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《桑塔·露琪亚》音乐教案 11


《桑塔·露琪亚》音乐教案
教材分析: 《桑塔.露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前,令人陶 醉,令人神往,难以忘怀。歌曲的旋律优美而流畅,钢琴的伴奏模仿 吉他的风格, 再加上词曲间有机的结合, 给人以无比美好的艺术享受, 可谓是雅俗共赏、深受世界人民的喜爱的歌曲之一。“桑塔露琪亚” ( 这一名字的由来,有人说是意大利民间传说故事中的一位女神的名 字;也有说是当地一位美丽的姑娘的名字。总之,这个名字是美好幸 福的象征。 ) 教学目标: 一、对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主 动探索与其相关的音乐文化内涵。 二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔·露琪亚》 ,并能初 步认识船歌这种音乐体裁。 三、能够感受,体验《桑塔·露琪亚》的音乐情绪及风格。 四、能够参与演唱活动中的即兴表演。 教学重点: 了解意大利的文化、艺术,有感情地演唱歌曲《桑塔·露琪亚》 。 教学难点: 歌曲演唱情绪的把握。 教学用具:钢琴,音响,伴奏,多媒体器材。 教学时数:1 课时。

教学过程: 一,组织教学(老师,学生相互问好) 二,导入新课 1、展示欧洲、意大利风情图片。 2、观察意大利各大城市,了解其文化、艺术。 三、播放歌曲《桑塔·露琪亚》 ,感受音乐的节奏和旋律。 (教师总结:船歌这种歌曲特点多采用 3/8 拍、6/8 拍或 12/8 拍,给人以摇晃的感觉,其情绪多是开朗、豪放的,热情洋溢的。 ) 四、学习意大利民歌《桑塔·露琪亚》 : 1、教师范唱,学生轻打节拍,闭目想象歌曲中所描绘的景色和 表达的意境。 2、师生讨论、总结:天黑月高,波光粼粼,微风阵阵,将夏夜 的宁静美丽展示在面前,歌曲旋律优美、流畅、令人忘怀,给人以美 好的艺术享受。 3、学唱歌曲《桑塔·露琪亚》 ,体会歌曲的内容和风格。 4、边唱边体会 3/8 拍和划船节奏的关系,学生之间共同分析, 交流歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪。 五、学生对歌曲《桑塔·露琪亚》表演的再创造: 1、练习划船动作与拍打节奏的配合。 2、处理歌曲的表现。 3、设计自己喜欢的演唱形式。 4、在创设情境中表演《桑塔·露琪亚》

六、拓展赏析 1、世界三大男高音之首的帕瓦罗蒂就是意大利人,欣赏三大男 高音演唱的《我的太阳》 (音响) 师:男高音的音色是怎样的?演唱时表情如何? 生: (高亢、嘹亮、透明、有穿透力,激情、沉醉) 2、 《我的太阳》与《桑塔露琪亚》有什么相似之处?从这两首民 歌中透出意大利是一个怎样的国家? 七、小结 今天我们欣赏、 演唱的两首歌曲都是来自于一个有着悠久音乐文 化历史的美丽国家——意大利。 其实在欧洲蕴藏着很深的民间音乐文 化,他们等待着我们去了解,我们共同努力吧!

《桑塔·露琪亚》音乐教案

授课:翁雪梅 时间:2013 年 7 月 9 日


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