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2011年高考语文试题分类汇编专题13 实用类文本阅读


知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来

2011 年高考试题语文分类汇编专题 13 实用类文本阅读 年高考试题语文分类汇编 分类汇编专题
一.(陕西)实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 下笔不觉师造化 黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他隐居的时期。这并不是纯粹的巧合, 无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省,促使画作和自然风景、隐居生活进一步契 合。池阳湖画风之变是一次突变,源自他对江湖水光天色的写生,也来自他蓄积已久的 思考, 还来自苦涩现实对他心灵的影响。 其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲: “读 书的人,要甘于寂寞。 寂寞能安定, 定则心静, 静则心清, 清则心明, 明则明白一切事理。 作画, 墨是黑的, 只要眼明心清,便能悟出知白守黑的道理,画便猛进。” 1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览,南北国画家都参 加。 此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作,并发表了评介文章《美展国画谈》。 文章提倡士大夫的逸品画格,以为不必求悦于人,人不知而不愠,才是真画者;还以为当时 沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气,另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风, 以浮滑为潇洒、以轻软为秀润,真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋雅的操守, 力求华滋浑厚的画风,不要因一时俗世弃取而改变。 黄宾虹一向以为书画同源,所以称作画为“写画”。他以为上古时代书画不分, 如伏羲画八卦,仓颉造字的一种主要方式就是象形,中国最早的文字中已有横线、纵线、 弧线等线条形式;汉以后虽分书画,但仍是道归于一,三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜 器中求之。他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籍篆文字:点画的肥 瘦方圆奇正各不同,有助于绘画笔法;而给构的疏密、参差离合、抑杨顿挫、回环社复, 更可见章法布置之妙。所以,他作画时要置备金石拓本在案头。他由古玺印这种上古金石 实物、临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨,认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来 源,即来源干自然山水,从而找到回归造化之路。 黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟,如在雨后看车行泥沼,车轮在 泥中转动犹如笔被纸妥所滞却仍圆转,不疾不徐、不粘不脱,由此笔法大进。他也常以自 然山水之理来诠释自己的笔法,如“平”就是如风吹水动、一波三折;“圆”如行云流水、 宛转自如,而石有棱角、树有桠杈,则是圆中有方;“变”则如石有阴阳向背、树有交互

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冬差,山有起伏显晦、水有缓急动静。1922年他在给友人陈柱尊的信里说到,自己是以山 水作字,而以字来作画。 可见,他已将山水自然之理、《说文》六书之法、书法、画法相互打通。 现代画家以画为道抑或以画为艺,这种人生态度和价值取向上的对比,在黄宾虹 和张大千身上表现得最为明显。张大千一生充满传奇色彩,黄宾虹一生平静淡泊。张大千 1925年在上海举办第一次个人画展,26岁就扬名南北,后又去北平办画展,被称为“南张 北溥”,可谓名满天下;而黄宾虹虽较早就有“南黄北齐”之称,但他直至1943年才在上 海举办第一次个人画展,这时他已经80岁了。黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著称; 而张大千仿作的石涛画,甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯,可谓出 神入化。还有对画与钱的关系,黄宾虹一生力避卖画,多以画赠友人知已,虽有润笔,与 他的名气相比也很低,他一直严守传统士大夫不言阿堵的精神,过着清寂的学人生活;而 张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求, 有过极高的润格, 也卖商品画, 出手阔绰。 不 同的人生态度最终体现在他们的画中, 黄宾虹的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画, 张大 千的画则有趋向民间、 时尚的意趣。两人都是一代宗师,只是在境界上和被认可的领域不同 而已。 (摘编自吴晶 《画之大者——黄宾虹传》 ) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、沦于放诞的欺人画风, 黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格,倡导做“真画者”。 B.由于我国书法、 文字、 金石、 绘画同源异流, 道归于一, 要研究中国书法、 绘画的笔法 意蕴,就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。 C. 书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛, 如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘 脱,由石的阴阻向背、树的交互参差悟出笔法的变化。 D.张大千有着深厚的艺术修养,模仿的水平也极为高超,以至于他仿作的石涛画,甚 至瞒过了当时的书画大行家罗振玉等人。 E.本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程,描写了他在中国绘画艺术上 的理论创见与突出成就,为我们展示了一位艺术家的感人形象。 【答案】答 C 给 3 分,答 D 给 2 分,答 B 给 1 分;答 A、E 不给分。 【解析】A 项“推崇细腻、轻软”错,由“还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂 泽的媚人习气” “以轻软为秀润,真画者反不合时宜”可知;E 项, “学习绘画的艰

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苦历程”无中生有;B 项“就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手”过于绝对。 (2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展, 多发生在他的隐居时期。 这是什么原因?请简要分析。 (6分) 【答案】①减少应酬杂务,生活清净,便于深思内省和作画;②对江湖水光天色的写生 使他的画风发生了突变; ③安定生活使他眼明心清, 能够悟出知白守黑的道理, 画艺猛进。 【解析】回答这个问题要抓住第一段的关键句“这并不是纯粹的巧合” ,这句话承上启 下,表明下文即是阐发“黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的隐居时 期”的原因。理清这段话的内在逻辑关系和层次,即可迎刃而解。 (3)黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头?请简要分析。(6分) 【答案】①从金石文字的点画结构中,他受到绘画笔法与章法布置方面的启发;②从金 石拓本认识到书画同源,悟出画艺回归造化的路径。 【解析】由“所以,他作画时要置备金石拓本在案头”这句话可知,它和其前后两句话 都构成因果关系,很容易归纳出两个要点。 (4)尽管黄宾虹和张大千者是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道 旨趣却大相径庭这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。 分) (8 【答案】观点一:恪守传统,力求雅正,甘于清寂淡泊,追寻艺术真谛 ①于平静淡泊中求真务实的人生态度;②淡泊名利,不言阿堵,保持传统学人本色;③ 避俗趋雅,不

二.(辽宁)实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题(25 分) 数学奇才华罗庚

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无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。 他反对将数学割裂开来, 永远只搞一个小分支或其中的一个小题目, 而对别的东西不闻不问。 他将这种做法形容为“画地为牢” 。他曾多次告诫学生: “我们不是玩弄整数,数论跟其他分 支是有密切关系的。 ”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之 间的联系。 1945 年,尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一,但他并不满足,决心中断他 的数论研究,另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因,正如他以后多次说的, “假 如我当时不改行, 大概只写几篇数论文章, 我的数学生命也就结束了, 但改行了就不一样了。 ” “在研究数学时,选准方向拼命进攻固然重要,但退却有时也很重要。善于退却,把握住退 却的时机, 这本身就是一种艺术。 他的改行, ” 实际上是其治学之道 “宽、 专、 漫” 中的 “漫” , 即他在搞熟弄通的分支附近,扩大眼界,在这个过程中逐渐转移到另一个分支,使自己的专 业知识“漫”到其他领域。这样,原来的知识在新的领域还有用,选择的范围就越来越大。 他一直认为,从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。 对于我国数学教育中存在的问题, 华罗庚认办, 主要出在太注意方法而忽略了原则。 一个数学问题往往要教十几种方法,其实只要一种就够了。学会一种方法,别的自然可以想 到。在教学方法上,一种毛病是不少老师不愿意改作业,许多题目自己在黑板上演算一遍, 让学生照抄了事; 另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题, 这一种态度最坏。 华罗庚上课时, 对学生提的任何问题总要在课堂上答复,认为这样可以训练学生如何去“想” 。有时实在解 决不了,他也很坦白地告诉学生,他要回去继续想,而不是只顾面予,使问题解决得模模糊 糊。他还讲到“由薄到厚"和“由厚到薄"的读书方法: “譬如我们读一本书,厚厚的一本, 加上自己的注解,就会愈读愈厚,我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和 记忆的过程,读书并不是到此为止。 ‘由厚到薄’是消化、提炼的过程,即把那些学到的东 西,经过咀嚼、消化,融会贯通,提炼出关键性的问题来。 ” 1979 年 3 月底,华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学,历时八个月,其间还应邀 到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7 月下旬, “解析数论会议”在英国达勒姆召开,华 罗庚应邀参加,他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近 似分析中的应用"的大会报告,潘承洞做了“新中值公式及其应用"的大会报告。一些白发苍 苍的数学家用“突出的成就"、 “很高的水平"等评语,赞扬中国数学家在研究解析数论方面 所作的努力,并向华罗庚表示祝贺。 通过对欧洲的访问,华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点,不 要暴露,不如改成“弄斧必到班门"。他每到一个地方去演讲,必讲对方最拿手的东西,其 目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说: “你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍,如果 他说你有缺点, 一指点, 我下回就好一点了; 他如果点点头, 就说明我们的工作有相当成绩。 ” 在《数论导引》的序言里,华罗庚曾把搞数学比作下棋,号召大家找高手下,即与大数学家 去较量。 l982 年,在淮南煤矿的一次演讲中,华罗庚还将“观棋不语真君子,落子无悔大 丈夫”改成“观棋不语非君子,落予有悔大丈夫” 。意思是说,当你看到别人搞的东西有毛 病时, 一定要指出来, 当你发现自己搞的东西有毛病时,一定要及时修正, 这才是“真君子” 与“大丈夫” 。可见,华罗庚的这些想法是一脉相承的。 王元《华罗庚》) (摘编自

