当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法课件_图文

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法课件_图文

专题十 正确使用常见的修辞手法
1

考情精解读 考纲要求

目录
CONTENTS

考情分析

命题分析预测

A.考点帮·知识全通关 考点 正确使用常见的修辞手法

B.积累帮·素养大提升

常见的修辞手法及其作用

易混修辞格辨析

2

考情精解读

考纲要求 考情分析 命题分析预测

3

考纲要求 正确使用常见的修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反 问
4

考情分析 近三年高考语文全国卷无单独考查
5

命题分析预测 本考点在近年的高考语文全国卷中,不曾单独考查,均与“语言表达简明、 连贯、得体,准确、鲜明、生动”考点结合起来综合设题考查。本考点是常 规考点,因此考生在复习备考时对本考点不能放松警惕。
6

A.考点帮·知识全通关

考点 正确使用常见的修辞手法

7

考点 正确使用常见的修辞手法
考点总述 “正确使用常见的修辞手法”表明高考对考生的要求是根据规定的情
境,运用一定的修辞手法表达一定的思想感情,或表达对事物的认识。“常 见的修辞手法”,重在“常见”二字,《考试大纲》明确规定了九种:比喻、 比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。对其他的修辞手法 不作要求,但考生也不可忽视。
对“正确使用常见的修辞手法”的考查,一般有两个方面:(1)着重考查 正确使用修辞手法的能力。高考中一般不考查修辞手法的辨认,而着重考查 修辞手法的使用,所给材料,所设情境,多来自于现实生活,与自然、社会、 8

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
人生密切相关。(2)与其他考点结合起来考查。比如与“仿用句式”结合考 查,与“语言表达连贯”结合考查等。即使考查修辞手法,也很少只考查某 一种修辞手法,往往将多种修辞手法放在一道试题中考查。
9

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
典例1 下列各句中的修辞手法与例句不同的一项是( ) 例句:虽然冬天的寒意还没有消尽,会场里却到处涌动着春天的热流。 A.我淡淡地笑着,想起当初,我还只是个不谙世事的少年,所看出的未来,是一片无边的净 土。 B.在他们的心目中,艺术和科学之所以具有永久的魅力,并不是因为它们是可以放在口袋 里永远闪闪发光的金币,而是两个无限的、永远没有终点的世界。 C.甩开牵挂,审视你的内心,有一星火光仍在顽强地闪烁,那是你早已遗忘的曾经有过的梦 想。 D. 一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子,柳丝万缕,好像在频频招手欢迎每一位光临 的旅人。
10

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
解析:例句与A、B、C三项都用了比喻这一修辞手法,而D项则用了拟人这一修 辞手法。该题考查考生正确辨别和运用修辞手法的能力。要求考生在平时的 学习中准确掌握各种修辞手法的用法,以及容易混淆的几种修辞手法。做题时, 要细读题干选项中所给句子,判断其运用的修辞手法。 答案: D
11

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
典例2 以“人生与四季”为表述对象写一段对人生、季节的感悟。要求:① 使用比拟或对偶的修辞手法。②不少于70字。 __________________________________________________________ ___ __________________________________________________________ ___
12

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
解析:题目要求写“人生与四季”,并要求使用比拟或对偶的修辞手法等。回 答问题时,可以从人生与四季的关系的角度进行思考,比如“人生如四 季”“四季如人生”等,写人生和四季相似的特点等。
答案:示例 人生如四季,轮回更替,代代如此;四季似人生,风雨霜雪,年年如 是。顺境逆境,生老病死,已成为自然人生亘古不变的法则;春生夏长,秋收冬 藏,已成为四季轮回墨守不变的规律。
13

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
通关方略 修辞手法题规律总结
1.准确理解,全面掌握。对常见的九种修辞手法要准确理解和全面掌握。可采取分组比 较的方法,比较其同中之异,异中之同。如比喻和比拟,对偶和排比,设问和反问等。 2.明确效果,判断优劣。比喻,化呆板为生动,化抽象为具体,化深奥为浅显。比拟,使所 表达的事物形象而生动,给人留下鲜明深刻的印象。借代,以简代繁,以实代虚,以事代 情。夸张,揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;加深印象,启人联想。对偶,结 构上整齐匀称,节奏感强;内容上或两相对比,或两相映衬,或两相补充说明。排比,横向 上一句一个角度,详尽完备;纵向上一
14

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
层深入一层,抒情淋漓尽致,言理深刻透彻;气势宏大,力量充沛。反复,强调 感情,突出思想,加强节奏感。设问,引起注意,引人思考,说服力强,增强表 达效果。反问,加强语气,发人深思,加深印象。 3.根据要求,形象表达;认真审题,捕捉有效信息;分析语境,形象拟写语句。
15

