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2014山西初中学科及教辅研修总结 (1)


研修总结
个 人 信 息
姓名 省(市) 山西省吕梁市 所在单位 中阳宁兴北校 政治 八年级 请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写) 任教学科 任教学段

刘艳春

研 修 考 核 自 检

学习类 考 核 项 非 考 核 项 (1)课程总学习时间不少于 900 分钟; (2)完成两个课后作业; (3)阅读所有简报; (4)完成本研修总结 (1)提交课程学习笔记; (2)提交研修日志; (3)提交“我的文章”

答疑类 (1)观看所有视频答疑; (2)发帖、回帖不少于 10 个(包括答 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、 回复、评论)

校本实践类 学科教师提交“我的高效课 堂教学设计”; 教辅及职高提交“了解教师 教学设计的调查方案”

活动类 参加专家或辅导教师主题研 讨活动







通过这次网上研修学习,我获益匪浅。现谈谈我的收获和改进措施: 研 修 收 获 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻 辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积 极性。我在教学方法的采用上不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式;在 课堂小结上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果。 2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使

他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学 生学习政治的兴趣,课堂上讲练结合,减轻学生的负担。 及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的。因此,对 于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作。所以,我 深受同学的喜欢。作为政治教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种政治教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己 感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学 生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批 评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 政治知识的掌握重在运用。因此,我多强调学生实践能力的提高,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识 去思考问题,解决问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。 4、为让自己知识水平不断的提高,我利用课余时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识,博览群书,不断扩宽知识面,为 教学内容注入新鲜血液。 总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己 的力量。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道 应补充哪些资料,怎样才能教好。 课程学习中您感触最深的内容有哪些? 教师必需在课下多读书,多看新闻,多观察身边实例,不断补充知识, 并简述您有哪些收获。 这样才能把教材与生活真正结合,让学生真正学以致用。

课程学习的 收获

答疑与研讨 交流活动的 收获

在本次培训中您提交了哪些问题(包括答 疑区、论坛等)?请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动?请 列出这些交流研讨活动的主题。

1、如何激发学生学习政治的兴趣? 2、规范答题的方法是什么? 参加了的班级主题研讨活动:1、如何合理使用多媒体?2、如何提高课堂质量? 3、如何真正培养学生的自主学习能力?

应该不断地更新和补充自己的专业知识,博览群书,不断扩宽知识面,为 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 教 学 内 容 注 入 新 鲜 血 液 。
动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑 区的内容等,您有何收获? 请简述。 如何激发学生学习政治的兴趣?

最困惑问题 的解决情况

培训初期您提交的最困惑的问题是什 么?现在您怎么看这个问题?

激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂 语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引 发学生学习政治的兴趣,课堂上讲练结合,减轻学生的负担。
(1)请您写出“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案)”的名称。 《维护消费者合法权益》 (2)这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?

实 践 活 动 与 学 习 反 思

创造性地使用教材。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻 辑,能运用自如
校本研修 (实 践)活动 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程。 (3)其他老师提出了哪些意见或建议?(列出两个即可) 1、尽量把学生的思想全放开,让他们自由说。 2、教师点拨要有目的。 (4)教学设计(调查方案)您觉得哪里可以再改进? 板书更新颖些,独特些。 (5)写出您提交的“我的高效课堂教学设计(教辅人员为调查方案)”的名称。 《维护消费者合法权益》

学习反思

通过上面的回顾和总结,您认为本次网络 研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决? 请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪 方面的问题?

如何真正培养学生的自主学习能力? 多些课堂实录就好了。

训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训
后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您 成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您: 培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,
请您写下来告知我们: 多些课堂实录就好了。


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