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【配套K12]七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教教案 (新版)新人教版

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4.2 世界的语言和宗教
【学情分析】七年级已学习过七大洲、四大洋的分布,学习过有关地图的知识,但缺乏对国家的 认识,查图速度和能力还有一定差距,需要教师适时进行学法指导,并且学生视野不够开阔,对 具体的语言、宗教分布及宗教习惯不甚了解,但有一定了解, 所以可以采用小组合作学习、任务 驱动来学习,由于学生学习意识还需进一步加强,所以应采用多样化、情趣化的方式加以引导。

【教学目标】

教学设计

【知识技能】

1、①知道世界主要的语言,记住世界上使用人数最多的语言(汉语)和使用范围最广的语言(英

语)。能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区;

②知道世界三大 宗教,记住人数最多的宗教。能运 用地图说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。

【过程方法】

①通过小组探究、合作学习的方法,培养读图能力。

②通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家;

③通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。由学生的相互交流,增进对世界文化的了

解;举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。

【情感态度】

①通过学习 ,培养热爱祖国语言,同时为适应未来社会发展,树立学好其他语言的信心。

② 树立正确的种族观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物史观,树立无神论观念。正确对待

各种世界文化与文明。

【重点难点】 1、 教学重点:世界的语言 2、教学难点:世界的语言

【导入】联合国总部大楼 (师)联合国有接近 200 个成员国,他们之间靠什么进行交流? (生)语言 【ppt 投影】沙特阿拉伯禁寺 (师)是什么神奇的力量让他们每年都 千里迢迢来到这里相聚? (学生回答)宗教 (师)这一节课我们一起学习第四章第二节《世界的语言和宗教》,请翻开书本 77 页。
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K12 教育资源学习用资料 (师)联合国会议厅每个座位都装有 6 种语 言同声翻译机,代表们可以按按钮选择自己想听的语 言
通过一些南非世界杯主题曲的视频让学生感受各国语言的魅力。 (师)世界主要的语言有 6 种,同时也是联合国的工作语言。 (师)其中使用人数最多的是: (生)汉语 (承接)同学们除了我们经常使用的汉语外,你 还知道其他什么语 言吗? (承接)世界语言如此多样,那到底是 怎么分布的呢? (师)活动 1:讨论 世界主要语言的分布,结合 96 页世界政治地图大家一起完成,以汉语的分布 地区作为例子。 通过一个表总结世界主要语言的分布。
(师)从这个表我们也可以清楚 发现,分布最广泛的语言是?
(生)英语
(师)为什么英语的分布范围那么广泛呢?
(生结合书本阅读材料回答)
(师总结)英国通过殖民扩张和国际贸易的发展,使英语成为国际政治、经济、文化交往中使用最
广泛的语言。
(师)同学们再想想,我们如何能够扩大汉语的使用范围呢?
(生回答)
(承接)第一个内容世界的语言我们已经学习完毕,现在进入第二个内容:世界的三大宗教。
通过播三大宗教的视频,结合书本加深同学对三大宗教的认识。
(承接)下面我们通过一个表格总结三大宗教的内容。 (师)基督教堂的顶部是什么形状? (生)尖尖的 (师)教堂这样子设计是有原因的,基督教信奉的是谁? (生)上帝 (师)教堂都是高大尖尖的,他们就觉得这样子可以离上帝更近一点。 (师)教堂一般都有“十”字架 (师)清真寺的顶部是
(生)圆的
(师)看起来象个大蒜把。所以以后你家人做清蒸大蒜的时候你就要想起清真寺了。 (师)佛教的顶部是塔形的。《西游记》里面的唐僧是哪个宗教? (生)佛教 (总结)《西游记》哪吒的老爸是李天王,他就是托塔天王。一定就要想到佛家的建筑是塔形的。 【小结与作业】
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