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《我不是最弱小的》word教案1


《我不是最弱小的》课堂实录 师:同学们,今天这节课我们继续学习第 24 课《我不是最弱小的》 ,在上节课我们认识 了几位朋友,他们是一家子。瞧,他们来了——(投影出示课文插图) 师:想一想在他们身上发生了一件什么事? 生:他们去旅游的那天, (师:谁去旅游?)萨沙一家去旅游的那一天,突然下起了大 雨,爸爸把雨衣给了妈妈,妈妈把雨衣给了托利亚,托利亚有把雨衣给了萨沙,萨沙又把雨 衣盖在了蔷薇花上。 师:那他为什么要把雨衣盖在蔷薇花上? 生:证明了自己不是最弱小的。 师:那么通过这件事你明白了什么?下面我们一起来读课文,一边读一边思考。 (学生自由读课文) 师:好,谁能告诉老师,通过这件事你明白了什么? 生 1:要保护比自己弱小的人。 生 2:每个人都要保护比自己弱小的人,要是比自己大,可是那些老人没有本领,也要 保护,不能光保护小孩,也要保护老人。 师:你想得真好,不但要保护比自己年龄小的,比自己年龄大的,比自己弱小的人也要 保护,是吗?你说得真棒! 生:我明白了,我们应该保护弱小者,因为他们在遇到困难时,我们应该帮助他们。 师:你说得真棒! 生:我明白了萨沙不是最弱小的。 师:你们懂得的真多。就读了这么几遍课文,你们就明白了这么多道理,真棒!你们知 道吗,萨沙也明白了这个道理,他是怎么知道这个道理的?让我们读课文二到六自然段。 (学生自由读课文,边读课文边思考) 生: “每个人都要保护比自己弱小的人”还有“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱 小的吗?” 师:你是从这句话看出来的。妈妈说的这句话告诉了萨沙怎么做。妈妈是这么说的“每 个人都要保护比自己弱小的人”她是这么说的,是这么做的吗?看看课文前面的内容—— 生:爸爸把雨衣给了妈妈,妈妈把雨衣给了托利亚,托利亚接过雨衣没有穿,却把它给 了萨沙。我从这里看出来,他们也是这样行动的。 师:哦,他们也是这样行动的,他们以行动教育了萨沙,那么如果你就是萨沙,现在你 看到你的爸爸妈妈哥哥这样做,你会有什么想法? 生:我回想他们为什么要这样做呢? 师:哦,他们为什么要这样做呢?那你带着你这种感受把萨沙说的这句话读一读。 该生读。 师:读得多好。谁还愿意说说? 生:如果我是萨沙,我回想把这个雨衣给托利亚吧! 师:哦,你真是一个好孩子。 生:如果我是萨沙的话,我回想,爸爸为什么这样做呢?自己都不穿,却把它给了我。 师:你想得多好。那就把你的感受给大家读一读。 该生读。 师:说得真好。还有谁想说说? 生:如果我是萨沙,我就会想爸爸为什么要把雨衣给我呢?爸爸是最强壮的,可也不 能淋感冒了,还是把雨衣给他吧。 师:哎呀,你的想法非常好,你是一个关爱家人的人。家人关爱你,你也关爱家人。 你也觉得家人的做法奇怪,是吧?把你的感受读给大家听听,好吗? 该生读。 师:对呀,你们为什么要这样做呢?“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈对托利 亚说了这句话以后,托利亚又有什么感受呢? 生:老师你说错了,是萨沙。 师:哦,对不起,老师说错了。妈妈对萨沙说了这句话以后,萨沙又有什么感受呢? “每个人都要保护比自己弱小的人” 。 生:他就以为自己是最弱小的了。 师:恩,那他听了这句话心里有什么感受? 生:我不是最弱小的,为什么他们说我是最弱小的呢? 师:哦,非常的不服气,那你就把这种感受给大家读读,行吗? 该生读。 师:谁还愿意读读。 指名几个学生读。 生:如果我是萨沙,我就想,为什么托利亚要把雨衣给了我呢?我也要跟他比一比。 师:你也要跟他比试比试。那你读一读这句话。 该生读。 生:如果妈妈说的那句话是说我是最弱小的,我还不如不穿那

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