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定语从句与其易混淆句型的辨析


学法导航 定语从句与其易混淆句型的辨析
安丘一中高二英语组 李建文
众所周知,定语从句是高中英语学习中的一个语法重点,老师、同学们都对此予以重 点关注。由此造成了这样一种现象:做题时,一遇到从句就往定语从句上想,尤其容易把一 些形式上与定语从句相似的句型(主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句)也当 作定语从句来理解,结果产生错误。因此,从某个方面来说,解答定语从句题的关键是弄清 它和易混淆句型之间的区别。 一、 定语从句与同位语从句 定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后,形式上非常相似,尤其是由 that 引导时,最难区分。实际上,两者的根本区别在于句法功能不同,与先行词的关系不 同。 1. 句法功能不同 定语从句相当于一个形容词, 用来修饰、 描述或限制其前面的名词、 代词 (称为先行词) 或整个句子;同位语从句则相当于一个名词,是先行词所述内容的展开,即说明先行词的具 体内容。 定语从句的引导词 that 在从句中一定充当句子成分; 而同位语从句中的引导词 that (被 称为连接代词)在从句中只起连接作用,不充当任何句子成分。 定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时, 可以省略或被其他词代替; 而同位语从句 的引导词则一般不能省略,也不能被代替。 例 1The news (that / which) we picked up from his informal conversation is true.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的。 例 2The news that Mr Li will teach us English next semester is true. 李先生 下学期将教我们英语这个消息是真实的。 点评:例 1 的中 that 从句是定语从句, 其作用相当于一个形容词, 用来限定 the news, that 在从句中作宾语, 可省略。 例 2 中的 that 从句是同位语从句, 其作用相当于一个名词, 本身就是 the news 的内容,that 不能省略。 2. 与先行词关系不同 定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词,当 that 省略时,定语从句本身是 一个不完整的句子。 而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用, 对这些名 词进行补充说明或解释。常见的此类名词有: answer , belief , doubt , decision , explanation,fact,hope,idea,information,message,news,order,possibility, problem, promise, question, reason, story, suggestion, thought, truth 等。 同位语从句本身是一个完整的句子, 常用 that 连接而不是用 which 引导, that 本身不充当 句子成分,表示疑问意义的名词 (如 doubt, question 等) 后也可用 whether, who, what 等疑问词引导。 例 3The fact (that / which) she told me yesterday is very important.她昨天告 诉我的事实非常重要。 例 4The fact that she hasn’t known the result of the examination is clear. 她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。 点评:例 3 中 that / which 引导的是定语从句, 修饰 fact, 用以限定说明是哪个 fact,

that / which 作 told 的宾语,可省略。例 4 中 that 引导的是同位语从句,用以说明 fact 的内容,that 不充当句子成分,不可省略。 【甄别的方法】 同位语从句与其所修饰的名词之间存在逻辑上的系表关系(即系动词与表语的关系) , 因此,可用“主+系+表”的结构来区别同位语从句和定语从句。 比如:将例 2 的从句与其 修饰的名词用 “主+系+表” 结构来表示, 则为: The news is that Mr Li will teach us English next semester,句意通顺,系表结构成立,故可判定其为同位语从句。若将例 1 的从句与 其修饰的名词用“主+系+表”结构表示,句意不通顺,句子不成立,可判定其不是同位语从 句。 二、 定语从句与强调句型 当定语从句以 It is / was... that... 形式出现时,极易与强调句型混淆。区分两者 的关键在于正确判别 it 和 that 在句子中的作用。 1. 句法功能不同 在 It is / was... that...的结构中,如从句为定语从句,则句首的 it 是指示代词, 担任主句的主语,that 担任从句的主语或宾语,作宾语时可以省略;如为强调句型,则 it 和 that 都是引导词,本身无意义,that 不充当句子成分,不能省略。 例 5It is a question that needs careful consideration.这是一个需要慎重考虑的 问题。 例6It is novels that she enjoys reading.她喜欢阅读的是小说。 点评: 例 5 中 It 为主句的主语,相当于 a question;that 引导的是定语从句,用来 修饰先行词 a question,that 同时充当从句的主语,不能省略。例 6 中的 It 显然不能等同 于 novels,that 不担任句子成分,但不能省略。 2. 涉及对象不同 定语从句的先行词通常是名词、 代词或名词短语, 而强调句型中被强调的部分可以是名 词、副词、介词短语和从句。 例7This is the museum (that) we visited last year.这就是我们去年参观过的博 物馆。 例8It was in this museum that we saw the famous painting. 我们就是在这家博 物馆里见到这幅名画的。 例9It was because she was ill that we decided to return. 正是因为她病了,我 们才决定返回。 点评: 例 7 中的从句为定语从句,修饰、限定名词 the museum。例 8 为强调句型,强 调 in this museum 这一介词短语。例 9 为强调句型,强调 because she was ill 这个原因 状语从句。 【甄别的方法】 在 It is / was... that... 结构中区分强调句型和定语从句的方法如下:一是定语从 句中的 that 充当句子成分,而强调句型中的 that 不充当句子成分。二是去掉 It is / was 和 that 并作适当调整后, 强调句型的结构和意思仍然完整; 而定语从句中的 that 充当主语, 如果省略 that 的话,句子结构不再完整。 如例 5,虽然去掉 It is 和 that 后句子仍然成立,但 that 充当从句的主语,是不能省 略的,故为定语从句。而例 6 中 that 不充当句子成分,去掉 It is 和 that 并适当调整后, 句子结构仍然完整,句意成立。 应当特别指出的是,当强调句型中含有定语从句时,更容易出错。我们可以通过分析 that 或 who 在从句中的作用,以及从句的句意来区分强调句型和定语从句。