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(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.华罗庚认为,研究数学如果把它割裂开来,只研究某个分支或其中一个小题目,不 考虑“左邻右舍”,就无异于“画地为牢”。 B.在华罗庚看来,研究数学选定一个方向深入钻研很重要,但也要善于把握进退时机, 该退却的时候就应该及时退却。 C.王元与潘承洞在国际数论学术会议上,报告了他们各自在解析数论方面取得的最新 研究成果,受到与会代表的好评。 D.通过对欧洲的访问,华罗庚深刻认识到,只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯 定,才能达到“耍斧头”的最高境界。 E.本文撷取华罗庚的若干人生片断,描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历, 表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献 【答案】答 A 给 3 分,答 B 给 2 分,答 C 给 1 分,答 D、E 不给分。 【解析】C、王元代表华罗庚和他自己做了大会报告;D、国外数学界“鲁班”一指点, 下回就好一点了;他如果点点头,就说明我们的工作有相当成绩。 “只有”太绝对。E、 没有描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历。 (2)从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔, 这是什么原因?请简要分析 (6 分) 【高考考点】筛选并整合文中的信息

【答案】①他的数论研究已经达到真正的高水平;②原有的研究领域已无发展空间,改 行使他选择的范围越来越大;③由此及彼,自然“漫”出,使他的数学生命焕发光彩。 每答出一点给 2 分,意思对即可。 【解析】从文中找出范围,分条列举即可。 (3)华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6 分) 【高考考点】把握文章结构,概括中心意思 【答案】 ①不仅注重方法, 更注重原则; ②重视改作业和回答学生问题, 启发深入思考; ③教给学生“从薄到厚” “从厚到薄”的读书方法。 【解析】从华罗庚在数学教育中反对的问题和讲到的方法即可总结出来。 (4)“班门弄斧”、“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至 今 的熟语,华罗庚却从另一个角度翻出新意·对此,你认为华罗庚的改动有没有道理? 请谈谈你的看法。(8 分) 【高考考点】评价文本的主要观点和基本倾向,探讨文本反映的人生价值和时代精神 【答案】观点一:有道理。华罗庚的改动很有创造性。 ①“弄斧必到班门” ,敢于与高手过招,才能得到帮助与指教,提高自己;②“观棋不

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语非君子” ,发现别人的研究有不足,应主动指出来;③“落子有悔大丈夫” ,发现自己 的研究有缺点,一定要及时改正。 观点二:没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。 ①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领,善于藏拙,才能扬长避短;② 比赛场上,必须尊重棋手, “观棋不语真君子” ;③遵守比赛规则, “落子无悔大丈夫” 。 观点三:两种说法都有道理,但又都有特定的适用范围。 ①为人做事,切忌“班门弄斧” ;求知问学, “弄斧必到班门” 。②赛场观战, “观棋不语 真君子” ;乐于助人, “观棋不语非君子” 。③弈棋对决, “落子无悔大丈夫” ;知错即改, “落子有悔大丈夫” 。 【解析】不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据 观点是否明确、 论述是否合理、 理由是否充分酌情给分。 观点明确, 2 分; 给 论述合理、 理由充分,给 6 分。 三.(湖南)阅读下面的文字,完成 12~14 题。 培育一位电影明星,无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的,一个 明星的成长 有漫长的过程,还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提,即明星必须扮演某个角 色,借角色而成名,如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成 功的角色的明星,才能成为生活中的明星。 自从有了电视,情形有了难以料想的变化,明星的概念也大大泛化。一方面从明星生产 的角度看,周期更短,速度更快,一部电视连续剧,可以使演员每天晚上出镜,抵得上十来 部电影。另一方面,即更关键之点是有了电视和网络,明星不一定需要借助角色成名,明星 可以是扮演自身,就像电视主持人。再例如,姚明扮演姚明,刘翔扮演刘翔。亦即当明星不 一定需要借助于外在的角色,可以直接登场,以明星自身的名义登场。由此,电视不仅生产 了演艺明星,还生产体育明星、演讲明星,还有大众明星。到了大众明星秀这一步,明星已 经不是遥不可及,他们早已脱下神秘的面纱,成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活 的一个部分,明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色,明星的门 槛就大大降低,明星的大门洞然敞开。 明星是社会流行趣味的代表, 这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来 的,而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合,共同创造的。这就是 当代电子文化的特征。当代文化的辉 煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌, 而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表,大众仰望明星,大众在此岸,而明星在彼岸 。从此岸到彼岸 应该有一段漫长的距离, 跨越这一距离, 需要付出很大的努力, 还要机缘凑巧。 但是陡然间, 随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目,大众能直接参与明星生产,自己当明星,他 们参加各类选秀节目,哪怕是只当 15 分钟的明星。明星秀成为一种社会风潮,不但是青年 人跃跃欲试,连成年人和儿童也加入到这一浪潮中,势头汹涌。一旦明星不需要以扮演什么 角色为条件,那就星途坦荡,而且是条条大道通明星。特别是有了

网络视频, 人们不一定要上电视节目才能当明星, 也用不着任何资格审查才能踏上明星

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之路,只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播,就有成功的可能,这大大增加了当明星 的概率。也难怪,当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说: “看电影时,你坐在那儿看银幕, 你就是摄影机的镜头;看电视时,你则是电视屏幕。……看电影的时候,你向外进入世界; 看电视的时候,你向内进入自己。 ”正是电视和网络 的出现,使影像电子文化成为日 常生活 最主要的组成部分, 并和日常生活场景紧紧地交织在一起, 深深地镶嵌在我们的情感和记忆 中。 就像今天的孩子在若干年后会发现, 自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像 和视频中,自己早就充当了家庭生活的小明星,潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。 (节选自蒋原伦《今夜星光灿烂》《读书》2011 年第 2 期) , 12.下列有关明星概念“泛化”的说法,不正确的一项是 ... A.有了电视和和网络,明星的生产,变得周期更短,速度更快。 B.电视 上的明星,只需扮演自身,不要借助于外在的角色。学科网 ZXXK] C.电视娱乐节目使明星大众化,明星秀成为一种社会风潮。 D.影像电子文化进入家庭日常生活,人人都可以充当明星。 答案: B. 解析:本题考词语理解,注意宏观把握,微观作答。原文是“明星不一定需要借助角色 ... 成名” ,选项变为了“不要借助于外在的角色” ,肯否失当。 ) 13.下列对文章内容的理解,正确的一项是[来源:Z。xx。k.Com] A.成功的电影明星凭借天赋和种种机缘,可以缩短其成长的过程,而不一定要借角 色成名。[来源:学。科。网 Z。X。X。K] B.明星的门槛降低,与明星培育的成本无关,主要原因在于上电视不一定要扮演某 个角色。 C.创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合,明星则可成为这种趣味 的代表。 D.有了网络视频,明星变得不再神秘,人们只要将视频制品在网上传播,就必定成 为明星。 答案: C. 解析:本题考信息比对,注意“一添二漏三改四凑”的惯用伎俩。A 项原文是“明星必 . 须扮演某个角色,借角色而成名” ,肯否失当;B 项“主要原因在于上电视不一定要扮 . 演某个角色” ,强加因果;D 项原文是“就有成功的可能” .. ,说法绝对。只有 C 项正确。 对应信息就在第三段。 14.综观全文,请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候,你向内进入自己”的理解。 分) (6 答:

