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2018.5朝阳化学一模试题及答案(终稿)


北京市朝阳区九年级综合练习(一)


学校班级姓名考号







2018.5

考生 须知

1.本试卷共 6 页,共 25 道小题,满分 45 分。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Ca40 第一部分选择题(共 12 分) (每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分) 1.下列变化属于化学变化的是 A.盐酸挥发 B.牛奶发酵 C.海水晒盐 D.干冰升华

2.下列人体所必需的元素中,缺乏会引起贫血的是 A.铁 B.钙 C.碘 D.锌 3.碳酸钠是重要的化工原料,其俗称是 A.火碱 B.食盐 C.纯碱 D.小苏打 4.已知一种碳原子可用于测定文物的年代,该原子的原子核内含有 6 个质子和 8 个中子, 则核外电子数为 A.2 B.6 C.8 D.14

5.下列基本实验的装置或操作正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧 B.加热高锰酸钾 C.测定溶液 pH 6.某纯净物 X 燃烧的化学方程式为 X+3O2 A.C2H2B.C2H4C.C2H6O
点燃

D.证明水的组成

2CO2+2H2O,则 X 的化学式为

D.C2H6

7.下列物质的用途中,利用其物理性质的是 A.硫酸用于除铁锈 C.大理石用作建筑材料 B.生石灰用作食品干燥剂 D.熟石灰用于改良酸性土壤

1

8.下列食品中,含营养素种类最多的是

A.汉堡 B.大米粥 C.面包 9.下列说法不正确的是 A.空气中 O2 的体积分数约为 21% B.CO2 是绿色植物光合作用的原料之一 C.CO 具有可燃性,在工业上可用于炼铁

D.油条

D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气 10.右图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述不正确的是 A.若 X 是稀盐酸,a 可能是紫色石蕊溶液 B.若 X 是稀盐酸,b 可能是氧化铁 C.若 X 是稀硫酸,c 不可能是单质 D.若 X 是稀硫酸,d 不可能是单质 11.杨梅中含有丰富的叶酸(Cl9Hl9N7O6) ,对防癌抗癌有积极作用。下列说法正确的是 A.叶酸的相对分子质量为 441 g B.叶酸中氮元素质量分数大于氧元素质量分数 C.叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 D.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为 19:19:7:6 12.高氯酸钾( KClO4)可用作火箭推进剂,其溶解度如下表。下列说法不正确的是 温度/℃ 溶解度/g 20 1.68 40 3.73 60 7.3 80 13.4

A.高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小 B.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40℃一定有晶体析出 C.60℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于 7.3% D.20℃时,向 2g 高氯酸钾中加入 98g 水,所得溶液的溶质质量分数为 2% 第二部分非选择题(共 33 分) 〖生活现象解释〗 人类社会的发展离不开能源。请回答 13~15 题。 13. (1 分)天然气是常用的燃料,其主要成分是。 14. (1 分)乙醇汽油属于(填“混合物”或“纯净物” ) 。

2

15. (1 分)某车用制氢装置的原理是:硼(B)和水在高温下反应,生成氢氧化硼[B(OH)3]和 氢气,该反应的化学方程式为。 16.(1 分)自行车夏天易爆胎,从微粒的角度解释其原因是_________。 17. (2 分)利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如下:

