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第一单元第二课 图像与眼睛


第一单元第二课 《图像与眼睛》 教学目标: 1. 知识目标:这一单元是美术鉴赏的入门课程,在学生初步学会了用审美 的眼光去看美术作品及日常生活中和美术相关的事和物后, 本课在此基础上拓展 学生的审美观念, 2. 能力目标:了解美术作品的不同的形态特征,并针对不同形态的美术作 品初步掌握不同的欣赏方法。 3. 情感目标:通过欣赏美术作品,提高审美观念和审美认识。 教学的重点、难点: 让学生了解美术形象的基本种类,理解具象、意象、抽象美术作品的基本内 涵,突破只能欣赏具象美术作品的局限,并初步掌握欣赏的方法。 教学准备: 媒体播放工具。 把班级同学分成几个小组,一般以 4——6 人为一小组,合作学习。 教学过程 一、导入新课 美术作品所展现的主要内容就是图像, 也就是我们可以用眼睛感知的各种形 象。形象各不相同,今天,我们就来辩别这些形象以帮助我们欣赏美术作品。 (出示课题:图像与眼睛) 二、讲授新课 1. 出示图片《勃罗日里公爵夫人像》 提问:这件作品有什么特点?对于这一类作品,你的印象是什么? 学生讨论并回答 教师总结 出示:具象美术作品 出示图片:《重屏会棋图》、《刘胡兰就义图》 提问:这三件作品有什么共同特点?学生讨论并回答,教师总结 欣赏图片:《韩熙载夜宴图》、《父亲》、《教皇》

请同学们思考:美术除了能够表现我们眼睛所看到的事物,还能表现什么? 学生回答,教师总结并引出意象和抽象美术作品 2、出示图片塞尚的 《圣维克多山》和夏加尔的《生日》 提问: 你从作品中观察到了什么?你觉得艺术家要表现什么内容?你在什么 情况下会感受到这些形象? 学生讨论并回答,教师总结 继续分组讨论: 我们欣赏意象美术作品能否用欣赏具象美术作品的方法来欣 赏,为什么? 教师总结意象美术作品的特点及欣赏方法 欣赏图片:《李白行吟图》、《荷石水禽图》、《恋人》 学生思考、讨论并回答:这三幅作品分别运用了哪些手法? 3、出示图片康定斯基和蒙德里安的作品讲授抽象美术作品。 学生讨论并回答:你们从作品中看到了什么?这些作品令你们联想到了什 么?它们带给我们的感受有什么不同? 教师总结抽象美术作品的特点 三、课堂小结: 美术作品的表现内容和表现方法是多方面的,不能用“像不像”的标准来衡 量一切美术作品, 即便是具象美术作品也不能等同于照片, 针对不同类型的作品, 要从不同角度去欣赏。


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