四.(广东)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成 19-21 题。 梁 宗岱①先生 温源宁

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①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人, 我从来没见过, 他那种高兴劲儿有时候把我吓一大 跳,*使他确实知道灾祸临头,我敢说,他还是过那种无忧无虑的快活日子,他会特别重视 仅有的那一丁点儿阳光,因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生,热爱 得要命。对于他,活着就是上了天堂。他一息尚存,便心满意足。他笑着过生活。我们许多 人,因为对生活有求而不得,也只好笑一笑,宗岱呢,因为对生活无所求,所以笑得最好。 ②这种高高兴兴的性情, 在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑, 就是表现为欢快地扬 眉张口, 似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去, 再用咂得乱响的双唇像回声一样 说着全能的上帝所说的话: “看哪,这很好! ”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛,透露出来 高超的智慧,它渴望对心灵作深入的探险。 ③宗岱有运动员的体格。中等身材,稍有些瘦,哪一天他都可以当个马拉松健将。实际 上,他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游 泳;在这方面,他认为他的勇敢大大超过了实际的限度,我不大相信,不过,我敢说,必然 可以超过一点儿。此外,为了保健,他操练孙唐②的锻炼功法等等下了苦工夫。 ④宗岱喜好辩论。对于他,辩论简直是练武术,手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面 走路一面辩论,他这种姿势尤为显著:跟上他的脚步,和跟上他的谈话速度一样不容易,辩 论得越激烈,他走得越快。他尖声喊叫,他打手势,他踢腿。若在室内,他完全照样。辩论 的缘由呢,为字句,为文体,为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优 劣,要是不跟宗岱谈话,你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多少简单的题目,也会 把火车烧起来。 因此, 跟他谈话, 能叫你真正筋疲力尽。说是谈话,时间长了就不是谈话了, 老是打一场架 才算完。 ⑤劝大学,宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴 斯如。他们的著作,他读起来永远放不下。法雷芮的诗,他极喜欢,但我们若听他朗读,却 往往无法注意诗句的美妙, 而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一 个宗教狂的狂热宣 传。 ⑥旁人看来,宗岱的翻译简直是件苦差,纸上的文字仿佛都和他有仇,他一个一个地计 较,死盯着不放,不独一字字地译,连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近 傻气, 但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著, 只怕无人能与之媲美的。 ⑦法雷芮的格言“要行动,不要信念” ,是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止 于此。实际上,他并相信上帝、天路历程和永生。无疑,他就是可恋。文学可真,女人可爱。 如果有人长期埋头于硬性的研究之中, 忘了活着是什么滋味, 他应该看看宗岱, 便有所邻会。

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如果有人因为某种原因灰心失望, 他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤 动, 便可唤醒自己对世界应有的兴趣。 我整个一辈子也没见过宗岱那样的人, 那么朝气蓬勃, 生气勃勃, 对这个荣华世界那么充满了激情。 他活了多少年, 我一定相信多少年, 相信激情、 诗情和人生是美妙的东西——不,应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。 [注] ①梁宗岱(1903-1983) :广东新会人,诗人、翻译家。 ②孙唐:德国体育家。 (选自《一知半解及其他》 ,南星译,有删改) 19. 请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法, 并具体说明这些修辞手法在文中的表 述效果。 分) (4 (1)他走路比汽车或者比飞机还快。 分) (2 (2)对于他,辩论简直是练武术,手、腿、头、眼、身一齐参加。 分) (2 【答案】 (1)夸张(夸大) 。突出了他走路速度之快。 (2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。 【考点】本题考查“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”的能力。能力层级为 C (分析综合) 【解析】本题实际考察的是修辞手法,大纲要求的修辞手法应该了然于胸,用时才不会 捉襟见肘。 夸张是对事物加以超越事实的描述的一种修辞方法, 它可以使读者获得深刻的印 象, 其妙处在于不是真实而写出真实的感受。 比喻是用某一具体浅显熟悉的事物或情境来说 明另一种抽象深奥生疏的事物或情境的修辞方法,它可以使语言形象化,化深奥为浅显,更 能揭示事物本质以及更鲜明地表达作者的观点与立场。 20.④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点?(5 分) 【答案】 ①有激情(热情) ;②执着(求真、好胜) ;③直率(真挚) ;④严谨(认真、一丝不苟) 。 【考点】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为 C(分析综合) 【解析】本文选取了梁宗岱的几个思想切面重点围绕文学、翻译工作来塑造传主形象。 在筛选时, 我们可以就一个段落进行一个概括, 一段一事是实用类文本阅读材料的结构 特点,我们可以利用这个特点来做题,那么就可以快速入题,不至于面对大篇幅的材料 而乱了阵脚。 21.如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。 分) (6 【答案】
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①梁宗岱活得有滋有 味。他爱锻炼,爱辩论,爱文学,兴趣广泛,热爱人生,生活充 满激情,这会让人觉得活着是美好的,从而给人感染和启发。 ②梁宗岱从不灰心失望,他每天都变现得高高兴兴,总能在生活中看到光明和希望,无 忧无虑,乐观自信,从而给人感染和启发。 【考点】 本题考查 “从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神” 的能力。 能力层级为

