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武汉市光谷实验中学教师师德档案目录


武汉市光谷实验中学教师师德档案目录
(档案袋目录) 姓名: 任教学科: 职称: 档案编号:

序号 一 二 三 四 五 六 七 八 八

目录内容 教师基本情况一览表 光谷实验中学教师师德承诺书 教师个人师德承诺书 教师师德学习登记表 教师师德学习心得及论文 分学年度东湖开发区中小学教师师德考核表 分学年度东湖高新区师德考核内容和评分细则

备注

东湖高新区教师职业道德测评问卷调查表
师德荣誉登记表及相关复印件

师德档案目录
序号 一 二 三 四 五 六 七 八 八 目录内容 备注

教师基本情况表
填表日期:2011 年 9 月 5 日

姓名 学历

性别 何时何 地何专 业毕业 何时何 地何专 业毕业 教龄

出生 年月

政治 面貌

学位 个 人 情 参加工作 时间 况 身份证号 家庭详细 住址

任教学科 现任课程 职称

个 人 简 历

光谷实验中学师德师风承诺书
为进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风 建设的整体水平,继续践行“创造适合学生成长的教育”“办人民满意的学校”的办

学宗旨,特向全社会作出公开承诺,全校教职工应在以下八个方面履行职责,承担教 育责任。 1、爱国守法,依法执教。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护 社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师 职责和义务。规范教育行为,不传播违背法律和有害学生身心健康的思想。 2、爱岗敬业,奉献至上。忠诚人民教育事业,志存高远,甘贫乐道。对工作高 度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。勤奋刻苦,积极探索,善于实 践。认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核与评定工作。治教严谨,恪尽职守, 不敷衍塞责。 3、热爱学生,因材施教。不歧视、侮辱、 挖苦学习有困难的学生,不体罚或变 相体罚学生。尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师 益友。保护学生安全,维护学生合法权益。钻研业务,精益求精,不断改革教法和学 法,向课堂教学要质量,注重学生个性发展,树立“没有差生,只有差异”的观念, 以智慧启迪智慧,以人格塑造人格,促进学生全面、主动、健康发展。 4、廉洁从教,为人师表。不向家长索要或变相索要财物,不向学生家长谋私利, 不提倡有偿家教。 模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规 范健康,举止文明礼貌,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严 格,努力成为学生表率。 5、教书育人,文道结合。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新。培养 学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。努力减轻学生课业负担,不 以分数作为评价学生的唯一标准。千方百计让学生学会做人,学会学习,学会生活, 学会合作。引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。 6、尊重家长,家校结合。虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做 好家访工作。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不以粗鲁言行对待家长。努力 形成家校合力,促进学生健康成长。 7、团结协作,热爱学校。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其 他教师在学生中的威信。与同事和睦相处,不说不利于团结的话,不做有损于集体的 事。以主人翁姿态参与学校民主管理,积极为学生、教师、学校的发展献计献策、贡 献力量。 8、终身学习,与时俱进。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习, 自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务。全面提升教师素质,以 良好的师德取信学生,以高尚的行为示范学生,以渊博的学识教导学生,以博爱的情 怀感染学生,努力实现教师转型,打造一支具有“光谷实验中学特质”的优秀教师队 伍。 武汉市光谷实验中学

教师个人师德师风承诺书 时间:

为认真贯彻落实 《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》 、 《教师职业道德行为准则》 的规定, 更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评 的人民教师,我承诺如下: 1、遵守《教师职业道德规范》 ,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守, 认真履行岗位职责。 2.坚持以法治教,认真执行《中国教育改革和发展纲要》《义务教育法》《教师法》等有 、 、 关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。 3.好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教 学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。 4.关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。 5.自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信 工具;不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动;不参与邪教活 动,不传播低级庸俗的思想文化。 6.模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹;作风 正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生。 7.尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接 待,不指责、训斥学生家长。坚持家访,班主任学期家访率需达 50%,任课教师学期家访率需达 20%,以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。 8.廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅 资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。 9.身正为范,以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀 教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。 10.关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。 团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导。 以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的 处理。

学校(公章) :

承诺人(签名) :

武汉市光谷实验中学教师师德学习登记表
序号 时间 学习内容 学习形式

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

附件 1:

