当前位置:首页 >> >> 2010届高考语文复习《作文》专题系列课件62

2010届高考语文复习《作文》专题系列课件62


2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件

62《作文分论之议论 文得分之道》

一、确立论点的技法?
作为一种文体,议论文主要通过事实材料和逻辑推理来评析
道理、论是斥非,从而表明观点。一般来讲,一篇完整的议 论文,应该由论点、论据、论证三个要素来构成。?

1.观点要新颖、深刻。?
2.要选择一个恰当的角度切入。学生要养成横向思维、纵向 思维、逆向思维的习惯,面对一个话题,从不同角度展开思

考,从而选择一个恰当的角度作为自己作文的切入角度。
秦时明月汉时关.

3.论点与题目。最后谈谈议论文题目与论点的关系。前面说过, 论点既要表明自己的立场、看法,又要显示与话题的关系。而题

目是文章的眼睛,好的标题,不也应做到这两点吗?明确的论点
是精巧拟题的基础。当然,文章题目还要求有艺术性,还要使用 一定的艺术手法,使其更加精巧、更富文采、更为含蓄。试以

2005年山西省部分高考优秀作文为例对此加以说明。?
话题:意料之外和情理之中? 题目:大笔挥就人生(拟人)? 论点:在史书上,往往有人出人意料大手笔浓墨挥洒,留下自己 名字,留给后人永远的纪念。?

?

题目:历史的天空(引用)?

论点:其实每件历史事件的发生虽然出人所料,但都具有历史的必 然性。? 题目:历史的天空(引用)? 论点:生命中的和谐之曲总会以出人意料和又在情理之中为音符,

提成功,就让一切努力在情理之中绽放。?
题目:冷门不冷,黑马不黑(仿辞)? 论点:人生就像一部小说,一部悬疑推理小说。每一章的情节都似

出人意料,然而每一章的情节却又在情理之中。?
以上例子都属于一种情况:精妙的标题借助了各种修辞手段,对论 点进行了艺术概括。题目和论点紧密地结合在一起了。?

二、构段的技法?
除了写好开头和结尾外,还应写好主体段,主体段一般为 两段。对一篇议论文而言,主体段的写作应是提出分论点并加 以论证的过程。字数可控制在300字左右。

1.构段主要模式。
“主旨句+分析句+过渡句+材料句+分析句”,或“主旨句 +过渡句+材料句+分析句”等。? ①主旨句是支撑中心论点的一个分论点,应放在句首。? ②过渡句是连接中心句和材料句的一根线,起承上启下的作用。 ③材料句是摆事实的部分。? ④分析句是讲道理的部分,可分析原因,也可正例反设或反例 正设,还可写一个变式的中心句。?

2.完全语段的写作技法?
要战胜“失败”。(中心句,总)人生的道路是曲折的, 失败与挫折在所难免。面对生活,我们要战胜失败的“阴影”。 要知道,失败并不可怕,可怕的是因为一次的失败而放弃“成 功的殿堂”。(分析句)只要我们能够轻视失败,就能把它踩 在脚下。(过渡句)爱迪生战胜了一次次的失败而获得了许多 伟大发明的成功;伏明霞站在高高的奥运会领奖台上手捧金牌 和鲜花向人们致意的时候,踩在脚下的正是无数次试跳的失败。 (材料句,分)可见,失败是通向成功的桥梁,我们不能被一 次次的失败打倒,而要从一次次的失败中奋起,尽管屡战屡败 但要咬紧牙关屡败屡战,这样,我们终将获得我们梦寐以求的 成功。(分析句,照应中心句,总)?

【简评】 这一语段,结构上运用了“总分总”式, 先提出分论点,然后分列论据,最后上升到理 性的高度强调“战胜失败”的意义;论证方法 上运用了例证法,正面概述战胜失败的典型事 例;从行文上看,运用了“点出中心句——阐 释中心句——例证中心句——论述怎么办,回 应中心句”的套路。?

3.两个核心语段的写作技法
语文,想说爱你不容易。(中心句)只因 为你如那邻家待嫁的大家闺秀,让我如何才能猜 透你的心思?语文啊,你的世界总是变化万千! (过渡句)我看见李白那浪漫的月,“举杯邀明 月,对影成三人”;我看到苏轼那思念的月, “但愿人长久,千里共婵娟”;我看到曹孟德豪 放的月,“月明星稀,乌鹊南飞”。(材料句) 语文啊!你的浪漫,你的思念,你的豪放,让我 如何猜得透?(分析句)(《语文,想说爱你不 容易》)?