五.(福建)实用类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 13~15 题。 朱启钤: “被抹掉的奠基人” 林天宏 ①2006 年 6 月 13 日下午,一场大雨过后,正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹的严严 实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑,正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。 ②由正阳门箭楼北望,长安街车水马龙,它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街,一 同构成了北京旧城东西,南北走向的交通要道。 ③我问同行的一个记者: “你知道改造北京旧城,使其具有现代城市雏形的第一人是 谁?” “梁思成?“她答道。 ④这个答案是错误的,却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野,梁思成 等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是,从 1915 年起,北京已开始有计划地进 行市政工程建设,正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街,都是在时任内务部总长 朱启钤的主持之下改造与打通的。 ⑤同样少有人知晓的是,1925 年,25 岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成,收到父 亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诚撰写的《营造法式》一书,兴趣大增,有次走上中国古代 建筑研究之路。1930 年,梁思成加入中国营造学社,在那里撰写了《中国建筑史》 ,成为建 筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人,正是朱启钤。 ⑥“朱启钤是中国建筑研究工作的开拓者与奠基人,没有他,就不可能在上个世纪 30 年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物,我们读到《中国建筑史》的年份,还不知道推迟 多少年。 ”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是, “由于历史原因,他被研究者们有 意无意地抹掉了” 。 ⑦朱启钤于 1930 年创办的中国营造学社,将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致” 。 他为学社请来当时最为优秀的学术精英: 东北大学建筑系主任梁思成, 中央大学建筑系教授 刘敦桢,著名建筑师杨廷宝、赵深,史学家陈垣,地质学家李四光,考古学家李济……他还 以其社会人脉, 动员许多财界和政界人士加入学社, 直接从经费上支持营造学社的研究工作。
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曾有建筑史家这样评价朱启钤: “人力、物力、财力,这些都是研究工作所必不可少的条件, 能把这方方面面的人事统筹起来,是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力,做了今天需要 整个研究所行政部门做的事。 ” ⑧有数据显示,截至 1937 年,营造学社野外实地测绘重要古建筑达 206 组,因此探索 出一整套研究中国古建筑的科学方法,为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。 ⑨假若没有朱启钤,中国的古建筑研究,又会是怎样的图景?如今,斯人已逝,营造学 社停办也已整整 60 周年。 ⑩6 月 13 日的那场大雨,将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织,屋宇间却 依旧透着落寞,此处正是营造学社旧址。而位于城区赵堂子胡同 3 号的朱启钤故居,住着数 十户人家,杂乱之中,依稀可辨当年气魄。 (摘自 2006 年 5 月 21 日《中国青年报》 ,有删改) [注] 朱启钤(1872-1962) ,曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。 13. 下列关于文章内容的概括与分析,不正确的两项是(5 分) ...
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A. 文章叙述了朱启玲在古建筑研究方面几件鲜为人知的事,从正面肯定了他的历史地 位。 B.文章提到了朱启玲 1915 年就开始主持北京市政工程建设工作,意在说明他才是改造 北京旧城的“第一人” 。 C.文章些朱启玲为营造学社请来当时最优秀的学术界精英,体现了他的“筹划与组织” 才能。 D.朱启玲完全以一己之力,直接从人力、物力、财力等方面支持了营造社会的筹划和创 办。 E,朱启玲带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑, 探索出修缮北京正阳门箭楼的 科学方法。 【答案】DE 【解析】D 选项“完全”两字太绝对。朱启玲只是直接从经费上支持营造学社的研究工 作,并无人力、物力之说。E 选项文中并无此信息。 【高考考点】本题考查了考生对文本内容的理解和把握。 14. 文章多处提到梁思成,这对写朱启玲有什么作用?请选一例作简要分析。 分) (4 答:__________________________________________________________________ 【答案】 文章通过对梁思成有关事迹的叙述, 或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建 筑研究的重要贡献。 所选事例及分析: 第③段,文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成,间接说明朱启钤不为人所 熟知,点明题意,引出下文。 第⑤段,梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路,加入中国营造 学社,在中国国建筑学界有很高的地位;而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社 的创始人就是朱启钤,这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献,照应题目。 第⑥段, 点明如果没有朱启钤, 就不可能在上个事迹 30 年代出现像梁思成这样的建

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筑学领军人物,直接突出朱启钤的贡献。 【解析】 文章写梁思成显然是用来直接或间接表现主人公朱启玲的。 文是有关事例并不 少,考生不仅要找出来,还要作简要分析,分析时要从文章的结构方面作探究。 【高考考点】把握文章结构,概括中心意思。 15. 作者为什么两次提到 6 月 13 日那场大雨?请谈谈你的看法。 分) (6 答:__________________________________________________________________ 【答案】①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮,引出朱启钤 1915 年就开始有计划地进 行北京市政工程建设(或,现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局) ;②结尾的雨 引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况, 照应文题, 引发读者的联想和感 慨;③首尾呼应,结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮,结尾写营造学社旧址故宫端门外西 朝房的落寞、朱启钤 故居的杂乱,二者透过“雨”联系在一起,抚今追昔,深化了“不要 忘记这位奠基人”的主题。 【解析】文中两次提到 6 月 13 日那场大雨,分别出现在开头和结尾,那么首尾呼应, 结构完整的作用不难概括。一般来说,人物传记中的景物描写都是为人和事服务的,考生首 先应该明白景物描写有哪些作用。顺此思路答题,就不难得出自己的观点。 【高考考点】探究文本中的重点和难点,提出自己的见解。 六.(重庆)阅读下文,完成 14-17 题。 论诚意 朱自清 诚伪是品性,却又是态度。从前论人的诚伪,大概就品性而言。品性一半是生成,一半 是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人,是 就他的行迹算总帐。君子大概总是君子,小人大概总是小人。不过一个社会里,这种定型的 君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉,是说这些人自己不能把握 住自己,不免有作伪的时候。还有一层,这些人对人对事有时候自觉的加减他们的诚意,去 适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出 品性来,一个诚实的朋友到了不得已的时候, 也会撒个谎什么的。态度出于必要,出于处世的或社交的必要,常人是免不了这种必要的。 这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅,有时甚至可 以容许。 但是一般人用这几个词似乎太严格了一些, 照他们的看法, 不诚恳无诚意的人就未免太 多。而年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那 个词,又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古,世风日下”同样犯了 笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得,但人孰无过, 不论哪方面,完人或圣贤总是很少的。 人与人、事与事之间各有分际,言行最难得恰如其分。诚意是少不得的,但是分际 不同,无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气,也是一 种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。这些人主张率性自 然,率性自然未尝不可,但是得看人去。若是一见生人就如此这般, 就有点野了。即使熟人, 毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的,有时还得“相敬如宾” ,别人可想而知。

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总之,在不同的局势下,率性自然可以表示诚意,客气也可以表示诚意,不过诚意的程度不 一样罢了。客气要大方,合身份,不然就是诚意太多;诚意太多,诚意就太贱了。 看人,请客,送礼,也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。 但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人,才会去看他,请他,送他礼,这就有诚 意了。 至于看望的次数,时间的长短, 请作主客或陪客,送礼的情形, 只是诚意多少的分别, 不是有无的分别。看人又有回看,请客有回请, 送礼有回礼,也只是回答诚意。 古语说得好, “来而不往非礼也”无论古今,人情总是一样的。有一个人送年礼,转来转去,自己送出去 的礼物,有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊,当作笑谈,笑谈确乎是的,但是诚意 还是有的。 人为自己活着,也为别人活着。在不伤害自己身分的条件下顾全别人的情感。都得 算是诚恳,有诚意。这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话, “人 生是做戏”做戏也无妨,只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏.可是只要 为了大家好,这种戏也值得做的、另一方面,诚恳、诚意也未必不是戏。现在人常说, “我 是很有诚意的” ,自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气,诚实的君子大概不会如此。不 过一般人也已习惯自然,知道这只是为了增加诚意的分量,强调自己的态度,跟买卖人的吆 喝到底不是一回事儿。常人到底是常人,得跟着局势斟酌加减他们的诚意,变化他们的态 度.这就不免沾上些戏味。 (有删节) 14. 如何理解“客气要大方,合身分,不然就是诚意太多,诚意太多,诚意就太贱了”在文 中的含意?(4 分) 【答案】客气是一种诚意,但客气也要适度、得体,否则就降低了诚意的价值。 【考点】本题考查“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”的能力。能 力层级为 D 【解析】 理解一个句子在文中的含义需要对句子本身进行切割理解, 如果句子带有修辞 手法或表现手法, 我们还需要将这些手法还原为它本来的正常的表述句子。 本题的难点 在于如何将“客气”与“诚意”联系起来,又如何将“太多”与“太贱”联系起来。结 合文章,我们可以看出作者认为客气是需要一个度的,过分的客气反而显得缺乏诚意。 15.文章围绕“诚意”展开讨论,请分析文章的思路。(6 分) 【答案】首先提出诚意是品性,也是态度。接着进一步指出只有把诚意当作品性是片面 的,率性是诚意,客气也有诚意,由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论: 为了别人的好,做戏也有诚意。 【考点】本题考查“分析作品结构,概括作品主题”的能力。能力层级为 C 【解析】文章的思路也即文章在构思上安排材料的先后顺序,做这道题的时候,我们可 以按部就班地将文章从头到尾的列出清单来, 围绕中心组织材料, 由浅入深, 层层递进, 最后得出结论是论述文的基本结构, 我们顺着这个思路来理解本文的思路, 就更容易理 解作者为什么如此安排了。 16. 文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈” ,请找出作者这样说的例证。(6 分) 【答案】 年轻人看社会上的人和事,除了他们自己以外差不多仅是虚伪的。 老先生开口闭口开口说: “人心不古,世风日下” 。 “有些人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度。 ”或有些人认为“看人,请 客,送礼”“只是虚伪的俗套,无聊的玩意儿。 、 ”
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【考点】本题考查“欣赏作品的形象, 赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力” 的能力。 能力层级为 D

