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2014年北京市海淀区高三查漏补缺生物试题及答案


13-14 学年度海淀区高三生物查漏补缺题

使 用 说 明
1.试题的定位及难度 作为考前的“查漏补缺”题,已经不完全是基于“补漏”的概念而设计的,原因是主干 的、核心的知识及学科思想方法已经在这一年的几套试卷中覆盖得相对细致,回顾并重练 13-14 学年度本区的五套试题能够较好地重拾这些内容。这套练习题从设计上还是希望考虑 不同层次学校和学生的需求,依据我们理解的北京卷近年高考的“形”与“神”,提供给老 师们编制考前最后一次全新试题的仿真练习使用的。 当然, 有些试题还是追求了新的思路和 命题角度,但绝不代表这些题具有“押题”或“猜题”的意味,因此也不要“对号入座”。 试题在总体上是有难度的, 但期望老师们最后依据各学校的学生层次, 给学生选用恰当难度 的试题, 使练习难度与高考难度 0.66~0.72 之间时本校的得分率相当, 以利于保持学生信心。 有两点想法支持我们把这件事做得更细,首先是不能因为“查漏补缺”题目就可以“简 陋”和“低质”,其次虽然临近高考,试题还是应当有些“味道”,让学生思维能力得到进 一步发展。因此,这套卷子也是之前有所规划,几位年青老师参与命题并磨题,还特意请了 两位老师试做和修改,老教研员们最后来把关。由于时间比较紧,年青老师们想法和思路很 好但经验相对不足,难免细节上(特别是文字修饰方面)雕琢得不够细致、不够完美,甚至 还可能存在些许错误,敬请谅解并在使用中及时修正。 2.试题的构成及使用 下发试题包括两部分:第一部分为新命制的试题,共有 7 道选择题,6 道非选择题,大 约为一套理综试卷的 1.5 倍题量,配有简要说明。选择题总体难度适中,非选择题则有难有 易,多一些选择的余地。仅部分非选择题给予赋分,可搭配几道选择题组建一套整卷,赋分 值也仅供参考。第二部分摘自高考题、本区过去的练习及海淀练习册上的题,其中的 A 组 题是希望考前再给学生练一练的题。 本次下发试题不成卷、无分值,仅有参考答案。考虑到学校层次不同,因而命制的题目 的难度也不相同。建议各校根据学生实际承受能力、学生的薄弱点进行精心选择,控制总难 度,不要一味求新、求难,个别难题使用时宜慎重。给学生选用的练习未必一定要新题,配 一部分旧题也是不错的选择。 试题是开放性的,可以随意“DIY”的,大家可以根据需求对题目进行任意修饰、加工, 对非选择题赋分也可以自由调整,做成本校学生“私人定制”的考题,体会修题的乐趣。 试题的参考答案也可以考虑不给学生, 在开放的环境下学生共同讨论, 决定哪些答案给 分哪些不给分,以利于学生理解答案的尺度。

海淀区高三年级第二学期查漏补缺题


第一部分


2014.5.16

新命制试题

1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是 A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜 B.都有膜包被的功能专一的细胞器 C.都以核糖体作为蛋白质合成场所 D.都在 DNA 分子中储存遗传信息 【简析】试题考查对细胞这一生命系统的基本共性的认识,考查对细胞基本结构和功能等

知识的理解。内容比较基础,但有一定的立意。关注选项 D 这一学生易错点。【答案】B 2.下列关于细胞内物质运输的叙述,不正确的是 A.造血干细胞内,光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜 B.胰岛细胞内,粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体 C.巨噬细胞内,高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体 D.细菌细胞内,DNA 指导合成的蛋白质转移至线粒体 【简析】试题以不同类型细胞内的物质运输为情境,对必修一、二、三的相关内容进 行适度整合,考查细胞的结构和功能相关知识的理解及综合运用。试题与第 1 题考点略有 重复,可根据学生层次选用其一或修改使用。【答案】D 3.西班牙长耳狗耳聋性状由一对基因控制。育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况: 母狗 A 与公狗 C 交配产生的全是正常狗,母狗 B 与公狗 C 交配生出了一些耳聋狗。据此推 测不合理的是 A.该耳聋性状是隐性性状 B.公狗 C 是耳聋基因的携带者 C.母狗 A 和 B 的基因型不相同 D.为降低耳聋基因频率应淘汰母狗 A 【简析】素材来自遗传学学习指导与题解,考查利用遗传学知识进行分析推理的能力。 【答案】D 4.猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中,需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够 氮元素。一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊,囊底部有消化昆虫的消化液,囊中栖息有长毛 蝙蝠,它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的 1/7。据此无法推断出的是 A.莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便 B.长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液 C.莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物 D.莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系 【简析】用 Ulmar Grafe 博士及其研究小组 2014 年发表的研究报告构建试题情境,考 查学生在全新的研究情境中的认知能力和逻辑分析能力。难点在于需要学生依据题目“它 所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的 1/7”这一信息进行合理推理,分析长毛蝙蝠可能将猪 笼草当做“天然厕所”,从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素。【答案】C 5.选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量。 下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有 机质含量影响的实验结果。下列相关叙述中,不正确的是 处理 稻田养鱼 对照 水稻产量(kg/hm2) 4023 3474 土壤有机质(%) 2.72 2.56