(1)上图的物质中,属于氧化物的是(填化学式) 。 (2)该反应过程中两种生成物的质量比为。 18. (2 分)洁厕灵(有效成分为盐酸)和管道疏通剂(主要成分为氢氧化钠和铝粉)不能 混合使用的原因是(用化学方程式表示) 。 〖科普阅读理解〗 19. (5 分)阅读下面科普短文。 鸡蛋营养价值很高,一个重约 50 g 的鸡蛋,约含 7 g 蛋白质。蛋黄中富含卵磷脂,卵 磷脂可以阻止胆固醇和脂肪在血管壁上沉积,被称为“血管清道夫” 。一般人群每天吃 1~2 个鸡蛋不会造成血管硬化,但多吃会增加肝、肾负担。 鸡蛋不宜生食,也不建议吃溏心鸡蛋。因为生鸡蛋中含有抗营养因素,会影响营养素的 利用,还可能被沙门氏菌污染。烹调鸡蛋达到 70~80℃才能杀灭沙门氏菌,当蛋黄凝固时 说明温度已接近。所以最好是蛋黄刚凝固时起锅,烹调时间过长会降低鸡蛋的营养价值。 市售鸡蛋常采用三种涂膜保鲜技术,分别是:A-聚乙烯醇溶液涂膜、B-聚乙烯醇和双乙酸钠 溶液涂膜、 C-聚乙烯醇和氢氧化钙溶液涂膜。 三种涂膜剂涂抹于鸡蛋表面后, 在温度为 20℃、 相对湿度为 70%的贮藏柜中贮藏 30 天,测得哈夫单位和蛋黄指数的变化趋势如下图所示, 其中 CK 是对照组,哈夫单位和蛋黄指数的数值越小,鸡蛋越不新鲜。

图 1 不同处理对鸡蛋哈夫单位的影响

图 2 不同处理对鸡蛋蛋黄指数的影响

鸡蛋买回家后,在-1℃、相对湿度 80%的条件下储存,最长可以保鲜 6 个月。
3

依据文章内容回答下列问题: (1)每 100 g 鸡蛋,约含蛋白质______g。 (2)用 C 涂膜保鲜鸡蛋的过程中,发生反应的化学方程式为。 (3)三种涂膜保鲜技术中,保鲜效果最好的是_________________。 (4)在进行涂膜保鲜效果的研究中使用了_________方法。 (5)下列说法正确的是_______。 ①鸡蛋营养价值高,每天可以多吃 ②鸡蛋煮的时间越长越好,有利于杀灭细菌 ③生吃鸡蛋、吃溏心蛋和不吃蛋黄,是不科学的做法 〖生产实际分析〗 20. (4 分)某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨,生产流程如下:

(1)NH3 中氮元素的化合价为。 (2)设备 2 中参加反应的物质有 。 (3)设备 3 中发生的反应,属于基本反应类型中反应。 (4)该生产流程中含氮元素的物质有。 〖基本实验及其原理分析〗 21.(2 分)用下列实验操作可完成两个实验。请从 21-A 或 21-B 两题中任选一个作答,若 两题均作答,按 21-A 计分。

21-A 去除粗盐中难溶性杂质 (1)实验的操作步骤是(填序号) 。 (2)实验中发现滤液浑浊,其原因是。 a.滤纸未贴紧漏斗内壁 b.滤纸破损

21-B 配制 50g 10%的氯化钠溶液 (1)实验的操作步骤是(填序号) 。 (2)实验后测得溶质质量分数<10%,其原 因是。 a.装瓶时溶液洒出 b.烧杯中有水

22. (2 分)为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了 A、B 两个方案。
4

方案 A

方案 B

(1)能验证三种金属活动性顺序的方案是(填“A”或“B” ) 。 (2)方案 B 中,证明铁的活动性比铜强的现象是。 23.(2 分)按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶使稀盐酸与固体接触发生反应,瓶内气压的变 化如坐标图所示。

(1)1 g 碳酸钙完全反应后,可制得 g 二氧化碳。 (2)对比分析坐标图中的点,可知化学反应速率与反应物的接触面积有关。 24. (4 分)某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。 已知:白磷的着火点 40℃,棉花的着火点 150℃。

步骤①:将 U 型管放入冷水中,打开 K1,关闭 K2,向 U 型管中充入氧气。两端棉花都 不燃烧。 步骤②:打开 K2,关闭 K1,向 U 型管中充入二氧化碳,观察到澄清石灰水变浑浊后, 将 U 型管放入 80℃热水中。两端棉花都不燃烧。 步骤③: · · · · · · 步骤④:打开 K2,关闭 K1,向 U 型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。 (1)步骤①的实验目的是。 (2)步骤②中澄清石灰水的作用是。 (3)步骤③的操作及现象是。 (4)步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是。 〖科学探究〗

