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初一(1)班好习惯养成主题班会


初一(1)班行为习惯主题班会教案(2017 年 2 月 23 日)
一、 [班会目的] 1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。 2、通过学习,让学生树立培养良好学习习惯、生活习惯、行为习惯等的意识,对于创 造美好人生的重要性 3、通过培养良好的习惯帮助学生塑造好的性格,营造良好班风 二、[班会准备] 1、培养两位能干的学生当主持人,准备串联词。 2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。 3、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。 4、准备背景音乐钢琴曲及歌曲《我的未来不是梦》 三、[班会形式] 讲故事、小品等 四、[班会过程] (一)、导入(朗诵) 主持人()

有人说: 我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人。 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 同学们,你能猜到它是谁吗?它就是我们今天要说的习惯。
主持人:(男):好习惯就像雏鹰的一对翅膀。(女):能让我们在蓝天上自由翱翔。 (男):好习惯就像海上的一艘航船。(女):能让我们驶向成功的彼岸。 (男):好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。(女):能让小苗在阳光下茁壮 成长。 (合):《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 (二)讲故事引主题

主持人:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信 吗? 怎么可能?不信! 不信,给大家讲个故事吧 (出示课件)
故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥 柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大 象。 长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子, 但它从不挣扎, 竟乖乖地被这根小小的柱子, 这截细细的链子拴住。 大家不妨思考一下, 小象是被链子绑住, 而大象却是被什么拴住的呢? (习惯)

故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自 己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞 丐,一夜之间,变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道:“你 继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答 案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”) 答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯, 已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事 上。 结论:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的 命运就被掌握在其中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯,世界上,最宝贵的财富也 是习惯。” 我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累。”好 习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。 (三)、从正反两方面举例说明习惯对人的影响 1、好习惯使人终身受益的故事。 (1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。 在 20 世纪 60 年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第 一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的 时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个 如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。 (2)好习惯成就大未来。 播放视频:我是演说家关于习惯养成的 结论:纵观历史的发展,许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文 豪托尔斯泰一生热衷于体育运动, 这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。 美国著名作家马 克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基 础。 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会, 为他的科研工作积累了大量的第一手资料。 由此可见,名人并不是高不可攀,只要我们向他们学习,做好身边的每一件事,养成 好习惯,一定会成就我们的大梦想! 过渡:一个好的习惯,可以使人终身受益;一个坏的习惯,却可能遗祸一生。 2、坏习惯带来影响。 (1)《都是坏习惯惹得祸》

课件展示案例) :北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,
但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一 关:总经理面试。 这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试 出问题了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去 10 分钟,你们能不 能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志, 得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻 人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。 10 分钟后, 总经理回来了, 说: “面试已经结束。 ”“没有啊?我们还在等您啊。 ”老板说: “我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本

