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友善互助主题班会教案


友善、互助
——主题班会教案 重庆北路小学 肖静 活动目的: 1、通过活动,让班中学生懂得与人为友,心存善念。 2、知道在集体生活中和睦相处,互帮互助。 3、 活动准备:调查卷、课件 活动步骤: 一、重温社会主义核心价值观,引入主题 1、师:周一的升旗仪式上,陈老师讲到了社会主义核心价值观的后四个词,大家还记得吗? 1)出示媒体:读一读社会主义核心价值观。 2)师:从我们个人层面来说:我们要践行的是“爱国、敬业、诚信、友善” 2、今天,我们主题谈话课就从“友善、互助”说起。 1)理解含义: “互助”就是—— 2)那“友善”呢? 3、小结:简而言之, “友善”就是与人为友,心存善念。 二、故事深入,感悟“友善” 1、师:友善是做人的基本道德品质,也是我们中华民族的传统美德。“友善”是人际交往中 必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的 人际关系,那我们的生活就会充满阳光。通过下面这个故事,同学们一定会对“友善”有更 深的感悟。 2、学习故事,说说感悟。(出示媒体) 3、师:试想:如果胡佛对修理工大发雷霆,甚至追究严惩他的错过,那这位修理工—— 小结:是呀,两种不同的态度,带来的结果也是截然不同的。(出示媒体) “友善, 能更好地解决问题, 使人际关系和睦。 友善, 不仅是善待他人, 也能使自己得益。 ” 三、树立榜样,明理导行。 1、师:在我们的集体中,老师也发现一群可爱的友善天使,他们正以自己的行动践行“友善” 这一美德,让我们的家变得和睦温馨。 2、出示照片,现场采访。 3、 这三位同学用实际行动为我们作了榜样。 我们掌声送给他们。 与人为善, 关心身边的伙伴, 及时伸出援助之手,这样的集体才能像家一样温馨和睦。假设,当时如果没有人帮助你解题 ——没有人教你系鞋带,没有人借你笔—— 4、失去了友善,可能结果还不止这些呢!如果我们的社会失去了友善,会是怎样呢? 1)播放媒体新闻,了解“失去友善”的危害。 2)看了这则新闻,你有感想吗? 3)小结:“友善”是社会安定的润滑剂,是家庭幸福美满的导航灯,是我们学习生活温馨快 乐的金钥匙。

5、你是不是个友善的人呢?老师很好奇,下面我们就来测测自己的友善指数。 1)学生测试 2)反馈。 6、“一句动听的话能让你收获一个朋友。”我们身边有许多优秀的队员值得我们去赞美,下 面我们就好好夸夸身边的队员,让我们用真诚和友善去收获幸福。 1)填写友善之叶。 2)交流。 8、对待身边的伙伴,我们懂得要友善,互助,那对待我们的家人,我们又可以做些什么呢? 四、总结: 同学间的团结友善创建了我们五(2)萤火虫中队这个温馨的班集体。希望越来越多的良 好品质在我们每一个人的心中生根,发芽,开花。虽说金无足赤,人无完人,但我们每一个 人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信 你们能够挑战自我,战胜自我,完善自我,超越自我。 老师想用这四句话与大家互勉。 出示媒体。


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