A.被引入稻田的鱼可以保持指数增长 B.鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量 C.鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量 D.养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类 【简析】考查生态学知识的理解能力、获取信息和综合运用能力。学生需要判断浮游 植物和水稻间的竞争关系,能够分析鱼捕食浮游植物降低了浮游植物与水稻的竞争,从而 提高水稻产量。还建议分析为何“能量更多地流向人类”。【答案】A 6.一个运动员通过训练发展了肌肉力量,但是并不能遗传给下一代,这是由于 A.肌细胞不携带遗传信息 B.肌细胞发生了基因突变 C.配子没有携带全套遗传信息 D.DNA 碱基序列不受锻炼影响 【简析】考查学生对基因与性状、遗传与变异等知识的理解。【答案】D 7.下列选项中,对图示变化的解释最恰当的是

A.低温处理改变了局部细胞的基因表达 B.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变 C.低温处理导致局部细胞发生了基因重组 D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异 【简析】可爱的卡通画和简要的文字给出了研究变量及结果,处理前后作为自身对照。考 查学生对基因型与表现型关系的理解,获取信息能力和对生物学现象作出恰当的推理和判 断的能力。低温是如何改变细胞的基因表达呢?这或许可以稍稍深入分析一下。【答案】A 8.(16 分)运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生,多巴胺含量 可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。 研究者认为该病的发生与机体免疫有关, 并 进行了实验探究。 (1)机体的特异性免疫(免疫应答)包括_______和体液免疫。后者主要是通过_______分 泌抗体而发挥免疫功能。 (2)研究发现,效应 T 细胞表面的 CD8 受体与其发挥正常免疫功能有关,MPTP 可诱 导正常小鼠产生帕金森病。 给正常小鼠和 CD8 基因敲除小鼠注射 MPTP 或生理盐水 10 天后, 分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量, 结果如下图所示。 据图可知, 注射 MPTP 可导致 CD8 基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________,推测 MPTP 可能导致多巴胺神经元细 胞_____________。与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较,CD8 基因敲除小鼠多巴胺含量变 化是____________,据此推测_________________________________________________。
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

多巴胺含量(mg/g)

正常小鼠 CD8基因敲除小鼠

生理盐水

MPTP

(3)有人假设,帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体(针对机体自身蛋白质的抗体) 也可能导致帕金森病加重。为此,研究者进行了如下体外实验。 注射生理盐水的正 常小鼠血清 注射生理盐水的正常小鼠 多巴胺神经元表面蛋白 注射 MPTP 的正常小鼠多 巴胺神经元表面蛋白 注射 MPTP 的正 常小鼠血清 + +

注:“+”表示出现抗原抗体反应,“-”表示不出现抗原抗体反应。 依据实验结果可知,注射 MPTP 的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白________(“发生 了”或“没有发生”)改变,注射 MPTP 可使正常小鼠产生___________________的抗体, 由此推测,帕金森病小鼠的抗体_______(填“会”或“不会”)导致帕金森病加重。 (4) 依据上述实验结果判断, 下列免疫失调引起的疾病中, 与帕金森病最相似的是____。 a.花粉过敏 b.系统性红斑狼疮 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病 (5) 综合上述结果分析, 帕金森病患者的免疫应答可能导致反射弧结构中的______________ 受到一定程度破坏, 导致病人出现运动障碍等症状, 这说明帕金森病与______________调节 有关。 【简析】以免疫应答对帕金森病影响的研究为情境,主要考查学生在富有逻辑的复杂 研究情境中,有效获取题目信息结合所学知识进行综合分析的能力和实验探究能力。题目 有较强的免疫学背景,且情境相对复杂,信息量较大可能对学生答题产生障碍。试题对准 确的语言表述有较高要求,可以用于训练学生规范答题。试题有一定难度,适合学生层次

