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教育部推进全国职教改革试验区建设


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 教育部推进全国职教改革试验区建设 作者: 来源:《职业技术教育》2015 年第 03 期 入选理由 启动于 2005 年的职业教育改革试验区建设,被称作中国职业教育改革发展的 “特区”,担负着探路者的责任。2014 年全国职业教育工作会议后,教育部专门召开全国职教改 革试验区交流会,力图打造试验区的“升级版”。职教试验区将怎样升级、升向何处值得关注。 事件回放 自教育部在天津专门建立职业教育改革试验区以来,先后有 10 个地区与教育部 合作共建试验区。总体上看,各试验区积极聚焦职业教育重点难点问题,先行先试,协同推进 现代职业教育发展,在政府统筹协调、职教体系建设、行业企业办学、培养模式改革、师资队 伍建设、保障机制建设、开展社会服务等方面,取得重要进展。但也存在基本制度建设滞后、 带动作用不明显和跟踪前沿不及时等问题。2014 年 11 月 4 日,教育部在重庆召开国家职业教 育改革试验区工作交流会。教育部副部长鲁昕出席会议并发表讲话。在听取各试验区工作汇报 后,鲁昕指出,国家职业教育改革试验区要率先做好 10 个方面的工作,实现全面升级:一是 率先贯彻落实全国职教会议精神;二是率先推进现代职业教育体系建设;三是率先提高中等职 业教育发展水平;四是率先提升技术技能人才培养质量;五是率先承担职教重点改革试点任 务;六是率先完善产教融合校企合作制度;七是率先形成经费投入稳定增长机制;八是率先推 进职业教育信息化建设;九是率先深化职业教育国际交流合作;十是率先推动继续教育多种形 式发展。

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