? (1)写好第一个核心语段的步骤:?
? ①中心句(写法:观点——判断性的一句话)+阐释 (写法:解释——这句话告诉我们……——强调重 要:只有……才能……)? ? ②事例(写法:概述重点内容——概述+重点言行) +分析(写法:分析这件事哪些方面符合论点,摘取 事例中的某些“点”重点分析〒步骤:××是怎样 符合论点的,这种做法有什么价值和意义)? ? ③反向假设(写法:假设,如果没有……吗?)+扣 题(写法:可见……——总而言之……)?

在人生的道路上,我们需要做好人生的减法。(中心句,提 出观点)适当的减去一些心灵上的沉重负担,减去一些奢侈的欲 望,我们才能有所建树。(过渡句,阐释观点)东坡居士,屡遭 贬谪,曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上, 望过滔滔江水,他释然了。他减去了对功名的奢望,吟出了《赤 壁赋》这千古名篇。(材料句,证明观点)正因为他减去了心灵 的负担,才成就了他豪放的词风,成为了豪放派的代表人物。 (分析句,例后推因)试想,他若放不下自己对功名利禄的追求, 徘徊于入世与出世之间,他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担, 他又怎会一心用于诗文创作,为后人留下无比珍贵的文学瑰宝, 他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢?(分析句, 反向假设)减去心灵上的种种负担,廓清人生的道路,释然面对 一切,就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定,走出属于 自己的成功之路。(照应中心句,总)?

(2)写好第二个核心语段的步骤:? ①角度要变换:正——反,破——立,古——今,过去——现实。②事例 +分析 下面以“例后推因法”为例,加以说明。? 方法一:用结果推论原因? 自然界的狼来了,会叼走小羊;体育比赛中的“狼来了”会夺走奖 牌。然而,世界上的事情很复杂,很多情况下“狼来了”是一件好事。正 是由于“狼”先生的到来,才使我们领教了“狼”的各种招数,在和强手 的对峙中暴露出我们的不足和弱点,找出差距,迎头赶上。因“亡羊”才 去“补牢”,还不正是我们常说的“交学费”么?“错误和挫折教训了我 们,使我们比较的聪明起来了,我们的事情就办得好一些。”(毛泽东) 这难道还不是“狼来了”的功劳么?从这个意义上说,还是时而有“狼先 生”光临才好。 【简评】划线部分就是这一段的论点,即结果。在提出论点之后接着加以解

释,说明其原因方法二:由原因推出结果?

?

最近我们同国民党代表团谈判。有的同志说,国民党代表

团就那么几个人,费那么大的功夫,多麻烦!虽然是几个人,但

他们后边就有一大群。在他们影响下的军队、政府、党部里边的
人以及公教人员,总有几百万。加上这些人的家庭里的妻子儿女, 就是千把万。对于这些人,他们讲的话比我们讲的影响更大一点。 他们有代表性。争取几个头子就影响后边的一批,有利于我们渡 江,就是渡江以后也会发生作用。所以,对于反动营垒中可能分 化出来的人物,要争取他们,教育他们,帮助他们。(选自周恩 来的《团结广大人民群众一道前进》)? 【简评】画线部分为结果,它是在分析原因之后推出的。?

三、运用论证方法的技法?
1.例证法?

就是选择典型的有代表性的个别事例论证观点的方法。 如论证“为了国家利益,应不顾个人私利”的论点,举 缪贤荐蔺相如的例子。先从正面分析缪贤心胸开阔,能 为国举贤。之后就假想一种情况,如果璧留秦,而秦地 不可得,损害了赵国的利益,那么赵王一怒之下,恐怕 不只是杀了蔺相如一人了事,连缪贤也将因推荐庸才之 过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些,置个人安危于不 顾,毅然把蔺相如推荐给赵王。此举,若非出于对国事 的关心,是难以做到的。通过对论据的引申,突出缪贤 以国家利益为重的品质,论点得到证明。?