较好的学校使用,普通校谨慎使用或修改使用。 试题中第一个实验难在通过“与正常小鼠多巴胺的含量变化 相比较”,判断 CD8 基因 .... 敲除小鼠多巴胺含量降低幅度小, 分析这与效应 T 细胞无法与 CD8 基因敲除小鼠的受体结 合而发挥免疫效应有关,从而推测正常小鼠效应 T 细胞(或细胞免疫)的存在导致多巴胺 神经元损伤或死亡加重,导致帕金森病加重。 试题中第二个实验需要从表格中给出的实验处理及结果获取信息并作出分析判断,由 ③说明 MPTP 没有导致表面蛋白改变,②说明 MPTP 导致产生自身抗体。①④应当是本实 验的参照。 注射生理盐水的正 注射 MPTP 的正 常小鼠血清 常小鼠血清 注射生理盐水的正常小鼠 多巴胺神经元表面蛋白 注射 MPTP 的正常小鼠多 巴胺神经元表面蛋白 -① -③ +② +④

【答案】 29.(16 分)(1)细胞免疫(1 分) 浆细胞(1 分) (2)降低(1 分) 损伤或死亡(1 分) (多巴胺含量)降低幅度小(2 分) 效应 T 细胞(细胞免疫)可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重(2 分) (3)没有发生(2 分) 抗多巴胺神经元表面蛋白(2 分) 会(1 分) (4)b(1 分)(5)(运动)神经中枢(1 分) 免疫调节和神经调节(1 分) 补充一点:目前试题的设计思路符合正常研究的逻辑,但若学生程度足够好,也可考 虑脱离常规思路,将第(3)、(4)小题替换为下面难度大的版本。 (3)有人假设,帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体(针对自身蛋白质的抗体)也 可能导致帕金森病加重。为此,研究者进行了如下体外实验。 注射生理盐水的正 常小鼠血清 注射生理盐水的正常小鼠 多巴胺神经元表面蛋白 注射 MPTP 的正常小鼠多巴 胺神经元表面蛋白 ① ③ 注射 MPTP 的正 常小鼠血清 ② ④

若①~④出现的实验结果依次是___________(用“+”表示出现抗原抗体反应, “-” 表示不出现抗原抗体反应),则说明注射 MPTP 的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白没有发 生改变,且注射 MPTP 可使正常小鼠产生自身抗体。分析帕金森病小鼠的抗体导致帕金森 病加重的可能原因是__________________________________。 这种由于免疫系统自我攻击引 起的疾病是______________。 (3)- + - + 抗体与多巴胺神经元表面蛋白结合后,导致神经元被处理消化 自身免疫病 9.(18 分)Menkes 病是 A 基因的变异引起的遗传病,患者在 3 岁前死亡。科研人员对此病 进行了研究。 (1)遗传学调查发现,Menkes 病患者绝大多数为男性,极少数是女性,且患者的双亲 一般均表现正常,据此判断 Menkes 病最可能的遗传方式是________染色体________遗传。 (2)在一些临床病例中,有一例患者甲 A 基因中缺失了大片段的碱基序列,这种变异 属于_________。另一例患者乙 A 基因发生了一个碱基对的替换,导致特定限制酶切割后片 段长度发生变化 (如图 1 所示) 。 分别提取患者乙及其表现型正常双亲的 DNA, 设计________ 进行 PCR 扩增后,用特定限制酶进行处理,将产物电泳处理,结果如图 2 所示。已知样本