B.积累帮·素养大提升

常见的修辞手法及其作用 易混修辞格辨析

16

常见的修辞手法及其作用
(一)比喻 1.概念 比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物描写或说 明另一事物。 2.分类 (1)明喻。本体、比喻词和喻体同时出现。常用的比喻词有:像、好像、仿佛、 如、恰似等。明喻的典型形式是:甲像乙一样。例如: 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(茅以升《中国石拱桥》) (2)暗喻。又叫“隐喻”,本体和喻体同时出现,但用“是”“变成”“成为17 ”

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

等词代替“像”一类的比喻词。例如:

全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。

(孙犁《荷花淀》)

(3)借喻。本体和比喻词都不出现,而是借用喻体代替本体。例如:

我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)

(4)博喻。指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。例如:

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;

正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月

色》)

3.作用

化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。

18

(二)比拟

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

1.概念

把甲事物当作乙事物来描述、说明的修辞手法。

2.分类

(1)拟人。把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情。例如:

而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)

(2)拟物。把人当作物来写,也就是使人具有物的情态或动作,或把甲物当作

乙物来写。例如:

她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水

里。(孙犁《荷花淀》)

19

3.作用 感情色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

20

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

(三)借代

1.概念

不直说某人或某事物的名称,而借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞

手法。

2.分类

(1)特征、标志代本体。即用本体的某种特征、标志来代替本体。例如:

“没有?——我想笑嘻嘻的,原也不像……”花白胡子便取消了自己的话。(鲁

迅《药》)

(2)具体代抽象。即用客观存在的具体事物代替抽象的事物。例如:

枪杆子里面出政权。

21

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
(3)专用名代泛称。即用具有典型性的人或事物的专用名称来代替本体事物 的名称。例如: 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(闻一多《最后一次讲 演》) (4)部分代整体。即用事物具有代表性的某部分代替本体事物。例如: 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。(毛泽东《卜算子·咏梅》) 3.作用 以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。
22

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

(四)夸张

1.概念

为达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或

缩小的修辞手法。

2.分类

(1)扩大夸张。指故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张

形式。例如:

白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)

(2)缩小夸张。指故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张

形式。例如:

23

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。 (鲁迅《药》) (3)超前夸张。指在时间上把后出现的事物提前的夸张形式。例如: 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(朱自清 《春》) 3.作用 揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;加强联想,以创造意境。
24

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
(五)对偶 1.概念 用字数相等、结构相同、意义上密切相关的一对短语或句子来表达两个相 同或相近的意思的修辞手法。 2.分类 (1)正对。指上下句在意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如: 万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (2)反对。指上下句在意思上相反或相对的对偶形式。例如: 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)
25

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
(3)串对。又叫流水对,指上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条 件等关系的对偶形式。例如: 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》) 3.作用 便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。
26

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

(六)排比

1.概念

把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列

在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。

2.分类

(1)句子排比。例如:

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。

(2)句子成分的排比。例如:

看,像牛毛,像花针,像细丝。(朱自清《春》)

3.作用

内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。

27

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
(七)反复 1.概念 为了表达强烈的感情,有意重复使用某个词语、句子或句群的修辞手法。 2.分类 (1)连续反复。接连重复相同的词语或句子,中间没有其他词语出现。例如: 山谷回音:“他刚离去,他刚离去。革命征途千万里,他大步前进不停 息。”(柯岩《周总理,你在哪里》) (2)间隔反复。相同词语或句子间隔出现,即有别的词语或句子隔开。例如: 好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个
28

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
国。(鲁迅《“友邦惊诧”论》) 3.作用 用于说理性文章,起强调作用;抒情写景,感染力强。
29

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法

(八)设问

1.概念

无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题的修辞手法。

2.分类

(1)一问一答式。例如:

花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。(贾祖璋《花儿为什么这样红》)

(2)几问一答式。例如:

啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到了我的耳畔?是谁,这么早

就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。

(峻青《乡音》)

30

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
3.作用 引起读者注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人 物的思想活动。
31

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
(九)反问 1.概念 一种为了加强语气,用疑问的形式表达确定的意思的修辞手法。反问一般只 问不答,答案暗含在反问句中。 2.分类 (1)用肯定句表达否定的内容。例如: 太阳会从西边出来吗? (2)用否定句表达肯定的内容。例如: 在这薄霭和微漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去
32

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
呢?(朱自清《桨声灯影里的秦淮河》) 3.作用 加强语气,发人深省,激发读者的感情,加深读者的印象,增强文章的气势和说 服力。
33

