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讴歌亲情——学习写得充实


讴歌亲情 学习写得充实 充实,是指材料丰富、形象丰满。 ? 材料丰富,指文章使用的材料种类多、数 量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙文, 要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写 突出;写议论文,要求论据丰富而典型。 ? 形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具 体可感、有血有肉的人物形象,做到既能 绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特 的性格、有丰富的精神世界、能真实自然 地站立起来。 记叙文写得充实的方法 ? ? ? ? ? 一.注重联想和想像,体现亲情 二.注重细节,体现真情 三.选取典型的材料,抒发真情实感。 四.描述具体形象,抽象情感态度。 五.写熟悉的生活,抒发真实的情感。 ? 一.注重联想和想像,体现亲情 ? 联想是指由于某人、某事物引发想 起相关的人或事物的一种思维活动, 写作时,联想的展开,就会有许多材 料集中在大脑。 ? 一.注重联想和想像,体现亲情 ? 如2004年云南考生的作文《列车?茶?春花》 中写茶的一段:“看那点点的茶叶在滚烫的水中 舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一种从容而不急趋, 审慎而不狂躁,安静却不沉沦的积极。 ? ……人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水 冲起来,水冷后又跌落杯底,这样浮了又沉,沉 了又浮,直到最后仍散发着生命的脉脉清香。 若 是害怕沸水烫碎了心,烫失了生命,那么清香也 会随风逝去……” ? 文章就由眼前的“茶”联想到人生,用“茶”展 示清香和人生展示才华做类比,写出面对挫折的 态度。 ? 二.注重细节,体现真情 ? 细节是指具有典型意义的生活事例或人 物的神态、动作等。细节要经过精心的选 择,要抓住人物的典型特征,表现人物的 性格,显示人物的思想,体现作者的思想 感情。 ? 对亲情的表述,容易泛泛而谈,没有细 节、没有事例,只表述自己对亲情的认识 或对亲人的感谢之情。所以在讴歌亲情时, 要注重事例的表述、注意细节的把握。 三.选取典型的材料,抒发真情实感。 作文如做人,要朴实,要从现实生活中寻找典 型的事例,挖掘出平凡生活中不平凡的意义学会 关注生活,用生活的实际表现人物,表达自己的 观点、态度。 ? 四.描述具体形象,抽象情感态度。 ? 文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述 等手法,把抽象的感情具体化,把自己的情感准 确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、 情景交融,借助人、事、物、景、理表现自己对 亲情的理解。 ? ? ? 五.写熟悉的生活,抒发真实的情感。 ? 生活的真实才是感人的,虽然文章不排 除虚构,但虚构和虚假有着本质的区别, 虚构事对真实生活的再创造,而不是胡编 乱造。 ? 只要有一颗会体会亲情的心,你就能时 时感念父母,就能明白父母心甘情愿不知 劳苦地为我们所做的一切!有了一颗感动 的心,你就会觉得每一天都是美好的,每 一件小事都是有意义的。 化叙述为描写的片段训练 练习一示例: 明天就要开学了。 吃完了晚饭,爸 爸妈妈为我收拾行李,忙这忙那。特别 是妈妈,帮我把衣服一件件叠好,又给 我收拾好床单、枕巾。嘴里不停地对我 说:“在学校里要听老师的话,好好念 书。如果想家了,打个电话,我和你爸 来看你。” ? 修改稿: ? 明天就要开学了。吃完了晚饭,妈 妈开始为我打点行李。爸爸在一旁抽 着烟,我在一旁看着妈妈为我忙活, 妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好, 仔细地抚平每一道褶皱,一会儿,又 侧着头想什么。 ? “儿子是我自个儿的?快帮我想 想,看还缺啥不?”妈妈冲着爸爸嚷。 ? ? 爸爸没动身,“我哪知道还缺啥,你 好好看看,穿的,用的,从头到

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