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【解析】 本题需要考生首先得找到此句在原文的位置, 我们会发现在文章的第二段有这 样的观点性的句子。作为一个论点,它们的论据则必然在其附近,否则结构上就不合理。那 第二段所介绍的年轻人与老先生的话则成其例证之一。而其下一段(第三段)所述的“有些 人觉得客气太拘形迹,不见真心,不是诚恳的态度”也是为了证明“人与人、事与事之间各 有分际,言行最难得恰如其分”“ 难得恰如其分”的表述也即是“品性和态度难以一致” , 的同义转述。故而第三段的例证也为其例证之一。 17.作者认为“诚伪是品性,却又是态度”“态度不一定反映出品性来,一个诚实的朋友到 , 了不得已的时候.也会撒个谎什么的” 。请结合全文,分析作者持论的思维方式和态度。 (6 分) 【答案】 (1)辩证(对比)思维:态度与情势有关,一些无伤大雅的言行可能在态度上并不适 当,但是这些

相对的,表象与本质有联系,但也有假象的存在,所以需要我们在方法论上采用占有大 量的材料,并在此基础上去伪存真,揭示事物本质属性。而作者的态度也从他“一个诚实的 朋友到了万不得已的时候也会撒谎”的语句中得出宽容的结论。一个朋友的“品性”是“诚 实的” ,然而“态度”上却有“撒个谎” ,但“撒个谎”的态度无损他认为朋友的诚实品性, 对偶犯的错误采取最大的包容,这样才是真的看清了品性的本质。 七.(山东)阅读下面的文字,完成 19-22 题。 没有天堂 赵鑫珊 在东西方宗教中都有一个假设:在地球之外某个地方有一个天堂,那里尽是金碧辉 煌,尽是山珍海味,没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂,纯属子虚乌有,纯 属幻想。要知道,除了地球,我们没有其它的任何星球可去! 月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上,人类无法生存, 更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。 如果人类能够快乐地生活在月球、 火星或金星上, 并且还可以把 60 亿人统统移民过去, 那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。 摆在人类面前的出路只有两条:坚决控制地球上的人口,下决心保护地球生态环境;或 将人类统统移民到别的星球上去居住。 但这后一条处理几乎是不可能的。 比如, 在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是

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个大问题。月球上没有大气,他是一个完全没有生命的世界—夜间极冷(-166°) ,白天奇 热(99°C) 。 再世界工业化之前,地球只能供给 10 亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化,那 么 50 亿人就必须离开地球。 而在决定哪 50 亿人离开地球这场混战中, 我们所有的人都会死 去。 把我们的工厂搬离地球生物圈,进入太空,让它们高悬在我们头顶上几千公里之外,那 也是不现实的。 火星同样不适合人类生存,哪里的昼夜温差达 100°C,气候极寒冷并且干燥,大气非 常稀薄。主要是二氧化碳。 ;火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中,地表到处是干换的 荒漠。 火星的英文名称是维纳斯,听起来很美、很温柔,但名不副实。其大气和表面对人类的 生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面,是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海 洋,或者说是一层 厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物,动物是无法呼吸、生存的。 更有甚者, 金星的表面温度高达 465°C, 大气压力比地球高出 90 倍。 这样的生存环境, 简直是个酷热的地狱。今天的进行地表还在不断发生地震,熔岩四溢,且伴有雷鸣闪电。 过去,火星上也有氧气,两极也有冰雪,只因大气中的二氧化碳日渐积聚,形成温室效 应,入射的太阳光不能向外散发,表面温度日渐增高,氧气的生成越来越少,两极的冰雪全 部融化、蒸发。从此核算小时,地面日渐沙漠化,生物亦被一扫而空,成了今日干旱的不毛 之地。如果 21 世纪地球的污染得不到有效控制,那么金星的今天便是地球的明天。为此, 我们大家有理由不寒而栗。 最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章, 之中最著名的是美国 德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》 ,文中乐观的声称,将火星改造 成一颗可供人类的星星正在变得越来越可行。他的口号是: “把火星改造成为花园吧! ”—— 通篇都是私人的幻想,而不是眼睛的科学论证。 如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力, 那就请把目光转向新疆的塔克 拉玛干大沙漠。 它是世界上最大的流动沙漠, “塔克拉玛干” 的蒙古语意思是 “进去不出来” 。 这是一片 32 万平方公里的死亡沙海!我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。 在宇宙太空中,地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误误触了 点礁,漏了些水,人类理应积极行动起来,亡羊补牢,拨正航向,这才是唯一的出路,而不 是弃船逃走。 听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧: “实际上,在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆,至少是从东到西的大陆。你能看到,最 有价值的财富是陆地;你还能看到,地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐 的森林的地块时,心里真有一种说不出的滋味。这迫使人民认识到,我们必须要开始保护我 们的欢迎。 ,要比选在做的更好些。 ” 因为,天堂是没有的。 (选自《天地徜徉录》 ,有删改) 19.作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么?(4 分) 【答案】①描述“天堂”中的情境,与下文月球、金星、火星的情况作对比;②突出所 谓的“天堂的虚幻性,引起下文。 【解析】 作用类题目从内容和形式两方面答题, 内容包括强调的内容和对主题情感的作 用,形式包括对题目、开头、上文、下文和结尾的作用。 【高考考点】把握文章结构,概括中心意思 20.结合文章,简要分析两划线部分的修辞手法和表达效果。 分) (4 【答案】①运用了拟人(或:比拟)手法,将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体,从

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而形象生动地说明了金星不适于人类生存的状况。 ②运用了比喻手法,以小飞船喻地球,用触礁、漏水喻地球灾变,强调了地球对人类的 重要性,以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。 【解析】修辞分析要求掌握常见的修辞手法及作用,在文章中结合内容详细分析,不可 泛泛而谈。答案要素包括修辞名称、表现形式、作用三部分。 【高考考点】分析文本的文体基本特征和主要表现手法 21.文中为什么重点介绍金星的情况?(4 分) 【答案】 ]

【解析】可从以下几方面考虑:①名字很美、很温柔,更容易引人想象;②金星环境更 恶劣;③其教训对地球更有意义;④更能证明作者观点。 【高考考点】把握文章结构,概括中心意思 22.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。 分) (6 【答案】

【解析】应包含这样几重思维:①没有宗教的天堂;②没有地球之外行星的天堂;③地 球也不是天堂;④我们要保护自己的生存环境。 【高考考点】从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴

八.(辽宁)现代文阅读(9 分,每小题 3 分)

阅读下面的文字,完成 l~3 题。

天文学并不是新开拓的科学, 它的渊源可以追溯到人类的远古时期, 我们从现代天文学 的基本概念中很容易发现它的痕迹。 也许在文字产生以前, 人们就知道利用植物的生长和动 物的行踪来判断季节,这种物候授时是早期农业生产所必需的,甚至到上一世纪 50 年代, 中国一些少数民族还通行这 种习俗。物候虽然与太阳运动有关,但由于气候变化多端,不 同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多,物候授时比起后来的现象授时就要粗糙多 了。观象授时,即以星象定季节。比如《尚书·尧典》记载,上古的人们以日出正东和初昏 时鸟星位于南方子午线标志仲春, 以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋, 等等。