公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀, 这些年轻人一听啊, 捶胸顿足。 他们为什么这么感慨万千呢?他们说: “我们长这么大, 就从来没听说过不能乱翻别人的东西。” (2) “小和尚的剃头刀” 古时候,寺庙里有位小和尚,在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后,师父和师兄 弟们一直提醒他,可是他从不当回事,依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、 提水砍柴之外,小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。 师父告诉他:“你每天拿一个冬瓜来练习,练到能在冬瓜上施展各种剃头方法,再安排 你去剃真人。 ”于是, 小和尚就天天在冬瓜上练习剃头, 练了一天又一天, 好几个月过去了, 小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。 可是师父却发现一个问题, 小和尚练习剃头都是抽空进 行的,在剃头过程中,经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候,他都会把剃头 刀扎在冬瓜上面,等办完事回来以后,再抽出剃头刀继续练习。 这个问题,着实把师父吓了一大跳,于是他告诫小和尚,以后千万不能这样做了,小 和尚答应了师父。 可是等师父下次再观察他时, 他仍然这样做; 而且据师父的多次观察发现, 小和尚每次都是这样。 师父一次又一次地提醒小和尚, 每次小和尚都对师父说: “不要紧的, 这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说,“你的这种习惯到时候没准会出人命啊!”看到 师父生气的样子,小和尚安慰道:“没事的,师父,你不要担心,等到真为人剃头时我就不 会这样了。” 一日,师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就 在小师父剃完头,师父刚要开口鼓励他的时候,小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上,可 怜人脑不比冬瓜,这样一刀下去,后果可想而知,小和尚成了杀人犯。 过渡:良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有 养成良好的学习生活习惯。 (四)、说说我们的坏习惯 1、表演小品 《发生在我们身边的事》 (旁白)早晨,同学们早早地来到教室,坐在自己的位置上读课文。 (甲):气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐 下来,就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。 (乙):唉,你又迟到了。嗨!海!嗨!你在翻什么呀! (甲):数学作业做完了吗?(翻到,露出惊喜之色)借我抄一下(抄数学作业)。 (旁白)上课铃响了,同学们都在专心听讲,积极思考,认真记笔记,而石莉婷又在 干什么呢? (乙):专心听讲,不时地记着笔记。 (甲):一会儿把书翻来翻去,一会儿玩手中的笔,一会儿和同桌讲话,一会儿东张 西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。 (旁白)下课时间到。 (乙):喂,喂,下课了,你怎么啦? (甲):啊!昨晚看电视真过瘾!太困了。 (旁白)(下午三节课即将结束,石莉婷开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着 椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起) 值日班长:哎,你又要跑了啊,地又不扫! (甲):我有急事……(石莉婷甩头就跑) (乙):唉!我又要一个人扫地了。 2、让学生讨论,说说班级存在的坏习惯

小组总结出存在的坏习惯并进行评论,反思。 看了刚才的小品,大家说说看,在小陈身上有哪些坏习惯?违背了中学生行为规范的 哪些条例? 同学们讨论,根据多媒体出示课件举手回答:(1、乱丢垃圾; 2、迟到;3、上课不能 专心听讲 ;4、上课讲话 ;5、上课打瞌睡;6、上课讲做小动作;7、影响其他同学上课; 8、抄袭作业等等。) 除上面这些不良习惯外,我们自己身上还存在哪些坏习惯? 小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。 (1 、说话不文明;2 、上课时故意引人发笑; 3、 老师讲课时随意插嘴 ;4 、上 课时吃东西 ;5、 做错题没有及时改正 ;6、做了错事不虚心接受批评,强词夺理; 7 、 对不文明行为不及时制止;8、不热爱劳动等等。) 3、交课前填写的《学习习惯治疗卡》 这些都是我们的坏习惯。接下来,每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》,看看 还有哪些内容需要补充? 学习习惯治疗卡 (填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决) 年 月 日 姓名: 不良学习习惯: 怎样改进: 我邀请 做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后,我的表现怎样? 评判人给分: 是不是表扬: 评判人签名: (五)、怎样克服坏习惯? 既然已找出坏习惯,我们就应该克服它? 专家给我们的建议: 1.坚持.(养成一个好习惯至少需要 21 天)。 2.用好习惯代替坏习惯。 3.重视别人的批评。 4.写名言名句贴在桌上警惕自己。 5.可以每天定下一个目标,时刻检查自己。 6.从家长,同学,老师中找一个监督者。 (六)、中学生必须培养哪些好习惯?

(小组讨论,组长记录总结) 同学们都有一双善于发现的眼睛,说出了同学的很多学习上的好习惯,我们把这 些习惯归纳出来,就是: 自学预习 专心上课 认真观察,积极思考 善于提问 切磋琢磨 独立作业 仔细审题 练后反思

复习归纳 整理错题集 客观评价 主持人:这些好习惯你有吗? ? 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 ? 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 ? 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 ? 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 ? 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 ? 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 ? 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 ? 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
人格化好习惯的 12 指标 —— (1)做人:真诚待人 诚实守信 认真负责、自信自强 (2)做事:遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 (3)学习:主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 中学生最应该养成的好习惯? 1.爱学习.2.爱劳动 3.守纪律.4.懂礼貌.5.会感恩.

