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苏科版物理八下第十章《压强和浮力》word全章学案


压强(第一课时) 班级: 姓名: 【学习目标】 1.知道什么是压力,会画压力的示意图。 2.通过探究知道影响压强大小的因素,并能建立压强的定义公式。 3.知道国际单位制中压强的单位及其意义。 4.能用压强公式进行简单的定量计算。 【预习过程】 1. 在教材 P76 页,画出图(a)锤子对钉子作用力的示意图;图(b)运动员对平衡木作用力 的示意图; 2.垂直作用在物体 上的力叫做压力;压力的作用效果不仅跟 有关,而且还 跟 有关。 3.物体 上受到的压力叫做压强,其计算公式为 ,压强的国际 2 单位是 ,简称为 ,符号为 ,1Pa= N/m 。 4.家庭活动:将鸡蛋放在手心,全手掌用力,看能不能将鸡蛋捏碎?根据实验的结果考虑原因 是什么?俗话说“好汉捏不碎生鸡蛋”思考其中的道理。 【学习过程】 一.压力 〖作图〗.观察分析下列三幅图并画出三幅图中物体对表面的压力示意图。 分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点?给压力下个定义。 1.压力的定义: 2.压力的方向: 力 力 。 。 重 和压 的关 系: 二.压力的作用效果 .观察分析书本图 10-2 的二幅图思考什么因素会影响压力的作用效果? 影响压力的作用效果的因素有: 。 仔细阅读课本图 10-3,来完成实验 ①实验应采取什么方法? ②实验中如何反映压力效果? ③采用什么器材,如何具体实施? 观察下面实验现象,总结实验结论。 。 。 。 1.甲乙说明: 。 2.乙丙说明: 。 三.压强 ①定义: 叫做压强 ②公式: 。由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的。 ③单位: ,简称 ,符号是 。 ④介绍压强的物理意义:1Pa 的意义是: 。 〖练习〗完成图中练习(写出详细过程) (1)芭蕾演员对地面的压强 (2)大象对地面的压强 【巩固提高】 如下图所示,F=15N,G= 20N,则物体对于支撑面 AB 压力如下:甲为 N,乙 N,丙为 N,丁为 N. A / / / / / B 甲 G F F F F 的 为 ////////// B A ////////// B ////////// B A A ////// ////// ////// 乙 G 丙 G 丁 G 压强(第二课时) 班级: 姓 名: 【学习目标】 (1)知道增大和减小压强的方法,并能这一方法对具体问题进行具体分析和判断。 (2)能用压强公式掌握简单的测量方法和进行定量的计算。 【学习过程】 一.压强的测量和计算 测量一个人站在地上对地面的压强 ①如何测量人对地面的压力? ②如何测量人站立时对地面的受力面积? ③需要准备器材: ④简述实验过程: 。 。 。 。 ⑤记录实验数据: 人的质量 对地面的压力 F/N 地面的受力面积 对地面的压强 p/Pa 行走 。 m/kg S/cm 2 当人 时,他对地面的压强又是多少? 注:受力面积不规则的物体,如测人站立时对地面的压强,脚底的形状不规 则,无法直接用刻度尺来测出其面积.我们可以利用画方格纸的方法,然后在纸 上踩上脚印,数出脚印的格数(不满一格的算半格),然后乘以单格的面积,就可 以得出脚的底面积.这种方法可以用在测不规则形状的面积上.格子越小越精 确. 〖练习〗1.小 明学过了压强后,决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他 首先测出自己的质量为56kg,然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印,如图所 2 2 示。已知方格纸每小格的面积是5cm ,据此可算出这只鞋印的面积约为 cm (计数时凡 大于半格、不满一格的都算一

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