3 是患者乙父亲的 DNA, M 为不同长度 DNA 片段的电泳参照, 则图 1 中代表患者基因片段 的是__________(填“A 片段”或“B 片段”)。

A片段

644bp
1200bp—

B片段

600bp—

328bp

316bp

300bp—

图1 图2 (3)研究发现,该病患者的症状表现与 ↓表示酶切位点 X 染色体失活形成巴氏小体有关。哺乳动物体 细胞内存在两条或两条以上的 X 染色体时,只有一条 X 染色体上的基因能表达,其余 X 染 色体高度螺旋化失活成为巴氏小体。由于________过程受影响,导致巴氏小体上 85%的基 因不能表达。 (4)目前关于 X 染色体的失活存在两种观点:观点一:两条 X 染色体中的一条随机失 活;观点二:机体优先失活携带突变基因的 X 染色体。 ①女性携带者中的一部分出现与男性患者一样严重的病症, 另一部分则完全无病症, 这 符合观点____。 ②临床上发现一例有巴氏小体的男性患者,其父母均表现正常,若符合观点二,该患者 最可能的基因型为___________ (相关基因用 A、 a 表示) , 产生该男患者的原因是其_______ (填“父亲”或“母亲”)的减数第_____次分裂异常,产生了异常配子(注:不考虑交叉 互换和基因突变)。 【简析】试题以遗传病的研究为情境,将经典遗传学和现代遗传学研究的方法相结合, 主要考查学生遗传学知识的理解和综合运用能力,获取信息和分析能力。近年来表观遗传 学研究取得了长足发展, DNA 甲基化、 非编码 RNA (如 microRNA) 等对基因表达的调控, X 染色体失活等内容在高三模拟试题中也有呈现。本次命题时虽然积攒了一些素材,但遗 憾的是没能在 DNA 甲基化、阿尔茨海默症等方向上命出题目,建议能够关注一些这方面的 内容。本题也涉及一些 lyon 假说的内容,算是略略减轻遗憾吧。遗传题还有一个方向上练 得不多,就是染色体变异及育种,希望能够练一练后面的 A 组试题。 (2)小题可能需要大部分学生重温基因突变的概念,更好地理解“基因结构的改变” 和“点突变”的内涵。还需要能够依据 3 的电泳结果和 Marker 来分析 1 和 2 分别是患者乙 及其母亲,讨论为何 1 号电泳结果只有一个条带。 (4)小题需要讨论“有巴氏小体男患者”的 X 基因型为何为 XaXaY,以及产生这个现 象的异常减数分裂过程。 【答案】30.(18 分)(1)伴 X(1 分) 隐性(1 分) (2)基因突变(2 分) 引物(2 分) B 片段(2 分) a a (3)转录(2 分) ①一(2 分) ②X X Y(2 分) 母亲(2 分) 二(2 分) 31.(16 分)呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌发生基因突变形成的菌株,科研人员进行了 相关研究。 (1)酵母菌发酵产生酒精和________,因此要适时进行_____________处理,防止发酵 装置内部压力过高。 (2)为优化呼吸缺陷型酵母菌的筛出条件,研究人员设计了三因素三水平的紫外线诱 变实验,结果如下表。表中空白位置的参数设置从左到右依次应为_____________。据表中 数据分析,最佳诱变参数为___________________________________。

组别 照射时间/min 照射剂量/W 照射距离/cm 筛出率/%

1组 1.5 12 18 3

2组 1.5 15 20 7

3组 1.5 17 22 13

4组 2.0 12 20 5

5组 2.0 15 22 15

6组 2.0 17 6

7组 2.5 12 4

8组 2.5 15 7

9组 2.5 17 20 11

(3)将诱变获得的酵母菌放入适宜的培养基中培养,培养基中加入 TTC(无色物质, 可与还原剂反应生成红色物质),野生型菌落为红色,呼吸缺陷型菌落几乎为白色,这是由 于呼吸缺陷型酵母菌无法产生大量的_________,不能将 TTC 还原为红色物质。由此推断, 导致呼吸缺陷的基因突变最可能影响___________的第_______阶段。 呼吸缺陷型酵母菌生长 繁殖所需的 ATP 来自于___________。 ( 4 )为研究某呼吸缺陷型酵母菌的酒精发酵能 野生型 呼吸突变型 力,科研人员在一定葡萄糖浓度条件下,测试两种菌 16 株的酒精发酵,结果如图所示。据图可知,在 8-32 小 12 时内,野生型比呼吸缺陷型酵母菌发酵液酒精浓度 8 ______, 由此判断该呼吸缺陷型酵母菌__________ (填 4 “适宜”或“不适宜”)作为酒精发酵菌种。 0 【简析】以酵母菌突变体筛选及酒精发酵能力测 0 8 16 24 32 40 48 试实验为情境,主要考查微生物培养、细胞呼吸等知 发酵时间(h) 识的理解和综合运用能力以及实验探究能力。三因素 三水平实验设计是本题创新性的考查,对思维能力要求较高。左边第一个比较容易得出是 18,后面两个需要分析 12w 和 15w 每个照射剂量都应该对应照射距离的三个水平。第(2) 题比较难,也不是北京卷常规考查的模式,若学生基础薄弱,可删去第(2)小题。本题的 获得的呼吸缺陷型菌株是个失败的菌株,虽然对于生物试题是个意外,但对于生物学研究 是件情理之中的事情。 【答案】31.(16 分)(1)CO2(1 分) 排气(1 分) (2)18、22、18(2 分) 照射时间 2.0min、照射剂量 15W、照射距离 22cm(2 分) (3)[H](或“NADH”)(2 分) 有氧呼吸(2 分) 二(2 分) 无氧呼吸(或 “糖酵解”、“有氧呼吸第一阶段”)(2 分)(4)高(1 分) 不适宜(1 分) 32.科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株(H-f),该植株三种性状与野 生型(H)相比均发生了明显的变异(如表 1 所示),相关杂交实验结果见表 2。 表 1:H 与 H-f 的性状比较 表 2:杂交实验及结果 植株 性状 果形 单果质量 节间长度 H
(野生型)