? 2.引证法?
? 就是用理论论据证明论点的方法。它既 可直接引用原文,也可以间接引用原意; 但不论采用哪种形式,都必须掌握这样的 原则:一是所引证的内容必须要有权威性, 二是引证内容必须准确,决不能断章取义。

要“不齿相师”。古人说:“弟子不必不如师,师 不必贤于弟子。”意思是说,老师并不一定都比弟子样 样高明,弟子也不一定不如老师。每一个人都有自己的 长处和短处,认为只有样样胜过自己的人才可以拜为老 师,是大为不必的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段 香”一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要“逊 雪三分白”的谦逊,而且要有雪“输梅一段香”的雅量, 放下架子,不齿相师。我国清代的张曜,因仅有战功而 不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他 决心跟妻子学字。一天,他穿了朝服,三拜九叩拜妻子 为师。

从此,他老老实实,恭恭敬敬地向妻 子求教,知识一天天丰富起来。到了任巡 抚的时候,有人说他目不识丁,他便上奏 皇上面试,结果使一些有成见的人瞠目结 舌,个个叹服。 ? 【简评】这一段引证法在引论的基础上, 又举了典型的事例,把引证和例证结合起 来,使文章有理有据。用一个公式就是 “引语+解释+评论+事例”。

3.喻证法? 就是用比喻的方法来阐明抽象道理的方法。在论证过程中,为了增强说 理的效果,使抽象的道理形象化,使深奥的道理浅显化,就可以运用喻 证法,通过虚构的寓言、神话讲道理,或摘取自然现象、生活现象打比 方。如《拿来主义》,论证如何对待文化遗产时,把面对文化遗产比作 是“一个穷青年”“得了一所大宅子”,然后写了对这所大宅子的几种 态度:一是“徘徊不敢走进门”者,一是“勃然大怒,放一把烧光”者, 一是“接受一切……大吸剩下的鸦片”者,一是“占有,挑选”利用者。 利用人们共知的显而易见的常识,否定了前三种态度,肯定了后一种态 度。这样也就不言而喻地论证了:对待文化遗产应采取拿来辨别、批判 继承的态度。由于比喻体的具体性、形象性,所以用此设喻来论述抽象 的深刻的道理,不但通俗易懂,而且鲜明、生动,具有很好的论证效果。

?

? 4.对比法?
? 指在论证过程中,把同一事物的不同方面 或不同事物的相同或相反的方面加以比较 对照来证明论点的方法。
? 小议“三天打鱼,两天晒网”.

5.类比法? 就是用已知事物同与它有某些相似点的事物作比较类推,从而证明论点 的方法。 走在你我他的世界.doc(点击进入) (四)运用材料与分析材料的技法? 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出 不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成 《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛, ? 却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场。磨难, 能带领人冲破黑暗,绽放光彩。? 【简评】这一段叙例语段,采用了总分总的结构。中间分别列举了贝多 芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点,然而在例子和论点之间缺少分 析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我们发现,“三位人物在 磨难下的结果”已告知我们,而对于原因却只字不提,所以,我们可以 添加“原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁, 达到“叙”为“议”服务的目的。

【升格语段】磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难 下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽 强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样 的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚 毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代“史圣”; 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛,却又另辟天地,让“李 宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不 为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。 ? 它对于意志坚强者,只不过是人生上的一帘风雨,只要勇敢地走过去, 前方是另一片蓝天。? 【简评】添加的分析文字,针对每个事例分别作了原因探究,并构成排 比句,不但揭示了人物在磨难中作出非凡成绩的原因,而且增强了说理 的力度,气势充沛,这样,就使结句的论点顺理成章。? 值得注意的是,我们添加因果分析的议论文字时,最好用上引导词“之 所以”、“是因为”、“为什么”等,如此,不但能起到引领思维的作 用,更可以使说理层次分明。?

“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个蛋,形 态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区 别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。”老师的谆谆教 导,告诉达· 芬奇一个真理:基本功很重要。由于达· 芬奇在从师阶段培 养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 ?【简评】这一语段陈述了达· 芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分 析,应该说有“叙”也有“议”。但说理是否可再深入一点,再透彻一 些呢?我们不妨从事例的反面进行假设,如果达· 芬奇在从师阶段没有 打下扎实的画画基础,那他会成为欧洲文艺复兴时期卓越的画家吗?答 案显然是否定的。这样,不就从反面证明了“基本功训练很重要”这一 论点吗?经过如此一假设,说理显然深入了许多。
【添加语段】试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对 象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到 “世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙 娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不是信手就能抹出来的。干什么事,都要从 打基础开始。俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是达· 芬奇画蛋的故事给予 人们的深刻的教育意义所在。?

