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兰州市中小学校素质教育督导评估指标体系(试行)


附:

兰州市中小学校素质教育督导评估指标体系(试行)
督评学校:
一级 指标 二级 指标 B1 指导 思想 4分 评估内容 C1.深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党和国家的 教育方针,全面实施素质教育。 分) (2 查看资料 C2.坚持改革创新、统筹兼顾;坚持均衡发展、内涵 式发展;坚持教育公平,办人民满意的教育。 分) (2 C3.学校确立了符合党和国家教育方针和素质教育 要求、符合现代教育理论、符合校情体现特色的办 学理念。 分) (2 C4.坚持德育为先, 能力为重, 全面发展的育人理念。 查看资料 师生访谈 (2 分) C5.办学理念得到贯彻、体现。学校的办学思想、理 念要求学生及老师明晓。 分) (2 C6.有切合实际和体现学校特色的办学项目和发展 规划。 分) (2 B3 发展 规划 5分 C7.学校建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责 任制度。 分) (1 C8.学校建立健全促进学校发展的评价体系,积极开 展发展规划自主评估工作(自评计划、自评细则、 自评汇总、自评报告)(2 分) 。 C9.建立和完善学校教育教学工作检查评估,教学质 量监测制度,促进学校教育教学工作规范化发展。 (2 分) 查看资料 C10.制定并实施学生综合素质评价制度。 分) (1 C11.积极参加学校年度目标综合考核。 分) (2 C12.认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》 ,学校 安全管理制度健全; 分) (2 C13.认真执行《学校卫生工作条例》 ,学校卫生管理 制度健全。 分) (2 C14.校园布局合理,环境优美,卫生整洁。 分) (1 查看资料 现场查看 查看资料 评分办法 自评 评估

A1 办 学 思 想 10 分

B2 办学 理念 6分

A2 制 度 建 设 15 分

B4 质量 管理 5分

B5 安全 卫生 管理 5分

一级 指标

二级 指标

评估内容 C15.严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和 学生教育权利,学校大班额得到有效控制。 分) (2 C16.教师为人师表,无品行不良行为和违法违纪现 象。 分) (1 C17.关爱学生,尊重学生人格,无任何形式侮辱、 歧视、体罚、变相体罚学生现象。 分) (2 C18.义务教育学校不设重点班,不增加课时和课程 难度。 分) (2

评分办法

自评

评估

A3 规 范 办 学 15 分

B6 规范 管理 5分

查看资料 访谈调查 现场查看

B7 无违规 现象 10 分

C19.不组织学生节假日、双休日集体补课。不对学 生考试成绩排名。 分) (2 C20.不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教 师。 分) (2 C21.不违规收取各种费用。 分) (2 C22.无重大安全事故发生。 分) (2 C23.制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育工 作目标和德育年度工作计划。 分) (1 C24.积极开展师德建设,师德教育有成效。 分) (2 C25.重视学科德育研究,组织开展相关活动,使德 育较好地渗透于教育教学各个环节。 分) (3 C26.心理健康教育得到充分重视,心理咨询室工作 条件良好,积极开展工作,资料完整。 分) (3 C27.德育的针对性、时效性增强,德育活动丰富多 彩,积极开展“中华经典诵读”等活动,充分利用 寒暑假组织开展德育活动,并取得成效。 分) (3 C28.科学安排学生学习、生活时间,保证学生每天 校园体育活动不少于一小时。 分) (2

查看资料 投诉受理 现场查看

B8 德育 工作 12 分 A4 德 育 与 活 动 20 分 B9 学生 活动 8分

查看资料 随机听课 现场查看

C29.学生社团建设得到重视,课外活动形式多样, 内容丰富。 分) (2 C30.学校、家庭、社会教育紧密结合,有效开展校 内外活动,师生参与面广。 分) (2 C31.定期开展校园文体节、运动会及社会实践活动。 (2 分)

查看资料 现场查看 访谈调查

一级 指标

二级 指标

评估内容 C32..严格执行课程方案,开足开好规定课程。 分) (2

评分办法

自评

评估

B10 课程 管理 6分

C33.根据学校发展规划,积极开发、使用校本课程。 查看资料 (2 分) 现场查看 C34.积极开展课题研究,建立各级课题,教师参与面 广。 分) (2 C35.教学开放,师生互动、学生广泛参与,师生交流 充分。 分) (2 C36.课堂气氛自由、宽松、平等、和谐。 分) (2

A5 课 堂 教 学 20 分

B11 教学 管理 10 分

C37.学生在教师指导下,采用探究式、讨论式等多种 方法主动学习。 分) (2 C38.教学手段先进,充分利用现有的教学器材和自制 课件,加强直观教学。 分) (2 C39.信息技术在教学过程中得到合理应用。 分) (2

查看资料 随机听课 现场查看 学生访谈

B12 学生 管理 4分

C40.关注学生不同水平和个性差异,对学生进行科学 评价和分类指导。 分) (2 C41.合理安排课内外作业和考核次数,减轻学生过重 的课业负担。 分) (2 C42.学校办学特色突出,班集体建设有成效,学生的 学习和活动得到保障。 分) (3 C43.学生体质健康达到规定标准。 分) (4 C44.学生审美情趣和人文素养逐步提升。 分) (4 C45.各年级学生全科合格率逐年提高;毕业年级学生 毕业率达到规定要求。 分) (3 查看资料 随机访谈 现场查看

A6 办 学 成 效 20 分

B13 全面 发展 10 分

B14 教学 质量 10 分

查看资料 现场查看

C46.学生良好品质逐步形成,学业成绩进步幅度大, 学习、实践和创新能力提高。 分) (4 C47.教育教学效果显著,学生、家长和社会对学校的 满意度不断提高。 分) (3


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