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市场交易原则教案


市场交易原则教案
教学和教育目标: 1、知识要求:通过教学,使学生识记市场交易的基本原则,理解遵循市场交易原则的必要 性以及违背市场交易原则的危害性。 2、能力要求:培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力。 3、思想觉悟要求:教育学生遵守社会公德,树立诚信为本的思想。 教学重点:遵守市场交易原则的必要性 教学方法:启发式、讨论式、比较法 教学手段:多媒体 教学过程: 在刚刚结束的十届人大二次会议上强调指出: “我国今年将加大整顿、规范市场经济秩序的 力度, 重点是继续抓好直接关系人民群众身体健康和生命安全的食品、 药品等方面的专项整 治”。为什么这样做让我们到录像片中去寻找答案。 师:为什么这样做? 生: 因为在市场交易过程中存在很多违规行为以致于造成市场秩序混乱, 究其原因主要是没 有遵守市场交易原则, 师:今天我们就探讨有关市场交易原则方面的知识。同学们在课前已经预习过了,哪位同学 能来归纳一下什么是市场交易原则?它有哪些重要作用? 一、市场交易原则的含义 生: 1、 含义: 商品服务必须遵守一 定规则和秩序这种规则和秩序的根据就是市场交易原则。 注意:规则、秩序本身不是原则而是原则的体现,原则是规则和秩序的依据。 2、市场交易的作用 第一、市场交易原则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。 第二、市场交易原则是规范经营者和消费者交易活动的章程。 师:在市场交易的过程中经营者和消费者应遵守哪些原则? 生:自愿原则、平等原则、公平原则、诚信原则 师:在现实生活中哪些行为违背了市场交易原则? 生:(1)市场上一度盛行“搭配”销售风;强买强卖——例如,微软公司将其公开发的互 联网浏览软件与视窗捆绑, 高价销售。 由于视窗软件在个人电脑操作软件市场上的高占有率, 这种捆绑销售的做法使得其他互联网浏览软件的开发商难以与之竞争。2000 年 4 月,美国 地方法院判决微软违反了反垄断法。 (2)在驾驶证年检时要强制订报纸。 (3)通信公司为用户提供的各种手机服务 师:这违背了市场交易的什么原则? 生:违背了自愿原则 师:问:在市场交易过程中为什么要遵守自愿原则呢?你是怎样理解的? 生:(1)在市场上做买卖,谈生意,卖者希望商品卖得快,多赚钱,而买者希望少花钱, 购买到更多称心如意的商品和服务。但任何一桩商品服务交易的成功,必须以自愿为前提。 卖者出售自已的商品和服务,必须能够补偿自已的劳动耗费;买者愿意购买商品,又必须按 可以接受的价格满足自已消费需要。 而这一切只有在买卖双方自愿的条件下才能实现。 否则 使交易不能实现。 (2)因为买卖双方要想达成买卖一致,必须得做相应的让渡,这个让渡必须是自愿,强买 强卖是不可以的。

(3)这种做法虽然是符合卖者的意愿,但不符合买者的愿望,但这种“搭配”销售往往是 销售者利用某种商品短缺而硬性强迫消费者购买劣次商品的一种销售行为是变向的强卖, 违 背了“自愿”原则,但有的销售者比较精明,会通过各种促销手段,将其要出售的商品的 使用价值介绍给消费,得到消费者认可,从不自愿转化为自愿,这是符合自愿原则的。 白居易在《卖炭翁》中写到卖炭翁“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”地伐了一车炭,最 后落得个“一车炭重千余斤,宫吏驱将惜不得,半匹红绡一丈绫系向牛头充炭值。一车炭和 半匹红绡一丈绫之间是等价交换?”不是。因为他们的社会地位不平等。 生:平等原则 师:平等原则既是市场经济的一 般特征,也是市场交易的重要原则,作为市场交易原则的 “平等”是什么意思?是谁与谁之间的平等? 生:平等——地位平等、机会均等 销售者(价格平等)销售者 平等 购买者(机会均等)购买者 地位平等,机会均等 购买者(等价交换)销售者 师:由于他们之间是平等关系,所以,要求市场主体之间要互相尊重,卖者要真正树立“顾 客至上”的观念,不能势利眼,以貌取人,把顾客分成三六九等。消费者也要尊重销售者不 要把销售者看成是臭卖货的。 师:你还能举出哪些违背平等原则的事例? 生:举例:(1)《百万英磅》——以貌取人 (2)录像片中房屋业主与物业管理公司发生冲突还大打出手产生了不良影响说明市场交易 中还要遵守原则。 在市场经济条件下, 从事经济活动的直接目的是取得利益的最大化。 由于交易者只具有有限 理性,在追逐利益最大化的驱动下,可能会通过“损他”的方式实现自已最大利益。这时遵 守公平性原则显得十分重要。你是怎样理解公平性原则? 地位:作为市场交易灵魂的公平原则,是衡量市场交易活动是否有序,是否规范的试金石 含义:所谓公平就是公平交易,明码标价,童叟无欺。 表现:缺斤少两,坑蒙拐骗。黑市交易 危害:消费者的利益会受到损害,甚至损害消费者的健康和生命安全。 举例:录像片中房屋面积缩水,食品中掺杂使假。 诚实即不虚假,信用即能够履行与人约定的事情而取得的信任 随着社会的发展,“诚实信用”已渗透到人们生活的各个方面,“市场经济是信用经济”已 被人们认同并践行着。 作为市场交易的基本精神你是怎样去理解它的呢? ①含义 :就是买卖双方在交易活动中应遵守商业道德,讲诚实守信用。 ②违背诚实信用原则的现象及危害: 现象:搀杂使假、以次充好、假冒伪劣、非法销售等 危害:会破坏市场交易秩序,无法进行正常的交易活动。 下面我们来看一段录像片 2 这则材料引发你什么思考呢?(讨论) 生:公平交易,讲求诚信,这是古往今来中国绝大多数经商做生意的人恪守的准则。如:非 法传销。 现代经济是信用经济,我国已经加入世界贸易组织,入世,就意味着在国际经济往来中,要 接上“诚信”这条国际轨道,遵守协议和各项规则。 如:很多国家实行召回制度