?【简评】这一语段从事例反面的三个角度进行假设,采用排比句、反问

句,语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推出了“达· 芬奇 如果没有扎实的基础,就没有后来他的成功”的结论,使说理更加完全、 充分。值得注意的是,对语段进行假设分析时,应从例子的相反方向进 行假设,同时用上引导词“如果”、“臂如”、“若”等提醒读者。? (五)议论文写作的实用模式? 议论文写作模式,除了前面在“打造框架”专题中介绍过的几种之外, 下面几种相对比较实用、好用。? 1.分项列举式? (2004年广东卷)语言是沟通的钥匙.doc(点击进入) ? 【简评】这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达,利于 ??的沟通”作为反复重现的句子格式,从三方面展开论述。这是典型 的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成; “三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式,便于 阅卷者迅速把握作者的思路。?

2.推迭式? 议论文的基本结构模式如果运用不好,容易给人沉闷的感觉, 对考场作文而言,也不易写出新意。可以尝试使用一般人不大常 用的结构模式——推迭式。? 基本模式:立论——入据——结承——迭据——归纳? 第一步:立论。即开篇提出论点,给人以论点鲜明的印象; 也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出 论点。 第二步:入据。即在提出论点之后,首次运用材料来例证。 一般选用古代的经典史实,有时可以是寓言、传说、历史掌故、 名人轶闻轶事,等等。? 第三步:结承。即在第二步入据的基础上,对材料作简要分 析,揭示其具有的一般意义,并进行小结。在此基础上,再联系 现实生活,对论点加以阐述,承上启下,为下一步论证做准备。 ?

第四步:迭据。即在上文小结承转之后,再一次运用现实生活 中的事例作论据,进行论证。选用的事例要新鲜,要有时代感, 最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步 中的历史论据形成推进和迭加的关系,故称之为“迭据”。这样, 一古一今,一旧一新,选择的论据,角度有变化,为论点提供了 扎实有效的事实依据。第五步:归纳。在前面双重事实论据进行 论证的基础上,再进行综合分析,进一步揭示论点在当代的现实 意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以总结。 ? 这种模式,容易掌握,操作性强,非常适合考场作文。因为 它有如下优点:? (1)思路清晰,逻辑严密。五步模式,环环相扣,一气呵成, 无啰唆拖沓之嫌。阅卷老师,一看即明。? (2)论据充实,论证充分,有效地克服了写议论文内容空乏的 毛病。? (3)在考场上容易理清头绪,保持清醒的头脑。 ?

还是淡泊宁静些好?.doc (点击进入) 【简评】此文是运用“推迭式”结构的议论文。先略加说明论 证背景、缘由之后,通过引述,亮出观点,再列举历史人物的 事例,并对材料简要分析。其后,结合生活实际,第二次列举 现实生活中的事例,来证明中心论点。最后,总结全文。 ? 3.主体正反论证式? (2008年广东卷)不要轻易说“不”.doc 【简评】对比论证巧说理,取材真实事例丰。通过对轻易说 “不”之人之懦之蛮之悲而不轻易说“不”者之勇之高洁之顽 强进行对比,阐明不轻易说“不”的深刻道理。通过项羽和韩 信两者对比,从正反两个方面论证了不轻易说“不”的道理, 论据充分。从身边的生活现象选取论据,列举“不敢做班长的 人是一种懦弱,拒绝记下迟到的人是一种蛮横”的实例,具有 大处着眼小处落笔的特点,增强了议论文的针对性、现实性、 价值性。?

1.阅读下面的文字,按要求作文。? 周围的景色很平凡,但它们见证了你的成长。? 身边的父母很平凡,但他们辛苦地养育了你。? 日常的生活很平凡,但它悄悄滋润了你的生命。? 平凡中也有真情,平凡中含哲理,可我们却常常对它表示不屑,甚至彻底把它遗忘。 请以“珍视平凡”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自定。? 运思训练? (1)【确定立意角度】_______________________________________________? (2)【确立中心思想】_______________________________________________ (3)【确定文体】___________________________________________________ (4)【拟写开头】___________________________________________________ (5)【拟定题材】? 材料一_____________________________________________________________? ……? (6)【拟写结尾】____________________________________________________ 【思路点拨】(1)文字材料已对题意作了明确的提示,你只要紧扣“珍视平凡”这个 题目去写就行。(2)可以记一段平凡的生活(家庭的、学校的、社会的均可),包含 着“珍视”之意,写成记叙文;可以论述为什么要珍视平凡、怎样去珍视平凡,写成 议论文;还可以围绕题目,夹叙夹议,歌赞平凡的亲情、友情、乡土情,写成散文。 (3)不管采用何种文体,都应倾注真情实感,千万别让年轻人说成年人的话。要知道, 只有自己的话最真实、最亲切,也最感人。歌词中说得好:“平凡的人给我更多感 动。”?