2011--2012 学年度东湖开发区中小学教师师德考核表





性别

出生年月

所在学校 已获专业 技术职务

工作 岗位 聘任专业 技术职务

自 我 评 价

师德成绩记载

时 间

主要事迹

表彰等情况

校长

签名

违反职业道德规范情况记载 时 间 主要内容 处理 结果 校长 签名

所在单位 考核意见 及结论

单位领导(签章) :

单位(盖章) 年 月 日

被考核 人意见

被考核人(签名) :







主管部 门意见 年 月 日

附件 2:

东湖高新区师德考核内容和评分细则

学校:
考核 内容 分 值

被考核人姓名:

年 月 日
自 考 评 核 分 分 备 注

具体内容 1、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的 领导,拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策 的言行。 分) (4 2、自觉遵守法律法规,全面贯彻国家教育方 针,依法履行教师职责权利。 分) (4 3、自觉学习和宣传中国特色社会主义理论体 系,具有依法执教的自觉意识。 分) (3 4、具有较强的组织观念,能自觉执行上级部 门的有关规定和学校的规章制度,服从组织安排。 (4 分) 1、忠诚于人民的教育事业,志存高远,勤恳 敬业,甘为人梯,乐于奉献。认真履行工作职责,按 时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。 (3 分) 2、认真备课、上课、批改作业,耐心辅导学 生,认真组织考试考核。 分) (3 3、上课不迟到、早退、拖堂,不做与课堂无 关的事。 分) (3 4、教育教学效果好,质量高。 (3 分) 5、积极参与“课外访万家”活动,定期向家 长通报学校教育要求和学生在校情况,认真听取意 见和建议,积极向家长宣传科学的教育理念和方 法。 分) (5 6、切实减轻课业负担,严格控制作业量,提 倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准,不 搞各种学科知识竞赛。 分) (3 1、关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对 待学生,努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师 生关系,保护学生合法权益。 分) (3 2、对学生严慈相济,做学生良师益友。耐心 教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不偏爱学生。正 视学生差异,注重学生的个性发展。 分) (4 3、不侮辱、体罚或变相体罚学生。 分) (4 4、保护学生安全,关心学生健康,维护学生权 益。尊重学生身心发展特点,开展丰富多彩的思想 道德教育活动,采取有效途径加强学生的心理健康 教育。 分) (4

评分办法

1. 爱国 守法

15

逐项记分; 若 有相应一票 否决行为, 此 大项记 0 分。

2. 爱岗 敬业

20

逐项记分。

3. 关爱 学生

15

逐项记分; 若 有相应一票 否决行为, 此 大项记 0 分。

考核 内容

分 值

具体内容

评分办法

自 考 评 核 分 分

备 注

4. 教书 育人

20

1、遵循教育规律,实施素质教育。积极参与 “有效德育工程“。 分) (5 2、循循善诱,诲人不倦,因材施教。积极参 与“高效课堂工程“。 分) (5 3、培养学生良好品行,把传授知识同陶冶情 操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结 逐项记分。 合起来,激发学生创新精神,培养学生实践能力, 促进学生全面、健康发展。 分) (5 4、严格按照课程标准对学生进行学业评价, 实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价 办法。不以分数作为评价学生的唯一标准。 分) (5

5. 为人 师表

20

1. 坚持高尚情操,知荣明耻,严于律己,以 身作则。 分) (4 2. 衣着得体,语言规范,举止文明。 分) 逐项记分。 (4 若 3. 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家 有相应一票 长。 分) (4 否决行为, 此 4. 作风正派,廉洁奉公。 分) (4 大项记 0 分。 5. 自觉抵制有偿家教,不索取和收受家长财 物,不向学生推销教辅资料。 分) (4

6. 终身 学习

10

1. 崇尚科学精神,树立终身学习理念,积极 参加继续教育和其他提高研修。 分) (5 2.潜心钻研业务, 勇于探索创新, 积极参加 “课 内比教学“活动。 分) (5

逐项记分。

小计

附件 3:

东湖高新区教师职业道德测评问卷调查表
学校 测评项目 测评结果 教师姓名 是否仪 表端庄 上课是否 充满激情 作业批 改是否 仔细 班级 是否向 学生推 销教辅 资料 是否体 罚或变 相体罚 学生 年 是否在 教室抽 烟和打 手机 月 日

是否参 与有偿 家教

是否向 学生和 家长索 要钱物

学校师德考核小组 简 评

武汉市光谷实验中学教师师德荣誉登记表

何种荣誉 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 授予时间 (师德先进、优秀班集体、优秀个人、年度考核优 秀等综合荣誉) 学习形式


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