H-f
(突变型)

组别 1 2 3 4

杂交组合 ♂H-f × ♀H ♀H-f × ♂H F1 自交 F1× H

发酵液酒精浓度(%,V/V)

结果(野生型:突变型) 47:0 43:0 34:12 49:0

扁圆形 1.12 14.2

长纺锤形 1.37 7.6

(1)南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为______________。通过第 1、2 组实验,可判断 突变型为__________性状。 ( 2 ) F1 自交,子代性状分离比接近于 __________ ,由此判断突变基因的遗传符合 __________定律。将 F1 与 H-f 杂交,若杂交后代的表现型及比例约为________________, 可推测该变异植株的果实和茎的变异与__________对等位基因突变有关。 这也可说明同一基 因在不同组织细胞中具有不同的__________。

(3)为了在幼苗期快速鉴定突变型植株,可选择__________作为筛选性状。 【简析】孟德尔遗传及基本分析方法的考查。试题偏基础,难度较小,适合基础薄弱 的学生考前找到做题成功的乐趣。 【答案】32.(1)相对性状 隐性 (2)3:1 基因的分离 野生型:突变型=1:1 一 功能 (3)节间长度 33.研究者调查了秦岭山地不同海拔 9 个红桦林群落的物种丰富度,结果如图所示。

注:字母 A~I 代表不同群落类型,A 为发育早期的群落,B、C、D、E 为 发育中期的群落,F、G、H、I 为发育晚期的群落。

(1)秦岭山地的全部红桦可称为一个__________。在野外调查中,很难从外部特征确 定红桦种群的准确年龄,通常以红桦立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替 其_________结构,来进一步预测种群数量的变化。 (2)乔木、灌木和草本植物分别配置在红桦林群落的不同高度上,具有明显的成层现 象,形成了群落的_______结构。 (3)在野外群落调查中,首先识别组成群落的____________并列出它们的名录,这是 测定物种丰富度的最简单方法。调查发现,群落 A 以红桦纯林形式存在,群落物种丰富度 ________。A~I 群落发育阶段不同,红桦林群落的物种丰富度呈________________的变化趋 势,且群落物种多样性在群落发育的_______期最高。 (4) 在群落发育晚期, 由于不同植物间的_________加剧, 导致群落的物种丰富度降低。 【简析】考查生态学基础知识的理解能力、获取信息能力。这个研究过程是以不同海 拔的红桦林群落来代替群落演替的不同阶段,因而最后的结论与教材关于群落演替的一般 规律有些出入,这不代表正常演替也是如此的规律。 33.(1)种群 年龄 (2)垂直 (3)物种(各种生物) 较低 先增加 后减少 中(C、D、E) (4)竞争 34.(9 分)研究人员采用标志重捕法对某岛屿上的社鼠种群数量进行研究。 (1)决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是______________。 (2)标志重捕法研究社鼠种群数量时基本数据记录规则如下:Ni-第 i 次取样时种群大小估 计值;ni-第 i 次取样时捕获的个体数;Mi-第 i 次取样前,野外种群中全部已标志个体总数的 估计值;mi-第 i 次取样的捕获数中,已标志的个体数;ai-重捕取样中已标志个体的比例。根 据研究人员的数据记录规则可知:ai=__________,Ni=_______/ai。
2.0 1.5 40 60 50

