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柏拉图(第一轮)_图文

拉斐尔所画的雅典学派, 中央二人为柏拉图和亚里士多德 第2课 思想家柏拉图 课标要求: 1.简述柏拉图的生平事迹; 2.了解其追求真理的不懈 探索精神,认识其对世界思 想文化的贡献。 柏拉图名言录 1耐心是一切聪明才智的基础。 2知识是精神食粮。 3尊重人不应胜于尊重真理。 4开始是工作的最重要部分。 5意志不纯正,则学识足以为害。 6不知道自己的无知,乃是双倍的无知。 柏拉图 (Plato)古希腊哲学家, 生于雅典,自幼受到良好而完备的教 育,少年时代勤奋好学、多才多艺且 体格健壮。除了家庭的熏陶之外,给 他影响最为深远的是正直善辩的哲学 家苏格拉底。苏格拉底被处死的悲剧 给柏拉图极大刺激,他对当时的政客、 法典和习俗愈来愈感到厌恶,从而决 心继承苏格拉底的哲学思想,并从事 于缔造理想国家的理论研究。约公元 前387年,他回到雅典创办他的著名 学园,这是一所为系统地研究哲学和 科学而开设的高等院校。公元前347 年,柏拉图以八十岁高龄死于雅典。 “柏拉图著作的影响(不论好歹) 是无法估计的。人们可以说,西方的 思想,或者是柏拉图的,或者是反柏 拉图的,在任何时候都不是非柏拉图 的。” 柏拉图 (前427-347) 雅典民主政治发展的主要历程: ①梭伦改革奠定基础(公元前6世纪初) ②克利斯提尼改革确立民主政治(公元前6世纪末) ③伯里克利时代达到顶峰(前443---前429年) 伯罗奔尼撒战争战斗图 柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中 最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死 使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典, 在随后的12年间一直四处漫游。 西方哲学的开创者。 (1)主张“灵魂不死” (2)“认识你自己” (3)倡导“美德即知识” (4)教学方法:“助产术” 苏格拉底 (前469--前399) 柏拉图与苏格拉底的故事1 ? ? ? 柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。 苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走,在途中 要摘一棵最大最好的麦穗,但只可以摘一次。 柏拉图觉得很容易,充满信心地出去。 谁知过了半天他仍没有回去,最后,他垂头丧气出现 在老师跟前诉说空手而回的原因:“很难得看见一株 看似不错的,却不知是不是最好,不得已,因为只可 以摘一次,只好放弃,再看看有没有更好的,到发现 已经走到尽头时,才发觉手上一棵麦穗也没有。” 这时,苏格拉底告诉他:“那就是爱情。 ? ? 柏拉图与苏格拉底的故事2 ? ? ? ? ? ? ? 柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。 苏格拉底叫他到树林走一次,要不回头地走,在途 中要取一棵最大最好的树,但只可以取一次。 柏拉图有了上回的教训,充满信心地出去。 半天之后,他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠 绿,却有点稀疏的杉树。 苏格拉底问他:这就是最好的树材吗? 柏拉图回答老师:“因为只可以取一棵,好不容易 看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够 用了,也不管是不是最好的,所以就拿回来了。” 这时,苏格拉底告诉他:“那就是婚姻。 柏拉图与苏格拉底的故事3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 又有一天又问老师苏格拉底什么是生活。 苏格拉底还是叫他到树林走一次,可以来回走,在途中 要取一支最好看的花。 柏拉图有了以前的教训,又充满信心地出去。 过了三天三夜,他也没有回来。苏格拉底只好走进树林 里去找他,最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。 苏格拉底问他:你找着最好看的花么? 柏拉图指着边上的一朵花说:这就是最好看的花。 苏格拉底问:为什么不把它带出去呢? 柏拉图回答老师:我如果把它摘下来,它马上就枯萎。 即使我不摘它,它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的 时候,住在它边上。等它凋谢的时候,再找下一朵。这 已经是我找着的第二朵最好看的花 这时,苏格拉底告诉他:“你已经懂得生活的真谛了。 柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的 人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉 底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离 开雅典,在随后的10到12年之间一直四处漫游。 周游列国 原因 民主派镇压和苏格拉底之死 游历经过 雅典—麦加拉—埃及—居勒尼—意大利 (考察各地的政治经济法律宗教制度) 作用 增长了阅历, 为其思想体系形成 奠定了知识基础。 (2)柏拉图在地中海沿岸的游历 ? 这段游历生活是柏拉图思想体系形成的重要阶 段。他在意大利结识了一些毕达哥拉斯学派的 门徒,阅读了德谟克利特的著作,他还在埃及 结识了许多名噪一时的思想家与政治家,对各 地的政治制度与风土人情进行了深入的了解。 最终柏拉图在百家思想的基础上形成了自己的 政治哲学思想体系,即贤人统治下的贤人政体 才是最好的政体,只有建立以哲学家为国王的 国家才是最理想的国家。 ? 柏拉图的理念论 柏拉图认为人们所能感觉的东 西是不断流变着的,所以无法定 义。而不断流变着的东西背后始终 存在着一种完美的、不变的东西, 即不可感而可知的东西,这被称为 理念,它们是永恒不变的,是普 遍、绝对和必然的存在。柏拉图认 柏拉图 为,惟一真实的世界是永恒存在的 理念世界,人们感受到的现实世界只是理念世界 的反映。 理念论的核心 世界是由理性世界和感觉 世界构成。 理性世界真实,感觉世界 虚幻。 理念先于物质存在,知识 是先天固有的,学习过程就是 回忆过程。 知识是固定的和肯定的, 不可能有错误的知识。 ? 这两本著作是柏拉图最重要的两部作品,它们 (尤其是《理想国》)浓缩了最完整的柏拉图思 想,论述所及不仅包括关于国家及人的思想,也 包括其著名的关于形式的学说,关于知识的理论, 以及关于音乐、诗歌在社会中作用的见解。它们 对于西方人有关正义、统治、服从以及恪守道德 的等观念问题具有强烈的影响。 1、理想国的构建: (1)三个等级是如何划分的?结合课后的 阅读与思考回答。 (2)“理想国”的基础是什么? 三个等级各尽其责

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