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灿烂的宋元文化二教案定稿


神木县尔林兔初级中学
教 案 年级:七年级 科目:历史 主备:王涛 时 间 2015、4、18 参与:
灿烂的宋元文化(二)

通鉴》 ,体裁:编年体通史 的历史

内容:按年代顺序,叙述了从战国到五代

文学价值:对研究古代历史有重要参考价值

在这部书里,编者总结出了许多历史经验教训,供统治者借鉴,所 以叫《资治通鉴》 。历史上有许多值得我们今天借鉴的事例,你能从历 史上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗? (例如:楚汉之争刘邦获胜 的经验和项羽失败的教训 汉武帝通过改革使国家强大等) 二、 文学:宋词和元曲

教学内容

1、通过本科学习,了解宋元时期的文化成就。2、认识北宋杰出史

教学目标

学家司马光与《资治通鉴》 ,3、认识宋词和元曲,掌握杰出代表。 4、认识宋元时期的绘画和书法,掌握杰出代表。5、学会感受美、 欣赏美,提高鉴赏能力,培养良好的审美观和创造力。

引言:同学们,我们在欣赏了宋朝的史学作品后,一起再来感受一 下宋元文学方面的发展。这主要体现在宋词和元曲两个方面, 宋词:杰出的代表有苏轼、李清照、辛弃疾 苏轼 风格:气势豪迈,雄健奔放 代表作有《念奴娇-赤壁 怀古》等

教学重点 教学难点 教学方法 资源利用


李清照

女词人 风格委婉,感情真挚

代表作有《如梦令》

教学设计(主备设计、集体研讨)

二次备课 (个性化 设计)

辛弃疾 元曲:关汉卿 三、

风格豪放

代表作有《破阵子· 醉里挑灯看剑》等

代表作有《窦娥冤》等

艺术:风格多样的绘画和书法

引言:在领悟宋词元曲之余,我们一起再来品尝一下宋元的绘画与

导入新课
同学们,通过上一节课的学习,我们知道宋元是我国古代科技发 展的高峰时期,活字印刷术得到发明,指南针和火药也得到广泛应用, 对世界文明发展做出了重大贡献。除了科技方面,其它方面又有什么发 展呢?今天我们就继续来感受宋元时期的文化发展。 (板书:灿烂的宋 元文化(二) )

书法,它将把我们带入美丽的艺术长廊。 绘画:张择端: 北宋 赵孟頫: 元代 风俗画 代表作《清明上河图》 称“神品”

山水画、花鸟画、人物画

书法: “宋四家” :苏轼 、黄庭坚、米芾、蔡襄 元 四、小结: 代:赵孟頫

教学新课
一、 史学:司马光和《资治通鉴》

引言: 宋元时期的文化发展还主要表现在史学、 文学、 艺术等方面, 首先来了解史学方面的发展 代表人物是北宋著名史学家司马光,他编写了一部史学巨著《资治 类别 代表人物 生活朝代 主要代表作

史学

司马光 苏 轼 史学 《资治通鉴》 司马光 文学 苏 北宋 体裁 内容 价值

文学

宋词

李清照 辛弃疾

宋词:杰出的代表有苏轼、李清照、辛弃疾 轼 风格:气势豪迈,雄健奔放 《念奴娇-赤壁怀古》等 女词人 风格委婉,感情真挚 风格豪放 代表作《如梦令》等

元曲 绘画 艺术 书法

关汉卿 张择端 赵孟頫 “宋四家” 赵孟頫 ————— ————— —————

李清照 辛弃疾

代表作有《破阵子· 醉里挑灯看剑》等

元曲:关汉卿 艺术 绘画: 北宋 元代

代表作有《窦娥冤》等

张择端: 赵孟頫:

风俗画

代表作《清明上河图》 称“神品”

山水画、花鸟画、人物画

书法: “宋四家” : 苏轼 、黄庭坚、米芾、蔡襄 五、课堂练习 连线题:把下面古代文学家和他的作品用线连起来。 关汉卿 苏 轼 《念奴娇· 赤壁怀古》 《资治通鉴》 《破阵子· 醉里挑灯看剑》 《窦娥冤》 《清明上河图》 《如梦令》 元 代: 赵孟頫

1、课外作业: 布置作业 2、书面作业:

辛弃疾 司马光 李清照 张择端 六、推荐作业

教 后 反 思

宋元时期的文学、 艺术作品,对中国文学史的发展起了什么重大作 用?宋元文化在宋元历史中的地位和特色是什么呢?你可通过查书、 上 网、访问等各种方式找到答案。

板书设计

灿烂的宋元文化(二)


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