性 比

1.0 0.5

30 20 10

种 群 数 量 只

性比 (♀: ♂) 种群数量

( )

0

10/09 11/09 03/10 04/10 05/10 06/10 07/10 08/10 09/10 10/10 11/10

0

时间(月/年)

(3)上图是根据捕捉结果统计的一年中种群数量变化及性比(雌/雄)变化情况,据图 可知,种群数量越大,_____________越激烈,性比越_______,可推测_______(填“雄” 或“雌”)社鼠在环境秋冬季生存能力更强。 (4)研究人员发现,在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高,种群密度高时雌鼠怀孕率低, 进而对种群密度造成影响,这种调节方式是种群密度的___________调节。 【简析】考查种群生态学基础知识的理解、获取信息和分析能力。试题考点比较窄, 与其他知识的联系不多,但就种群数量动态的考查而言,还是比较深入。第(2)题的计算 过于数学化,考虑到学生的基础,也可考虑改为下面的版本。 (2) 用标志重捕法研究社鼠种群数量时,第一次捕获 M 只,全部做标记后放回,第 二次捕获 n 只,其中带标记的有 m 只,则该种群的数量大约为__________。(2)M· n/m 【答案】 34. (1) 出生率和死亡率 (2 ) mi/ni Mi (3) 种内斗争 低 (小) 雌 (4)(负)反馈(或“内源性”)

第二部分 A 组:建议练一练的题

部分练习摘编

1.下列关于病毒的叙述,正确的是 ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构, 但有 呼吸和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸, DNA 或 RNA ④可以作为基因工程 载体和动物细胞融合的诱导剂 ⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 2.(2013 课标全国卷 II)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是 A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 3.细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化,通过测定一定数量细 胞的 DNA 含量,可分析其细胞周期,根据细胞 DNA 含量不同,将 某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如下图。从图 中所示结果分析其细胞周期,不正确 的是 ... A.乙组细胞正在进行 DNA 复制 B.细胞分裂间期时间比分裂期长 C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D.将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少 4.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下: P ①♀灰身红眼×♂黑身白眼 ②♀黑身白眼×♂灰身红眼 F1 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼

下列说法不正确的是 A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼 B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律 C.若组合①的 F1 随机交配,则 F2 雄蝇中灰身白眼的概率为 3/4 D.若组合②的 F1 随机交配,则 F2 中黑身白眼的概率为 1/8 5.在一个新的区域内迁入一蜗牛种群,蜗牛被鸟类捕食。 有条纹 无条纹 蜗牛有两种性状——有条纹和无条纹,研究人员对该区域活着 264 296 活着 的蜗牛和破损(死亡)的蜗牛壳进行计数,数据如表所示。对 486 377 破损 此分析不 合理的是 . 750 637 总数 A.有条纹蜗牛更容易被鸟类捕食

B.几个世代后,控制无条纹的基因频率增加 C.鸟类捕食使蜗牛发生定向进化 D.有条纹蜗牛与无条纹蜗牛种间竞争 6.右图示 A、B 两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述中不正确 的是 ... A.①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致 B.⑥作用于⑦必然导致细胞 B 膜电位出现反转 C.释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞 B D.信号仅能从 A 向 B 方向传递而不会逆向传递 7.森林被砍伐殆尽后,经历较长时间仍可恢复成森林。关于这一演替过程的 叙述中,不正确 的是 ... A.初期,群落生产大于群落呼吸,有机物质不断积累,种类增加 B.中期,物种多样性增加,营养结构逐渐趋向复杂,抗干扰能力加强 C.后期,群落的有机物收支接近平衡,这是群落达到顶极的重要特征 D.这一演替过程中无机物循环更加开放,与环境的物质交换加快 8.(2013 课标全国卷 II)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受 一对等位基因控制, 且两对等位基因位于不同的染色体上。 为了确定这两对相对性状的显隐 性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于 X 染色体上(表现为伴性 遗传),某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现 型及其分离比为长趐红眼:长翅棕眼:小趐红眼:小趐棕眼=3:3:1:1。 回答下列问题: (1) 在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时, 该同学先分别分析翅长 和 眼色 这两对 性状 的杂交 结果 ,再综 合得出 结论 。这 种做法 所依据 的遗 传学 定律是 ________________________。 (2) 通过上述分析, 可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上, 还是位于 X 染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色 体上,眼色基因位于 X 染色体上,棕眼对红眼为显性;翅长基因和眼色基因都位于常染色 体上,棕眼对红眼为显性。那么,除了这两种假设外,这样的假设还有________种。 (3)如果“翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于 X 染色体上,棕眼对红眼为显性” 的假设成立,则理论上,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为________,子一代小翅 红眼果蝇中雄性个体所占比例为________。 (1)基因的分离和自由组合定律(或自由组合定律)(3 分)(2)4(3 分) (3)0 1(或 100%)(每空 2 分) 9.叶锈病对小麦危害很大,伞花山羊草的染色体上携带抗性基因能抗叶锈病。伞花山羊 草不能和普通小麦进行杂交, 只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。 这三种植物的染色体 组成如下表所示: 植物种类 染色体组成 伞花山羊草 2x=14,CC 二粒小麦 4x=28,AABB 普通小麦 6x=42,AABBDD