当人们对天文规律有更多的了解, 尤其是掌握了回归年长度以后, 就能够预先推断季节 和节气,古代历法便应运而生了。据史料记载,夏商时期肯定已有历法,只是因为文字记载 含意不明,其内容还处于研究之中。春秋战图时期,流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等 六种历法。它们的回归年长度都是 365.25 日,但历元不同,岁首有异。

从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期,出现了许多新的观测手段和计算方法。 南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置, 隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日

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月运动的不均匀性。 唐代一行的大衍历, 显示了古代历法已完全成熟, 它记载在 《新唐书·历 志》中,按内容分为七篇,其结构被后世历法所效仿。西汉天文学家落下闳以后,浑仪的功 能随着环的增加而增加;到詹代李淳风时,已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道 坐标和白道坐标。 除了不断提高天体测量精度外, 天文官员们还特别留心记录奇异天象的发 生,其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容,所谓“天垂象,见吉凶”,把它看成上天给出 的瑞象和凶象,并加以趋避。

1.下列对于天文学早期情况的表述,不正确的一项是

A.天文学不是一门新的科学,它在人类的远古时期就已经形成了,我们很容易从现代

天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。

B.为了农业生产的需要,人 们很早就已经能够利用植物的生长和动物的行踪来判断季节, 这种情况甚至到上一世纪中叶在某些民族中还存在。

C.上古时期的人们根据太阳的运行,以及初昏时南方子午线不同星辰的出现,来确定仲春 和仲秋等等,这种观象授时比物候授时更加精确。

D.对于天文规律的更多了解,尤其是回归年长度的掌握,推动了古代历法的产生,标志着 此时的古代天文学已经能够预先推断季节和节气了。

【高考考点】理解文中重要概念的含义 【答案】A 【解析】A 文中内容表明是“痕迹”而非是“已经形成”。此外把“痕迹”说成是“知 识和观念”也有不妥。了解远古时代天文历法更有助于正确理解本题。 【备考提示】要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语 的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称 代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是否 与全文保持一致。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是

A.我国春秋战国时期,先后流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法,它们的回归 年长度相同,但是不同历法的历元和岁首多有不同。

B.古代天文学在西汉到五代时期发展得更为完善,南北朝姜岌、隋朝刘焯等人采用了新的 计算方法,西汉落下闳、唐代李淳风等人采用了新的观测手段。

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c.唐代大衍历的产生说明中国古代历法已经发展成熟,《新唐书·历志》的记载表明,大 衍历的内容共分为七篇,结构也为后世的历法所效仿。

D.宋元时代是中国古代天文学的鼎盛时期,颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、 恒星观测最勤,且多有处于当时世界领先地位者。

【高考考点】筛选并整合文中的信息 【答案】C 【解析】C 文中信息表明《新唐书·历志》记载在《新唐书·历志》中,按内容分为七 篇,其结构被后世历法所效仿。而不是《新唐书·历志》的记载表明,大衍历的内容共分为 七篇,注意“它 ”的指代性。 A 值得商榷 :文中的“但历元不同,岁首有异。”设置题 为“但是不同历法的历元和岁首多有不同。 ”一个“多”表述就意义有不同了。 许是命题人 的疏忽。 【备考提示】要理清文章结构,找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容与选 项保持一致,选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息,如举例、描写等, 抓住本质特征。

3.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.史料记载表明,我国夏商时期已有历法;但是今人尚未完全弄懂这些史料的含意, 所以夏商时期历法的具体内容还正在研究之中。

B.比起天体测量精度来,古代帝王更关注奇异天象,因为他们认为上天是有意志的, 从天象观测能够得知上天预示的祸福,这样就可以趋吉避凶。

C.在明代,中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限,采用凹凸镜片的望远镜技术产 生于欧洲,这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。

D.中国古代天文学擅长代数计算,未能从几何结构进行研究,因此在解决天体位置与 推算值两者弥合问题上,只注意表象,不能深入探讨。

【高考考点】分析概括作者在文中的观点态度 【答案】C 【解析】 强加因果“采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲”与中国天文学停滞不前 C 无关。

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【备考提示】要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能 随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾 的选项必有一错。 九.(湖北)阅读下面的文章,完成 16-19 题。 才子赵树理 汪曾祺 ①赵树理是个高个子,长脸,眉眼也细长,看人看事,常常微笑。 他是个农村才子。②有时赶集, 他一个人能唱一台戏,口念锣鼓,拉过门, 走身段, 夹白带做还误不了唱。他是长治人,唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全, ① 其实赵树理的音准是好的,恐怕倒是严文井有点五音不全,听不准。他爱“起霸” ,也是 ② 揸 手舞脚,看过北京的武生起霸,再看赵树理的,觉得有点像螳螂。他能弹三弦,不常弹。 他会刻图章,我没有见过。他的字写得很好,是我见过的作家字里最好的。字是欧字底子, 结体稍长,字如其人。 他的稿子非常干净,极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿,只是一些人物 名姓,东一个西一个,姓名之间牵出一些细线,这便是原稿了。考虑成熟,一口呵成。赵树 理衣着不讲究,但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一个时 期有些人爱写“妳”字,这是一种时髦) ,说: “当面说话,第二人称,为什么要分性别?— —‘妳’也不读‘你’!”他在一篇稿子的页边批了一行字: “排版,校对同志请注意,文内 所有‘你’字,一律不准改为‘妳’ ,否则要负法律责任。 ” 赵树理是《说说唱唱》副主编,实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿, 稿发不出,他就从编辑部抱了一堆被审掉的稿子回屋里去看,不好,就丢在一边,弄得一地 都是废稿。有时忽然发现一篇好稿,就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生” 。陈登 科的 《活人塘》 就是这样发现的。 有次实在没有好稿, 康濯就说: “老赵, 你自己来一篇吧!” , 赵树理关上门,写出了一篇名著《登记》(即《罗汉钱》)。zxxk 赵树理吃食很随便,随便看到路边的一个小饭摊,坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他 说: “你这么乱吃,不安全,也不卫生。 ”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间 壁一条胡同的馄饨摊上,来二三两酒,一碟猪头肉,吃两个芝麻烧饼,喝一碗馄饨。他和老 舍感情很好。每年老舍要在家里请市文联的干部两次客,一次是菊花开的时候,赏菊;一次 是腊月二十三,老舍的生日。赵树理必到,喝酒,划拳。老赵划拳与众不同,两只手出拳, 左右开弓,一会儿用左手,一会儿用右手。老舍摸不清老赵的拳路,常常败北。 赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默,赵 树的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号:翻得高、糊涂涂……他写的散文 中有一个国民党小军官爱训话,训话中爱用“所以” ,而把“所以”联读成为“水” ,于是农 民听起来很奇怪:他干嘛老说“水”呀?他写的“催租吏”为了“显派” ,戴了一副红玻璃的 眼镜,眼镜度数不对,深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事,也往往以幽默的语 言出之。有一个时期,很多作品对农村情况多粉饰夸张。他回乡住了一阵,回来做报告,说 农村情况不像许多作品描写得那样好,农民还很苦,城乡差别还很大,说,我这块表,在农 村可以买五头毛驴,这是块“五驴表”!他因此受到批评。 【注】①起霸:戏曲表演程式之一,即武将上阵前所做的整盔、束甲等一套舞蹈动作。 ②揸:把手指伸张开。 16.下列对赵树理才气的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) ... A.赵树理喜爱民间戏曲,唱念做打样样都会,一个人能演活一台戏。 B.赵树理的字写得好,是欧体字的底子,结体也很有个性。
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C.赵树理写东西从不起稿,考虑成熟,一气呵成,稿子非常干净。 D.赵树理文学眼光独到,有时能使被弃置的好搞起死回生。 【参考答案】C 由原文中的句子“他的稿子非常干净,极少涂改。他写稿大概不起草。 我曾见过他的底稿, ”知 C 错。 【解析】原文是猜测的语气选项中是肯定的语气。 【高考考点】归纳内容要点,概括中心意思 17.本文语言很有特色,请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。 分) (4 【参考答案】 (1)句子短小、简单、紧凑,用“高”“长”“细”长分别形容个子、脸、 、 、 眉眼,寥寥几笔,形象地勾画出了赵树理的外貌特征。 (2)语言简洁,不用修