例 10It was in the lab that was set up by Mr Smith that they finished the experiment.他们是在 Smith 先生建立的实验室里完成这个实验的。 点评: 例 10 中的前一个 that 在从句中作主语,不能省略,可用 which 替换,因此可判 定为定语从句,限定其前的名词 the lab。而后一个 that 不担任句子成分,但不可省略, 由此可见是强调句型,强调实验是在这个实验室完成的。 三、 定语从句与状语从句 状语从句中,容易与定语从句相混淆的是 where 引导的地点状语从句、when 引导的时 间状语从句和 that 引导的结果状语从句。 1. 有无先行词不同 当 where,when 引导定语从句时,其前必定有一个地点名词或时间名词。但当 where, when 引导地点状语和时间状语从句时,则会有两种情况:一种情况是从句前没有名词,另 一种是从句前有名词,但从句并不修饰该名词。 例 11 Bamboo grows well at the places where there is plenty of rain. 例 12 Bamboo grows well where there is plenty of rain. 点评: 这两个句子均可译为“竹子在雨水充沛的地方长得好” 。例 11 中 where 前有表 地点的名词 places, 故为定语从句。 例 12 中的 where 前则没有表示地点的名词, 根据句意, 应为地点状语从句。 例 13 I will always remember the days when I lived with my grandparents in the country. 例 14 I always remember the days in the country when I see the photo of my grandparents. 点评: 例 13 意为“我会永远记得跟我祖父母一起住在乡下的那些日子”,其中 when 引导 的是一个定语从句, 修饰 the days, when 在从句中作时间状语。例 14 意为“当我看到祖父 母的照片时,总是会想起在乡下的那些日子”,其中 when 引导的从句并不修饰前面的名词 the country,因此可判定为时间状语从句。 2. 引导词不同 当定语从句的先行词前面有 so / such 修饰时,常用 as 替代 that / which 作引导词, 在从句中担任一定的句子成分, 一般不省略。 当状语从句中含有 so / such... that 结构时, that 是从属连词,引导结果状语从句,不担任句子成分。 例 15This is such an interesting book as all of us want to read.这样一本有趣 的书,我们大家都想读一读。 例 16This is such an interesting book that all of us want to read it.这本书 是如此有趣,以至于我们大家都想读一读。 点评: 例 15 为定语从句,其中的关系代词 as 指代先行词 book,在定语从句中作及物 动词 read 的宾语,但不能省略(这与 that / which 在定语从句中作宾语时可省略的情况不 同)。例 16 中 that 引导的是结果状语从句,that 在从句中不担任成分,因此从句中仍然 保留了宾语 it。 【甄别的方法】 当 where, when 引导定语从句时,一般可被“介词+ which”替换。如例 11 中 where 可用 at which 代替,即从句可改为...at which there is plenty of rain;例 13 中的 when 可用 in which 替代,即从句可改为...in which I lived with my grandparents in the country. 当 where, when 引导状语从句时, 由于没有先行词, 因而不能用 “介词+which” 来替换。 如例 12 中的 where 不能用“介词+ which”替代;例 14 中从句前有名词,但根据句意可知

并不是从句所修饰的对象,也不能用“介词+ which”来替代。 例 15 和例 16 中 as 和 that 引导的从句均出现在名词后,极易混淆。区别的关键在于 as 为关系代词,在从句中担任句子成分,而 that 为从属连词,在从句中不担任句子成分。 如例 15 中 as 作 read 的宾语, 因此 read 后不再有别的宾语出现; 例 16 中 that 不担任句子 成分,而从句谓语 read 是及物动词,就必须要有宾语 it。这是同学们最容易忽略的地方, 答题时一定要注意这一点。


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