现在,许多企业在招聘人才时,要求应聘者必备的素质之一就是讲求诚信。十届人大一次会 议《政府工作报告》摘要:"切实加强社会信用建设,逐步在全社会形成诚信为本,操守为 重的良好风尚。" 师:1、如果你是某职能部门的负责人你应怎样对待违背市场交易原则的行为? 生:加强法制建设,提高执法有效性用法律去制裁他们,加强诚信体系的建设;充分发挥新 闻媒体的监督作用;更要建立道德约束机制。把依法治国与以德治国相结合。为了提高全民 族的道德素质,我国颁布了《公民道德建设实施纲要》 信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。 诚信的约束不仅不自外界, 更不自我们自律 的心态和自身的道德力量。 2、一滴水能折射阳光的七彩斑斓,一个人的举手投足,一言一行均能体现人的道德修养, 作为学生你认为诚信应表现在哪些方面? (考试不舞弊、不抄作业、借东西要及时归还,拾到东西要交公,不弄虚作假、明礼守法) 我们能不能根据学生的实际情况开展一 些活动,去提高学生的诚信意识? (开展诚信校园活动, 开展 “我诚信我美丽, 我诚信我自豪” 的主题班会; 开设 “诚信考场” ) 今年我国高考将签署高考诚信协议 4、诚信仅仅是销售者的道德吗? 我想, 诚实信用决不应仅仅只是生产经营者的道德, 它也应该成为我们每个人做人的最起码 的道德准则。 教师小结:市场交易的四个原则是互相联系的,从不同方面,规范着市场主体上买卖双方的 交易方式和交易行为。 近年来,针对一 些领域市场经济秩序混乱的突出问题,党中央、国务院采取了一 系列 重大措施,已经取得了明显成效。"承诺制"、"示范窗口"和"百城万店无假货"行动正在全国 广泛开展,市场秩序进一 步好转。由此可见,坚持市场交易原则具有重大的现实意义。 (三)坚持市场交易原则的重大现实意义(幻灯片) 这是遵循市场经济运行规律的必然要求,也是加强社会主义精神文明建设的义题。 学生小结:本节课我们学习了哪些知识? 教师:同学们谈得都非常好,我相信,只要我们每个人都从我做起,从现在做起,自觉遵守 社会公德,增强诚信意识,随着国家整顿和规范市场经济秩序活动的不断深入,我们的市场 秩序一 定会越来越好。 设计思想: 在新课程观、教学观的指导下,在学校"以人为本"教育理念的指导下,深入探索有利于培养 学生创新思维和学习能力的教学模式, 突出信息技术与学科课程的整合, 为学生提供更大的 学习空间和发展空间,优化教学过程,提高课堂教学质量和效益,并结合本节课教学内容, 加强对学生的思想教育。 教学特色简介: 教学中注重理论联系实际, 结合社会热点和学生实际组织教学, 有鲜明的时代感, 实践性强。 课堂教学融知识性和趣味性于一体,轻松、活泼、民主。教学态度严谨,精益求精,面向全 体学生,对每个学生负责。积极推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。充分 发挥政治课德育主渠道作用, 加强对学生的思想教育, 努力为国家培养德才兼备的合格人才。


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