饰语,用“唱”“念”“拉”“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。 、 、 、 【解析】本题所选两个句子的特点句子简单短小, (1)句运用外貌描写(2)句使用动 词刻画人物,两句都是人物描写,人物描写的目的是刻画人物形象。 【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言 18.本文细节描写十分精彩,请举两例加以评析。 分) (6 【参考答案】①他在一篇稿子的页边批了一行字: “排版,校对同志请注意,文内所有 ‘你’字,一律不准改为‘妳’ ,否则要负法律责任。 ”赵树理在一个寻常字眼的使用 上,不盲从,并郑重其事地在文稿中批字强调,凸显赵树理较真、坚持己见的性格。 ②老赵划拳与众不同,两只手出拳,左右开弓,一会儿用左手,一会儿用右手。赵树理 不循常规,以出其不意的方式划拳,别具一格,意趣横生。这个细节描写体现赵树理 幽默风趣的真性情,以及他和老舍之间的身后感情。 【解析】 细节描写在人物描写中的作用是凸显人物某一个方面的性格特点, 答题时应侧 重人物独特性格的分析。 【高考考点】表达技巧 19.请概括本文最后一段的主要内容,并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。 分) (5 【参考答案】①最后一段主要写赵树理农民式的幽默:他在作品中描写人物,现实中抨 击时事,都富有乡土气息的风趣语言出之。 ②反映出赵树理对农村生活的熟悉, 对农民的关注和体恤, 展现了有良知的作家的赤子 情怀,使其形象更加丰满。 【解析】 文段的作用包括内容和结构两方面答题时可以借鉴以下模式: 概括内容+中心+ 结构上的作用。 【高考考点】鉴赏文学作品的形象 十.(北京)本大题共 2 小题,共 8 分,阅读下面的文章,完成 14、15 题。

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生物能源在我国农村被广泛使用。直接燃烧秸 秆做饭烧水是最普遍的使用方式,但这 种方式,资源利用率低,污染严重。随着生物能源技术的发展,利用农村丰富的秸秆资源。 为农户乃至城镇居民生活提供清洁、高效的生物能源已成为可能。 在 A 市 J 庄我们参观了户用秸秆气化炉的适用。 这种气化炉比家用的液化气罐大不了多 少。它通过燃气管和焦油滤清器接到灶台上。滤清器由两个串联的圆柱体小罐(直径约 10 厘米、高约 30 厘米)组成,能解决气化过程中因焦油含量高而导致管道堵塞和二次污染的 问题,这种气化炉适用燃料广泛,秸秆、树枝、杂草都可粉碎适用。这类燃料的热值比原煤 低一些,但一般原煤燃烧有 20%~30%的灰分,而这种炉子的灰分只有 2%~3%,一个四口之家, 只需一吨秸秆(干物质)就能满足一年烧水做饭的能源需求。 生物质发电,也是开发利用生物能源的重要途径。生物质直接燃烧发电和生物质气化发 电的技术,目前 都比较成熟。国外重点发展的是比较大规模的直燃发电系统,在 S 县我们 参观了国家发改委核准的一个直燃发 电示范项目,该项目去年并网发电,已稳定运行 9 个 多月,累计发电量达 1.5 亿千瓦时,实现了我国生物质发电规模化发展过程中零的突破。 利用生物能源还可直接制取液态燃料, D 县我们参观了一个通过秸秆酶解来生产燃料 在 乙醇的示范项目。秸秆本身包含纤维素,半纤维素和木质素,如不将他们分离开是没办法酶 解的。以 前用酸解法分离,产生大量废水,环保问题很难解决,现在用汽爆工艺代替了酸 解工艺。汽爆之后,就可利用其中的纤维素进行酶解(酶解所用的纤维素酶是自行研制的) , 酶解后纤维素就变成了葡萄糖, 同时加入酵母, 就将葡萄糖变成工业乙醇, 然后提纯、 脱水, 就生产出燃料乙醇。汽爆所用燃料,可全部使用秸秆废渣,两吨渣子可顶一吨原煤,基本不 含硫,很清洁,这个示范项目的几个关键技术已通过中国科学院技术鉴定。 农村生物能源供给使用体系的构建, 需要综合考虑的问题还很多, 但无疑具有广阔前景。 14.下列说法符合文意的一项是(3 分) A.焦油滤清器的研制,使柴草直接燃烧所产生的灰分远远少于原煤。 B.我国生物质直燃发电和气化发电在规模发展方面都取得了重要突破。 C.利用秸秆酶酵解生产燃料乙醇的示范项目所采用的生产工艺利于环保。 D.我国农户、村镇、县市能源供给使用体系的构建已取得了重要成果。 【答案】C 【解析】A 项“焦油滤清器”的功能是“解决气化过程中因焦油含量高而导致管道堵塞 和二次污染的问题” 。而不是减少灰分。B 项“气化发电在规模发展方面都取得了重要 突破”的信息文本没有涉及。D 项,从“农村生物能源供给使用体系的构建,需要综

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合考虑的问题还很多,但无疑具有广阔前景”可见,还没有真正投入实践。 15.文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”请根据文意简答这是些什么技术。 (5 分) 【答案】汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水(或提取酒精) 技术 【解析】提取文中的关键信息句“汽爆之后……就生产出燃料乙醇” ,抓住操作过程中 涉及的器材、步骤。 十一.(湖北)阅读下面的文章,完成 6—9 题。 中国建筑的“文法” 梁思成 一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式,如同语言的“文法” 。中国建筑就具 有特殊的“文法” 。 我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长, 创始了骨架结构初步方法——中 国系统的“梁架” 。这以后他们发现了木料性能上的弱点,当水平的梁枋将重量转移到垂直 的立柱时,在交接的地方会产生极强的剪力,那里梁就容易折断,于是他们用许多斗形木块 的“斗”和臂形短木的“拱” ,将上面的粱枋托住,使它们的重量一层一层递减集中到柱头 上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力,消除了梁折断的危机,这是 一种“文法” ,而斗、 拱、梁、枋、橡、檩、檀柱、棂窗等,就是主要的“词汇”了。 斗和拱组合而成的组合物,近代叫做“斗拱” 。至迟在春秋时代,斗拱已很普遍地应用。 它不仅可以承托粱枋,而且可以承托出檐,增加檐向外挑出的宽度。 《孟子》里就有榱题数 尺 “之句, 意思说檐头出去之远。 这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。 可能在唐以前, 斗拱本身各部已有标准的比例尺度, 到要到宋代, 我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定, 全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位, 以它的倍数或分数来计 算。宋时把每一结构的做法,把天然材料修整加工到什么程度的曲线,撑卯如何衔接等都规 格化了,形成了类似“文法”的规矩。 中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门 窗、油饰、屋瓦等方面,称作“石作 做法” “小木作做法” “彩画做作法”和“瓦作做法”等。 屋顶属于“瓦作做法” 。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部 分,瓦坡的曲面,翼状翘起的檐角,檐前部的“飞橡”和承托出檐的斗拱,给予中国建筑以 特殊风格和无可比拟的杰出姿态,这都是内中木构使然,因为坡的曲面和檐的曲线,都是由 于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦,每一种都有它的任务,有一些是结 构上必需的部分,略加处理使同时成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。 油饰本是为保护木材而用的。 在这方面中国工匠充分地表现出创造性。 他们使用各种颜 色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘,但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀,所谓 “青绿点金” ,柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料,这样,建筑物直接受光面同檐下 阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱,更多了反衬的作用,加强了檐下的艺术效果。 至于建筑物之间的组合,即对于空间的处理,我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落 组织是中国建筑在平面上的特征,无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊,都是由若 干主要建筑物,如殿堂、厅舍,加以附属建筑物,如厢耳、廊庞、院门、围墙等周绕联络而 成一院,或若干相遂的院落,这种庭院,事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内, 这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求,供给生活上更多方面的使用,增加