易混修辞格辨析

1.借喻与借代的区别。借喻与借代是两种不同的修辞手法,考生在运用时稍

不留心就容易误断。二者的不同点是:借喻是比喻的一种,被比与用来作比

的两个事物之间有相似点,没有相关性,因而本体、喻体之间即使没有比喻

词“像”也可以加“像”字,换成明喻;借代是用相关的事物来替代所要表

述的事物,本体与借体之间没有相似点,只有相关性,因而不能加“像”字来

换成明喻。

例如:有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。此句

中的“完美的苍蝇”就是借喻,喻指那些反动的家伙。换成明喻,可以写成

“反动的家伙像苍蝇”。

34

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
2.比拟和比喻的区别。比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体, 重点在“拟”;比喻是用喻体喻本体,重点在“喻”。比拟的本体和拟体彼 此交融,浑然一体,本体必须出现,拟体一般不出现;比喻的本体和喻体一主一 从,本体或现或不现,而喻体必须出现。 3.对偶与排比的区别。对偶一般有两个语言单位,而排比有三个或三个以上 的语言单位。对偶必须对称,排比要求结构大体相似,字数要求不甚严格。 典型的对偶句上下两联是不重字的,而排比句中经常使用同一词语,使句子 互相衔接,给人以紧凑之感。对偶以平仄对仗为佳,排比则无此要求。 4.比喻与象征的区别。在概念上,比喻是使语言形象化的修饰词句的语言手
35

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
段,属于语言学范畴,而象征则是通过一些具体形象,使人产生联想,从而表现 与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情,表现作品主题的艺术创作手法, 属于文艺学范畴。从运用上看,有的用象征构思全文;有的用象征刻画主要 人物;有的用象征进行暗示,制造气氛或抒发感情。总之,象征意义带有全局 性,而比喻常限于局部。从特点上看,象征是以物示意,以具体的表示抽象的, 具有含蓄性,而比喻是以物喻物,以具体的比方具体的,具有鲜明性。
例如:巴金的《灯》通篇把灯光作为光明的象征,作为人们理想、希望、 力量和胜利的象征,而《拿来主义》中的大宅子则只是用来比喻中国、外国 的文化的,不具有象征意义。
36

语文 专题十:正确使用常见的修辞手法
5.设问与反问的区别。设问不表示肯定什么或否定什么,而反问则明确地表 示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题,引起注意,启发思考;反问主要 是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想。 例如:现在我们要向外国学习,将来我们从落后转化为先进了,还要不要学呢? 那个时候,外国仍然有许多值得学习的好东西,我们仍然要向人家学习,这有 什么不好呢? 在这一段话中,前一问句用了设问的修辞手法,后一问句又用了反问的修辞 手法。
37


更多相关文档:

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法课件_图文_....ppt

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法课件_高考_高中教育_教育专区。专题十 正确使用常见的修辞手法 考情精解读 考纲要求 目录 CONTENTS 考情分析 ...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考....doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮 - 及鲁肃过 寻阳,

2019届高考总复习语文-专题十 正确使用常见的修辞手法.doc

2019 届高考总复习语文 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺...

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查 ) 1.[2017 江苏,2,3 分]下列句子中,没有使用...

精选2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手....doc

精选2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮 - 最新中小学教育资源 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查 ) 1.[2017 江苏,2,3 ...

[精品]2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞....doc

[精品]2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用 - 精品试卷 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲...

[小初高学习]2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常....doc

[小初高学习]2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 小初高试卷教案习题集 专题十 法 正确使用常见的修辞手 1.[2016 江苏,5,3 分]...

...高考】语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法考....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法考题帮 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查 ) 1.[2017 江苏,2,3 分]下列句子中,...

高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法课件_图文.ppt

高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法课件 - 专题十 正确使用常见的修辞手

...高考】语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺...

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 酷酷酷啦 啦啦 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、...

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 哈哈哈哈 哈哈哈 哈你好 好啊 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫...

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 朝花夕拾 杯中酒 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查 ) 1.[2017 江苏,2,3 分]下列句子中,没有使用...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法考题帮 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 题组 1 单独考查 1.[2017 江苏,2,3 分]下列句子中,没有使用比喻...

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用.doc

2019届高考语文总复习专题十正确使用常见的修辞手法习思用 - 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺...

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法....doc

2019届高考语文总复习 专题十 正确使用常见的修辞手法习思用 - 红红火火 恍恍惚 惚和 专题十 正确使用常见的修辞手法 1.[2016 江苏,5,3 分]文化宫为评书、...

网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com