注:x 表示染色体组,每个字母表示一个(含有 7 条染色体的)染色体组 为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦,研究人员做了如图所示的操作。 (1) 杂种 P 由于____________________________, 伞花山羊草 ×二粒小麦 不能产生正常的生殖细胞,因而高度不育。用秋水仙 素处理,使________________,形成异源多倍体。 杂种P 秋水仙素处理 (2) 杂种 Q 的染色体组成可表示为_____________ ______, 在其减数分裂过程中有 _____个染色体组的 异源多倍体 ×普通小麦 染色体因无法配对而随机地趋向某一极,这样形成的 杂种Q ×普通小麦 配子中,有的配子除了含有 ABD 组全部染色体以外, 杂种R 还可能含有_______________。当这样的配子与普通小
射线照射

授粉、人工选择

麦的配子融合后,能够产生多种类型的后代,选择其中具有抗性的后代——杂种 R,必然含 有携带抗叶锈病基因的染色体。 (3)研究人员采用射线照射杂种 R 的花粉,目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能 ____________到小麦的染色体上。 经照射诱变的花粉再授粉到经过__________处理的普通小 麦花上, 选择抗叶锈病的子代普通小麦, 经______________可获得稳定遗传的抗叶锈病普通 小麦。 (1)减数分裂时没有同源染色体,不能联会 染色体加倍 (2)6x=42,AABBCD 2 (几条)C 组染色体 (3)易位(或移接) 去雄(及套袋) 多代自交(或连续自交) 10.(2013 福建卷)为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组 饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测。 检测 a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水, 训练其寻找水面下隐蔽平台, 重复训练 4 天后撤去平台, 测定大鼠从入水点到达原平台水域 的时间; 检测 b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。AchE 活性检测原理: AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶 活性。

醋酸铅溶液浓度 脑组织铅含量 AchE 活性 到达原平台水域时间 /g· L-1 /g· gprot-1 /U· mgprot-1 /s 0 0.18 1.56 22.7 ① 0.05 0.29 1.37 23.1 ② 1 0.57 1.08 26.9 ③ 2 1.05 0.76 36.4 ④ 请回答: (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________,通过该指标可 知________组大鼠学习记忆能力最弱。 (2)Ach 是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入________,与突触后 膜上的受体结合,引发突触后膜________变化。ACh 发挥效应后在________酶的催化下水 解,本实验是通过检测单位时间内________的生成量,进而计算该酶的活性。 (3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh 水解速度越____。 (4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是_____,以 此强化神经元之间的联系。 (1)到达原平台水域时间 ④ (2)突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱 (3)慢(4)重复训练 11.下图示高等动物稳态调节过程,请回答有关问题。 (1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和 几乎所有免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效 应。应激刺激可以引起下丘脑分泌____________________,促进垂体释放 __________________,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出 甲状腺激素能促进 B 淋巴细胞的增殖与分化, 使______________的生成增