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了建筑的活泼和功能。数千年来,无论贫富,在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一 样,在一个城市部署方面,我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同,主要也是在这种庭院的 应用上。 6.下列对斗拱作用的表述,不符合原文意思的一项是 ... A.整座建筑物无数构成材料的比例尺度,是根据它们相对于拱的宽度,按倍数或分数 计算出来的。 B.用斗拱承托梁枋,是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力,以消除梁折断的 危机。 C.斗拱既有实用价值又有审美价值,既可以用来承托梁枋和出檐,也可以用来装饰美 化建筑物。 D.檐下彩绘的梁枋斗拱,在阳光的直接照射下,色彩显得更加绚丽,艺术效果格外强 烈。 【参考答案】D 【解析】由原文中的句子“建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱,更多 了反衬的作用,加强了檐下的艺术效果”知 D 项错。 【高考考点】筛选并整合文中的信息。 【备考提示】要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能 随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较,如果选项中 有内容矛盾的选项必有一错。

7.(湖北)下列涉及中国建筑“文法”的表述,不符合原文意思的一项是 ... A.中国建筑屋顶的辉煌,表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合,实际 上全都源自建筑物内部的木构。 B.盖顶的瓦,有一些具有双重功能 ,既能在结构上发挥作用,也能成为美化屋顶 的饰物,如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。 C.梁枋上妍丽繁复的彩绘,使用了各种颜色,主要的用属于青绿系统的“冷色” , 并以金为点缀,这就是“青绿点金” 。 D.如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法” ,那么木柱和门窗上朱红 或黑色的漆料,就应该是它的“语汇” 。 【参考答案】A 【解析】由原文中的句子“盖顶的瓦,每一种都有它的任务,有一些是结构上必需的部 分,略加处理使同时成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等” 。可知“瓦脊、 脊吻、重脊、脊兽” 有一些是结构上必需的部分,言外之意还有一些不是结构上必需 的部分,因此 A 错。 【高考考点】理解文中重要概念的含义。 【备考提示】要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语 的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称

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代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是否 与全文保持一致。

8.(湖北)下列对文章最后一段内容的理解和推断,准确的一项是 A.在中国,无论官署寺院还是住宅作坊,都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规 则组合而成的一个庭院。 B.把阳光、花木等引入到建筑范围内,打通内外,让居住者尽享无限空间带来的生趣, 并使建筑更加活泼和适用。 C.数千年来,遍及中国的构型各异的建筑,从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居,无 一不是同一结构的院落。 D.院落组织有主有次,主次分明,错落有致,显示了古代中国人在空间处理上非凡的 想象力和创造性。 【参考答案】D 【解析】由原文中的句子“无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊,都是由若干 主要建筑物,如殿堂、厅舍,加以附属建筑物,如厢耳、廊庞、院门、围墙等周绕联络而成 一院,或若干相遂的院落”知 A 错。由由原文中的句子“事实上是将一部分户外空间组织到 建筑范围以内,这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求,供给生活上更多方 面的使用,增加了建筑的活泼和功能” 。知 B 错。 C 项说法绝对化。 【高考考点】依据文章进行推断和想象。 【备考提示】要依据文意。推断想象不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。 注意选肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 9.本文阐述了中国建筑的多种“文法” ,请列举其中的三种。 【参考答案】梁架做法、瓦作做法、彩画作做法院落组织法。 【解析】筛选信息。要明确要求,找出答题范围,概括作答。 十二.(湖南)阅读下面的文字,完成题目。 2010 年第六次全国人口普查主要数据公布 本报北京 4 月 28 日电 国家统计局局长马建堂今天宣布,第六次人口普查数据显示, 全国总人口为 1370536875 人。其中:普查登记的大陆 31 个省区市和现役军人的人口 1339724852 人, 2000 年第五次全国人口普查相比, 与 十年增加 7390 万人, 1990 年到 2000 与 年的十年之间人口净增长量 1 .3 亿相比, 减少了约 5600 万人。 十年人口数字的变化反映出, 我国人口过快增长的势头得以控制,人口素质不断提高,城镇化进程步伐加快,同时也面临 着人口老龄化的趋势在加快,流动人口规模不断扩大,出生人口性别比偏高等挑战。 根据第六次人口普查的结果,全国男性人口占 51.27%,女性人口占 48.73%。居住在城 镇的人口为 66557 万人,占总人口的 49.68%,同 2000 年人口普查相比,城镇人口比重上升 13.46 个百分点。按常住人口分,人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川 省和江苏省。 (选自《人民日报》2011 年 4 月 29 日头版,有删节) 请从上述消息中,自选一个角度,写一篇 200 字左右的新闻短评。 分) (9

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答: 答案:答案角度提示: ①人口变化成绩方面的角度: “我国人口过快增长的势头得以控制”“人口素质不断提 , 高”“城镇化进程步伐加快” , ; ②人口现状面临挑战方面的角度: “人口老龄化的趋势在加快”“流动人口规模不断扩 , 大”“出生人口性别比偏高” , ; ③上述两个方面的每一个点都可以作为一个角度; ④整体的角度:对人口普查主要数据作整体评价; ⑤其他角度:如“人口数量排在前五位的”省份的角度, “人口数量排在前五位的”省 份与“流动人口规模不断扩大”相结合的角度, “流动人口规模不断扩大”与“城镇 化进程步伐加快” 相结合的角度等。 答题要求: 体裁是新闻短评, 是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论, 要有自 己对事实的看法即观点,言之成理,持之有据,结构基本完整。 角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。 解析: “新闻短评”写作四步走:标题—事实—评论—小结。标题要彰显主旨,一般是 “什么怎么样” ;概述新闻要简洁,一般是“什么怎么样或谁怎么样” ;观点要直击要害, 分析要深刻集中(可并列展开、递进展开,也可正反结合;可以析原因、揭本质,也可 以谈后果、提措施与办法等) 。重在短,重在评。 十三.(湖南)阅读下面的文字,完成题目。 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 ( )


( ) 视人之国若视其 国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。《墨子·兼爱中》 [注]①其:反身代词,指自己。 简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、 墨两家思想的异同, 并联系现实谈谈 你的看法。200 字左右。 分) (9 答: 答案:答案要点提示: ①两段文字都体现了爱的思想, 但儒家倡导的是有等级的仁爱, 以及表明的是推己及人, 先后有别;墨家主张的是无差别的兼爱, “若视” 表明的是一视同仁,爱无等差。 ②可以从强调人的平等和社会的公平的角度, 也可以强调将个人命运融于国家与社会利 益之中,增强社会责任感的角度,还可以从儒、墨兼同,各取所长,有助于维护人 的尊严与实现社会和谐的角度等,联系实际谈看法。 如答案不在以上角度内,但言之成理也可。 解析:本题考文化经典阅读:①要求能够从材料中筛选出作者的观点与看法,并进行分 析概括。 ②对经典阅读材料中作者的观点、 态度进行分析和评价。 一要疏通文意, 读懂原文。 为理解内容、评析观点打下基础。二要熟悉人物, 明辨思想。文化经典的考查,一般需要 我们指出选文所表现出来的观点和态度, 有时还需要对此作出评价。 因此平时我们就必须熟 悉一些哲人的主要的学说和观点。 只有对他们的主要思想有了明晰的认识, 才能在高考时准 确辨析。本题抓住“仁爱”与“兼爱”的异同来分析。

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