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Word表格练习题


Word 表格练习题
第一题:请制作如下表格

第二题:请制作如下表格

第三题:请制作如下表格

第四题:请制作如下表格

第五题:按要求修改下表
1、合并第 1—4 行第 5 列的单元格,添 加文字“照片” ,文字方向为纵向,单元 格对齐方式为居中。如图所示

2、将第5、9、13行单元格的边框改为双线。如图所示

3、将整张表格添加 10%的灰色底纹

4、在第4行下添加一行如下图所示

个人简历表
姓 名: 国 籍: 民 族: 出生日期: 身 高: 求职意向及工作经历 人才 类型: 工作 类型: 普通求职 全职 应聘职位: 最低月新: 行政/人事管理/文秘 面议 目前所在地: 户口所在地: 婚姻 状况:

2002 年 3 月在烟台市源东服装有限公司从事质检工作,主要负责样品检查,产成 品抽查,协助客户做好产品检验等工作。 2003 年 3 月至 2005 年 3 月在烟台市海堡装饰工程有限公司、烟台市犬业协会从 事办公室文员工作,主要负责客户接待、电话接听、收发传真、打印办公文件、 整理资料、办公用品管理、会议安排、考勤等办公日常工作。2005 年 4 月至 2006

个人工作经历:

年 7 月在烟台海堡装饰工程有限公司从事经理助工作,主要负责日常工作管理, 组织会议,起草本单位文件与客户洽谈工作及协助经理工作等。 2006 年 8 月至今在烟台市康慧建材有限公司从事办公室主任工作,主要负责日常 事物管理工作、组织会议、档案管理、起草本单位文件、车辆调配、外联事物管 理、人才招聘、绩效考核、工资考勤等行政方面的工作及协助经理工作等。

教育背景 毕业院校: 最高学历: 所学专业一: 黑龙江农业工程职业学院 大专 经济管理 毕业日期: 所学专业二: 2001-7 计算机

自我评价及爱好
我有较强的责任感及团队意识。在以往的工作中积累了一定的操作经验,性格开朗,亲和力强,能 搞好上下级关系,对于开展工作有较大的帮助,工作认真、 负责、 能吃苦的表现得到了单位领导的认可。 在今后的工作中,希望能接受新的挑战了解更多的知识。 熟练操作 Windows 平台、office 办公软件,熟练操作各种办公自动化设备(打印机、复印机、传 真机等) ;善于沟通,思维敏捷,勇于担任各项工作任务。 我爱好运动、旅游和音乐。

第六题:

1、在第一行第一列的单元格绘制斜线表头, 第一标题为“时间” ,第二标题为“地区”

2、利用表格的函数,计算表格合计列。

第一季度 东部 西部 北部 20.4 30.6 45.9

第二季度 27.4 38.6 46.9

第三季度 20.4 31.6 43.9

第四季度 90 34.6 45

合计

第七题: 请用 WORD 中“表格”的“公式”进行总计的计算。
KV 门市一 门市二 门市三 门市四 总计 156 168 153 150 金山 208 251 210 228 诺顿 125 188 113 174 瑞星 142 166 140 157 其它 97 82 29 124 总计

第八题: 请进行平均分的计算。并根据“平均分”进行降序排列

语文 阮永绩 李依恒 王咏罄 林富室 90 88.5 99 74.5

数学 100 100 96 84

生理学 79 94 88.2 81.4

体育 99 95 97 99

解剖学 78.5 89.7 90.6 68.7

英语 77.2 86 91 74.1

平均分

上机练习 3-Word 表格练习
1.制作如下所示的5行6列的表格,各单元格的列宽为2.5厘米,行高为25磅,单元格的字体 设置成宋体五号字,对齐格式为:水平居中、垂直居中。表格标题为:课程表,并以b1.doc 为文件名保存在D盘的考生文件夹中。

课程表
星期一 第1节 第2节 第3节 第4节
语文 语文 数学 数学

星期二
数学 外语 语文 语文

星期三
数学 外语 语文 语文

星期四
语文 语文 外语 数学

星期五
数学 外语 语文 语文

2.将以上制作的表格复制一份放在b1.doc文档的最后,并利用“表格”菜单中的“表格自 动套用格式”选项,将复制的表格设置为“流行型”的格式:

星期一 第1节 第2节 第3节 第4节 语文 语文 数学 数学

星期二 数学 外语 语文 语文

星期三 数学 外语 语文 语文

星期四 语文 语文 外语 数学

星期五 数学 外语 语文 语文

3.按照下列样式制作表格, 并以b2.doc为文件名保存在D盘的考生文件夹中。 注:可先制作一个7行6列的表格,再进行必要的拆分与合并。 履历表 姓 名 性别 职称 学历 照片

出生日期 民 族

通讯地址 联系电话 特长 工作简历 其它 4.按照下列表格格式及给定的数据,制作一个学生成绩表,表格标题为:学生成绩表,并以 b3.doc为文件名保存在D盘的考生文件夹中。

学生成绩表
课程 姓名 张利平 赵 晴 数学 90 85 79 语文 87 92 88 英语 89 78 90 总成绩

王建峰

5.对以上制作的表格进行下列修改: 增加 “平均成绩” 列和 “各门课程总分” 行, 并利用 “表 格”菜单中的公式选项,计算每个学生的总成绩、平均成绩、各门课程总分,并将计算结 果填入相应的单元格,修改后的表格如下:

课程 姓名 张利平 赵 晴

数学 90 70 86 246

语文 92 85 88 265

英语 89 78 90 257

总成绩 271 233 264

平均成绩 90.33 77.67 88.00

王建峰 各门课程总分

6.利用“表格”菜单中的“排序”选项,按数学成绩从小到大对第 2-4 行的数据排序。 注:排序之前,必须先选中第 1-4 行的数据,才能实现只对第 2-4 行的数据排序。 排序后的表格为:

课程

数学

语文

英语

总成绩

平均成绩

姓名 赵 晴 70 86 90 246 85 88 92 265 78 90 89 257 233 264 271 77.67 88.00 90.33

王建峰 张利平 各门课程总分


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