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第19课 统一多民族国家的巩固---教师用


遂宁市安居育才中学历史导学案

第 19 课

统一多民族国家的巩固
小组 编号 7219

高效课堂

激情飞扬

班级 【学习目标】

姓名

1、 掌握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固

我国统一多民族国家的重大意义,培养学生的、分析和概括能力。 2、 认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流,各族人民在共同缔造统一的多民族国家中, 都做出了重要的贡献。而土尔扈特部千里迢迢回归祖国,是值得我们歌颂的爱国主义行为。

【重点难点】
重点:清政府巩固我国统一多民族国家采取的措施及重大意义。 难点:清政府为维护祖国统一作出了哪些斗争及历史意义。

【学法指导】
1、 预习学案,在课本上标出结构、注明要点,对基础知识进行梳理并记忆。 2、 掌握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系,清朝的疆

域及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义。 3、 限时完成,规范书写,及时上交。

【自主学习】 一、达赖、班禅和驻藏大臣
1、达赖、班禅册封制度的建立 A、清入关后, 顺治 隆重接见西藏佛教首领 达赖五世 ,并赐予“ 达赖喇嘛 ”的封号。 B、 康熙 赐予五世班禅“ 2、设置驻藏大臣 (1)目的:为了加强对 西藏 的管理。 (2)时间:1727 年,清政府在西藏设置 驻藏大臣 。 3、清政府采取这些措施的作用 稳定了西藏的政局,大大加强了中央政府对西藏的管辖,这使西藏和中央政府的隶属关系进一步加强 了。 班禅额尔德尼 ”的封号。 作用:历代达赖和班禅都要经过中央政府的册封,从而加强了清政府对 西藏 的管辖。

二、平定大小和卓的叛乱
4、平定大小和卓的叛乱 (2)经过:在当地回民支持下,经过两年战斗, 乾隆帝 成功平定大小和卓的叛乱。 (3)措施:清朝设置 伊犁将军 ,管理包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 (4)意义:维护了清朝多民族国家的统一,加强了清政府同新疆地区的联系。

三、土尔扈特部回归祖国
5、土尔扈特部回归祖国 土尔扈特部是 蒙古族 的一支,由于深受 沙俄 的控制和压迫,1771 年初, 渥巴锡 率领 17 万部众向 东方进发,最后回到祖国的怀抱。 清政府 对他们进行了妥善的安置。 意义:土尔扈特部的回归为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 6、清朝的疆域 (1)范围:清朝前期,我国疆域西跨 葱岭 ,西北达巴尔喀什湖,北接 西伯利亚 ,东北至黑龙江以 北的大兴安岭和库页岛, 东临 成为亚洲 最大 的国家。 太平洋 , 东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、 赤尾屿等, 南至 南海诸岛 ,

【合作探究】
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遂宁市安居育才中学历史导学案

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1、 总结从唐朝到清朝,西藏地区与中央的关系?
2、清朝前期,清政府为巩固和发展统一多民族国家所采取的措施有哪些?

【达标检测】
一、选择题 1.中华民族是一个具有凝聚力和向心力的伟大民族。电影《东归英雄传》讲述了清朝时期我国的一支少数 民族不远万里,历经千险回归祖国的故事。请你说说这支少数民族是( A.东突厥 B.蒙古族土尔扈特部 C.回族 D.吐蕃 ) )

2.今天中华人民共和国的疆域与清朝前期的疆域相比,边界变化最大的是( A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③ ) B.拉拢当地宗教势力便于统治

①西跨葱岭②北接西伯利亚③东北至黑龙江以北的外兴安岭④东临太平洋⑤南至南海诸岛 3.清朝册封西藏佛教首领,其根本目的是( A.防止西藏佛教内部争权夺利 C.加强对各种宗教的管理 4.“回部”居住的主要民族是( A.藏族 A.盛京将军 B.回族 B.伊犁将军 ) C.维吾尔族 C.乌理雅苏台 ) C.平定大小和卓叛乱 ) D.雅克萨之战 D.汉族 ) D 驻藏大臣

D.确立中央对边疆西藏地区的管辖

5.代表清朝中央政府同达赖共同管理西藏事务的是( 6.下列事件发生在清朝乾隆帝时期的是( A.册封达赖和班禅 B.戚继光抗倭

7.康熙帝册封五世班禅与乾隆帝平定大小和卓叛乱的共同作用是( A.巩固了统一的多民族国家 C.增进了中外友好交往 A.西藏 B.黑龙江 B.驱逐了殖民势力 D.巩固了清朝海防

8.清朝在边疆地区设置机构,进行有效的管辖,其中伊利将军管辖的区域是( C.蒙古 D.新疆



学习反思:

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