2.阅读下面一首诗,根据要求作文。? 痕 迹? 约翰· 罗斯金? 把每一个黎明看作生命的开始? 把每一个黄昏看作生命的小结? 把每一个这样短短的生命? 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印? 和你心灵得到实质的痕迹? 在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的清晰,历经岁月 而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。回想起来,有的令人愉悦,有的让人怅惘……那 么,关于“痕迹”,你有怎样的经历?又有什么感悟呢?请以“痕迹”为题写一篇作文。 要求:自定立意,自选文体(诗歌除外),不少于800字。 运思训练? (1)【确定立意角度】________________________________________________? (2)【确立中心思想】________________________________________________? (3)【确定文体】____________________________________________________ (4)【拟写开头】____________________________________________________? (5)【拟定题材】? 材料一______________________________________________________________? ……? (6)【拟写结尾】_____________________________________________________

3.请以“我向往这样的生活”为题,写一篇文章。除诗歌外文体不 限,不少于800字。? 运思训练? (1)【确定立意角度】_________________________________ (2)【确立中心思想】_________________________________ (3)【确定文体】_____________________________________ (4)【拟写开头】_____________________________________ (5)【拟定题材】? 材料一______________________________________________ 材料二______________________________________________? 材料三______________________________________________? 材料四______________________________________________? ……? (6)【拟写结尾】______________________________________


赞助商链接
更多相关文档:

2010届高三语文作文18练复习2

2010届高三语文作文18练复习2 - 2010 年高考作文 18 练系列教案 17 练 看好处,说门道 6 [训练目的] 掌握写文学短评的一般方法。 [复习指导] 文学评论的任务...

2010届高考语文复习——作文常用八大思维方法

高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 2010 届高考语文复习——作文常用思维方法(八大系列) (1)高考作文常用思维方法之"概念分析" 分析概念,主要是明确概念的内...

高考语文作文专题复习作文素材分类积累

搜试试 3 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...高考语文作文专题复习作文素材分类积累_高中作文_高中...他说:仅 1952 版的《世界科技杂志一览》 ,就编...

2010届高考语文模拟命题作文复习指导2

2010届高考语文模拟命题作文复习指导2 - 高考模拟命题作文“生命的格调”写作指导及范文 阅读下面的文字,按照要求作文。(南通市 2010 届高三第一次模拟考试作文试题...

2010年高考语文作文指导--结构创新简装上阵

2010届高考语文复习《作文... 暂无评价 6页 免费 高考语文作文复习系列训练.....高考物理第二轮专题复习教... 43页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心...

高三语文第一轮复习:高考作文复习(六)——高考记叙文写...

2010届高三写作专题复习之... 18页 免费 高中作文指导课件:记叙文... 36页 免费 高中语文作文辅导课件:记... 36页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心...

江苏省2017高考语文专题复习系列资料之材料作文系列

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国里指出:?中国传统社会有 江苏省 2017 高考语文专题复习系列资料 材料作文系列 一张很复杂庞大的关系网,人熟是一宝。?...

2010届高考二轮复习跟踪测试(语文):作文

2010届高考二轮复习跟踪测试(语文):作文_高中教育_教育专区。2010届高考二轮复习跟踪测试(语文):作文 ks5u2010 届高考二轮复习跟踪测试:作文 1.阅读下面的文字,根据...

高考语文专题复习课件:作文公开课之语言训练

(全国高考语文卷(三)的满分作文《筛出砂的筛子》 【基) 本要求】 在整齐中求变化, 在常式中求变式, 在重复中求省略, 在和谐中求变化。 长短交错运用, 整...

2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版):作文...

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版):...如 2010 年山东卷作文题,就是一个议论性材料作文,...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com