下面有请我们班班长来宣读班委会发出倡议书 倡议书 同学们:我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记。②课间有秩序,不喧哗打闹。③两操动作有到 位,精神状态有饱满。④讲文明懂礼貌⑤心中有他人,不自私,多为他人着想。(6)卫生 有讲究,地上无痰迹纸屑,墙上无污痕。(7)校规校纪有遵守,仪容仪表有规范。 (8)劳动值日有积极,热爱生命懂感恩。(9)班级事情有人做,班级荣誉齐维护。 (七)诗朗诵“心灵之灯” 诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

甲:和着欢快的节拍, 乙:踏入宝贵的中学时代, 丙:做文明的中学生, 齐:那是我们共同的心愿。 甲:是什么伴我们形影相随?

乙:是习惯 丙:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁:是习惯,是好习惯 齐:好习惯,人生的礼仪天使。 它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生 甲:我爬上高山,为了寻找你 苍老的古松告诉我,这儿有夏娃的仪容 乙:我闯入了森林,为了寻找你 雪白的绵羊告诉我,这里有恶狼的罪过 丙:我踏上绿洲,为了寻找你 浑浊的浪花告诉我,这儿的美人鱼也会变丑 齐:我们思索,我们琢磨,我们无法逃脱 甲:失去了美貌有健康陪伴 乙:失去了健康有才学相随 丙:失去了才学有机遇相跟 丁:然而失去了你,好习惯啊! 我们只是水中月,镜中花,终会随风而逝。 甲:我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上 乙:我披上一份执着,踏出一路幽径 齐:追寻你

左合:让你成为一根小小的火柴,燃亮一片心空 右合:让你成为一片小小的绿叶,沁满一个季节 齐合:你是我们心中一支歌,启动我们心灵的旋律 学校开展的主题活动,我们意识到坏习惯的危害: 甲:坏习惯,危害大,学习倒退直向下。 乙:坏习惯,危害大,思想落后表现差。 丙:坏习惯,危害大,人格修养倒地爬。 丁:坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮。 齐:坏习惯,危害大,克服它,你帮我帮大家帮! 甲:我们找出不良习惯。 乙:我们分析危害。 丙:我们提出改正措施。 丁:我们结成互助小组。 齐:我们的行动更自觉,我们的意志更坚定。 甲:听,我们班的新行为规范五字歌 左合:上学不迟到,作业按时交。 右合:下课不喧哗,走廊不打闹。 左合:两操认真做,身体锻炼好。 右合:环境要爱护,卫生清洁好。 齐合:从中学创造,素质要提高。

甲:好习惯啊,是我们言行的导师。 乙:好习惯啊,是描绘人生的五彩笔。 齐:让我们,点燃好习惯的心灵之灯。 左合:播种行为,收获习惯; 右合:播种习惯,收获性格; 齐:播种性格,收获人生! (七)齐:播种习惯,收--获--人--生!(慢速) (八)、班主任总结: 同学们,俗话说:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累”,好的学习效果、 好的学习成绩,都是从培养良好的行为习惯开始。,一位哲人曾经说过:播下一种行为,收 获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。希望大家从今 天做起,从现在做起,从小事情做起,播种更多的好习惯,让好习惯伴随你们,茁壮成长! 正所谓:自律者才有自由,我们一起加油吧! (九)、班会结束 (十) 主持人:好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花,好习惯是原野上悄然踏出的一条心 灵之路,好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符,独自创作的一首迷人的歌。希望同学们 能早日养成好习惯,改掉坏习惯,取得人生的成功。好习惯可以成就未来,好习惯可以成就 梦想,最后,请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中,甲乙主持人宣布《让 好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。


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