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2014高中语文苏教版必修2配套练习:文本8图片两组]


文本 8

图片两组
——瞬间的心灵震撼

一、语言积累 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是 A.瞬 间(shù n) . 震撼 (hà n) . B.溃 逃(kuì ) . 庇 护(pì ) . C.愤 怒(fè n) . 模 样(mó ) . D.苑囿 (yò u) . 抚 慰(wǔ) . 摄 影(shè ) . 撤 离(chè ) . 勾 当(ɡ ò u) . 臭名昭 著(zhāo) . 奴役 (yì ) . 杳 无音信(yǎo) . 场 景(chá nɡ ) . 振聋发聩 (kuì ) . ( ) ( )

2.下列各组词语中,书写全都正确的一项是 A.振撼人心 震耳欲聋 一张一弛 驰骋 B.提纲挈领 招兵买马 大事宣染 渲泄 C.一副照片 幅员辽阔 馈赠亲友 溃逃 D.绵里藏针 愤世嫉俗 相形见绌 抱负 3.下列各句中,加点的成语使用错误的一项是

(

)

A. 《黎明之前》播出前并未大事宣传,可播出后却成了人们街谈巷议 的一个热门剧目。 .... B.对未来城市生活的设计是一项全球性的课题,城市化发展之路正确与否,与世界各 国的前途唇齿相依 , “城市让生活更美好”的主题, 昭示着城市在人类生活中无可替 .... 代的作用。 C. 《温州一家人》播出以后,除了许多从温州走出来的温籍华侨华人感同身受 外,在国 .... 外的浙商、华商群体中都引发了关注。剧中周万顺一家的起伏际遇,成了饭桌上、 微信群里、网络论坛上议论的话题。 D. 美国康涅狄格州的一所小学在当地时间 14 日发生一起骇人听闻 的枪击案, 20 岁的亚 .... 当· 兰扎在家中杀死了自己的母亲,随后又前往母亲执教的小学枪杀了 27 名儿童,最 后自杀。 4.下列各句中,没有语病的一项是 ( )

A.中国妇女发展基金会联合搜狐微博发起了“世界水日关注‘母亲水窖校园安全饮水 计划’”,以进一步增强公众对开发和保护水资源的意识。 B.在人类长期的实践中,对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展,发现自然系统

之间的各个元素并非独立, 而是彼此环环相扣, 人类仅是该复杂系统中一个环节而已。 C.国际消费者对中国商品品牌的认知,是随着众多中国企业与中国品牌走向世界而完 成的,那么是否能形成一个世界级的品牌集群将影响企业的成功、国家的富强。 D.俄罗斯总理普京谴责多国部队对利比亚的军事行动,指出安理会决议“存在缺陷和 不足”,任何国家都无权干涉利国内政治冲突。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

中国圣人的精神成就,相当于佛教的佛、西方圣教的圣者的精神成就。 ________________至于实际上他有机会为王与否,那是另外一回事,亦是无关宏旨的。 ①内圣,是就其修养的成就说;外王,是就其在社会上的功用说。 ②但是中国的圣人 不是不问世务的人。 ③就实际的政治说,他大概一定是没有机会的。 ④他的人格是 所谓“内圣外王”的人格。 ⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。 ⑥所谓“内 圣外王”,只是说,有最高的精神成就的人,按道理说可以为王,而且最宜于为王。 A.②④⑥①⑤③ C.②④①⑤③⑥ 二、课内阅读 阅读本文第一组图片,完成 6~8 题。 6.第一组图片中,第一、三、四幅图片的内容在选材上有何共同点?达到了什么效果? 答: B.④⑥①②③⑤ D.④①②⑥⑤③

7.图四的提示语中为什么强调“宁静的中午”?反映了什么内容? 答:

8.给第一幅图片配置画外音。 答:

三、一法一练——传达图片的声音,为图片配置画外音 本文在表现战争主题时, 选用了具有强烈视觉效果的两组图片, 给图片配置的画外音更 强化了主题的表达。给图片配置画外音也是语言表达能力的体现。配置图片的画外音,首先 要从整体上把握图片表现出来的主题; 其次要注重图片中的细节; 再者要注重表达时采用恰 当的文体类型,一般以描写和议论为主。 9.审读下面的图片,配置精彩而恰当的画外音。

乌干达的干旱 答:

答案

1.A

2.D

3.B 4.D 5.C

6.①共同点是都选择了儿童作为图片的主角。这样的画面对人的视觉有较强的冲击,对人 的心灵产生了强烈的震撼。 ②儿童是社会上最需要保护的群体,是最不应受到伤害的,而儿童的遭遇更有力地控诉 了战争的罪行。 儿童的心灵是纯洁的, 而战争带来的伤害在他们心里投下了重重的阴影, 小小的年纪就承受了本不应承受的苦难,而这种阴影却是长期的,进一步揭露了战争的 罪恶。 7. 提示语中特别写出“宁静的中午”, 这个孩子神色平静地走在遍布尸体的营地的小路上, 和周围的环境极不协调。孩子幼稚的心灵在目睹法西斯惨无人道的滥杀无辜的种种暴行 之后,变得冷漠与残忍起来。残酷的战争毁灭了孩子善良和纯洁的心灵,从而表现了反 战的主题。 8.(示例)呼啸着俯冲的轰炸机,此起彼伏的沉闷的爆炸声,如山崩塌的建筑物,惨不忍睹 的横陈的尸体,汩汩流淌着的鲜血,在日寇轰炸后留下的一片废墟上,受伤的孩子孤独 无助地发出撕心裂肺的哀号:“妈妈,你在哪里??” 9.(示例)我们虽没看到面黄肌瘦的灾民,也没看到寸草不生的干裂土地,而这一个对比强 烈的镜头——丰润的大白手和枯瘦的小黑手,冲击着我们的视觉,震撼了我们的心灵, 让我们强烈感受到干旱的恶果。


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