5

25.(6 分)某小组同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行探究。 【提出问题】①三种溶液的酸碱性? ②它们与酸反应时溶液的 pH 如何变化? 【查阅资料】 pH 紫甘蓝汁液显示的颜色 2~3 紫红 4~6 浅紫 7 紫色 8~9 蓝色 10~11 绿色 12~14 黄色

【实验 1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫 甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下: 液体名称 紫甘蓝汁液显示的颜色 蒸馏水 紫色 碳酸氢钠溶液 蓝色 碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液 绿色 黄色

【实验 2】向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐 滴加入一定浓度的盐酸,测得 pH 变化与时间的关系如图 1 所示。 【实验 3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠 溶液中, 分别逐滴加入一定浓度的盐酸, 测得 pH 变化与时间的关系如图 2、 图 3 所示。 将图 2 与图 3 的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。

图 2 NaHCO3 溶液中滴加盐酸图 3 Na2CO3 溶液中滴加盐酸 【解释与结论】 (1)实验 1 得出三种溶液的碱性由强到弱的顺序为________________。 (2)实验 2 证明了氢氧化钠能与盐酸发生反应,其理由是_________,实验结束,向 反应后的溶液中滴加紫甘蓝汁液,观察到的现象是_________。 (3) 实验 3 中, b 点的溶质为_________, c 点后发生反应的化学方程式为_________。 (4)依据实验 3 获取的信息,鉴别 Na2CO3 和 NaHCO3 固体的实验方案为_________。

6

北京市朝阳区九年级综合练习(一)

化学试卷参考答案及评分标准
说明:1.考生答案如与本答案不同,若答得合理正确给分。 2.化学方程式中的“====”和“---→”含义相同。 第一部分选择题(每小题 1 分,共 12 分) 题号 答案 1 B 2 A 3 C 4 B 5 D 6 B 7 C 8 A 9

2018.5

10 C

11 B

12 D

C

第二部分非选择题(共 33 分)

〖生活现象解释〗 13.(1 分) CH4(或甲烷) 14.(1 分) 混合物 15.(1 分) 2B+6H2O
高温

2B(OH)3+3H2

16.(1 分) 夏天温度高,分子运动速度加快,分子间隔增大 17.(2 分) (1)CO2H2O(2)CO2 与 H2O 的质量比为 22:9 18.(2 分) NaOH+HCl=NaCl+H2O 〖科普阅读理解〗 19.(5分) (1)14 (2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (3)C—聚乙烯醇和氢氧化钙溶液涂膜 (4)对比实验 (5)③ 〖生产实际分析〗 20.(4 分) (1)-3(2)NH3、H2O、CO2(3)化合(4)空气、N2、NH3、NH4HCO3 〖基本实验及其原理分析〗 21.(2 分) 21-A(1)①④⑤(2)b 22.(2 分) (1)A(2)③中产生气泡,②中无现象 23.(2 分) (1)0.44(2)ac 或 bd
7

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

21-B(1)②③①(2)b

24.(4 分) (1)探究可燃物与氧气接触,温度未达到着火点时是否燃烧 (2)证明 U 型管中氧气已排尽 (3)打开 K1,关闭 K2,向 U 型管中充入氧气。右端棉花燃烧,左端棉花不燃烧 (4)充入不支持燃烧的二氧化碳,隔绝了氧气 〖科学探究〗 25.(6 分) (1)氢氧化钠溶液>碳酸钠溶液>碳酸氢钠溶液 (2)实验过程中溶液的 pH 由大于 7 到小于 7,说明氢氧化钠被消耗 溶液变为紫红色 (3)NaCl、HCl NaHCO3+ HCl=NaCl+ H2O+CO2↑ (4)取两种固体加水配成溶液,分别逐滴加入盐酸,若立即产生气泡则为碳酸氢钠, 若开始无气泡,一段时间后有气泡,则为碳酸钠。

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