交流的因子, 倡导合作探究学习。 3.情感态度与价值观 引导学生能通过体验“创作之旅”的历程,培养学生全局思考问题的习惯,探求一般规 律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力,并注重于 学生良好的表达能力的养成。 激发学生的创作意识,使学生体验创作的乐趣。 二、重点难点分析 教学重点:建立选区,图像变换效果的不同操作方法及技巧。 教学难点:调整图像颜色。 4.课时要求:1 课时 三、教学过程 教学环节 教师活动 1.复习第一节,展示幻灯片 第 2 张。 2.请欣赏创意广告图片,展 示幻灯片第 3 张。 师:同学们我们刚才看到的 广告作品,你想不想尝试 呢? 学生活动 学生回忆第一节 课教学内容。 学生观看感受。 生回答。 设计理念

复习准备

新课导入

作品分解

揭示课题

1.展示创作的一般流程图。 幻灯片第 3 张。 2.宣传画分解成二个素材, 了解创作流程。 再利用素材去对应原始素 材,揭示课题。 明确学习任务。 师:经过以上的分析,现在 开始我们的创作之旅吧! 师:创作之旅第三站“素材 结合教师操作

八年级信息技术教案 自 主 探 究 第一站 图像的 变换操 作 的变换效果”。 任务:对 所选取的运动员和火炬进行 缩放、旋转等操作。教师巡 视个别辅导。请学生说说操 作中的技巧。教师结合学生 的表述进行小结。 师:同学们,在前面一站中 我们完成非常好,大家对比 一下对于二个素材,是不是 感觉到色彩不协调,那么进 行我们的创作之旅第四站 “素材的颜色调整”。任务: 对所选取的运动员和火炬进 行亮度\对比度、色彩进行调 整。以小组合作进行操作。 教师巡视个别辅导。 师:创作之旅终点站“作品 的保存”。任务:保存文件。 师提醒学生注意保存的格 式。“需要再次进行修改的 作品一定要以.psd 的格式保 存。作品已经定稿的可以选 择保存为 jpg 或 bmp 格式。” 录像及书本 P14-16,完成任务 (学生根据自己 选取的素材进行 变换操作)。 生说技巧。 学生利用 “曲线” 、 “色阶”、“色彩 平衡”、“亮度/ 对比度”调整素材 的颜色,完成任 务。 小组合作。

合 作 学 习 操 作 练 习

第二站 调整图 像颜色

第三站 保存文 件

学生查看教师操 作录像相关文件, 结合书本 P19 自主 练习。保存文档。

课堂小结与作 业

展示幻灯片第 5 张。由原始 素材合成为作品的过程。 作业:P32、一、5,6;

四、教学反思

八年级信息技术教案


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