组别

加。研究表明 B 淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的________功 能,甲状腺激素还可以促使 T 淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激 素对免疫的调节,此过程在生物学上称为_____________调节。 (2)电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构,神经末梢释放 ___________与淋巴细胞膜上的_______________结合, 从而控制着机体的免疫。 而免疫细胞 产生的细胞因子等, 在调节免疫系统自身功能的同时, 也调节神经内分泌系统的功能, 因此, 机体的稳态是依赖_______________调节机制来实现的。 (1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗体(效应 B 细胞) 信息传递 反馈 (2)神经递质 受体 神经、体液和免疫 12.(2013 四川卷)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的 α-淀 粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所 示)。 错误!未找到引用源。(1)图甲中,过程①需要的酶有________________。为达到筛 选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目 的是________________。 (2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同 学的接种方法是______________;推测该同学接种时可能的操作失误是______________。 (3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种 ________菌的发酵罐需要先排气,其原因是________________________。 (4)用凝胶色谱法分离 α-淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质 量较________。 (1)限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶 淀粉 进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强 的酵母菌 (2)稀释涂布平板法 涂布不均匀 (3)工程酵母 工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵产生 CO2 的速 率更快(4)小

B 组:可以选用的题
13.(2013 安徽)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是 A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 14.(2013 山东卷)将小鼠 myoD 基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化 及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是

A.携带 myoD 基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 15.(2013 四川卷) 哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示, 图中除成熟红细胞外, 其余细胞中均有核基因转录的 RNA。下列叙述错误 的是 ..

A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 16.(2013 江苏卷)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是 A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 17.(2013 上海卷)假设一对夫妇生育的 7 个儿子中,3 个患有血友病(H—h),3 个 患有红绿色盲(E—e),1 个正常。下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的 是( B )

18.右图的①~⑤示反射弧结构的五个部分,下列叙述不正确 的是 ... A.①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋 B.正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导 C.③和⑤往往由一个或多个的突触构成 D.切断④不影响对①的刺激形成感觉 19.斯坦曼由于“树突状细胞及其在适应性免疫系统方面作用的发现”而获得了 2011 年诺 贝尔医学或生理学奖。 树突状细胞是机体功能最强的专职抗原呈递细胞。 下列关于树突状细 胞的叙述,不正确 的是 ... A.能够直接与 B 细胞和 T 细胞相接触 B.该细胞的树突与神经元并无关联 C.能够直接刺激 T 细胞活化和增殖 D.能够摄取抗原并在细胞内部处理抗原 20.动物运动时,神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸 肌收缩活动协调进行。 右图表示传入神经纤维的轴突末梢释 放兴奋性递质, 引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元 抑制的机理。下列有关叙述正确的是 A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转 B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化 C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质 D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成 21.在 1957 年, 美国的生态学家 H.T.Odum 对 生物同化作用 生物体贮存 生物呼吸消 佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量 所固定的能量 着的能量 耗的能量 (R) 流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①② (GP) (NP) ③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。表中 15.91 2.68 13.23 ① NP=GP-R。下列叙述中不正确 的是 ( ) ... 369.69 501.58 ② 871.27 A.被调查时刻该生态系统能量的输入大于输出 0.88 0.34 0.54 ③ B.②→④→①→③是能量流动的唯一一条食物链 141.20 62.07 79.13 ④ C.能量在第三、四营养级间传递效率约为 5.5% 211.85 19.26 192.59 ⑤ D. ④的 GP 中不包括残留在其粪便中的能量 22.(2013 安徽卷) 下图为通过 DNA 分子杂交鉴定含有某特定 DNA 的细菌克隆示意图。 下列叙述正确的是

A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目 B.外源 DNA 必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制 C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为 DNA 分子脱氧核糖和磷酸交替连接 D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定 DNA 的细菌菌落位置 23.(2013 浙江卷)在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简 称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的 非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过 EMS 诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉 经 EMS 诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。 请回答: (1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和________育种技术。 (2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1 只出现抗性非糯性和非抗非糯 性的个体;从 F1 中选择表现型为 ________的个体自交,F2 中有抗性糯性个体,其比例是 ________。 (3)采用自交法鉴定 F2 中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为 ________的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴 定过程。 ( 4 )拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其他物种获得 ________ ,将其和农杆菌的 ________ 用合适的限制性核酸内切酶分别切割,然后借助 ________连接,形成重组 DNA 分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得 转基因抗虫植株。 (1)单倍体(2)抗性非糯性 3/16 (3)非抗糯性 P:抗性糯性 (Ttgg) × ↓○ F1 雌配子 雄配子 Tg tg Tg TTgg 抗性糯性 Ttgg 抗性糯性 tg Ttgg 抗性糯性 ttgg 非抗糯性

抗性糯性∶非抗糯性=3∶1 (4)抗虫基因(或目的基因) Ti 质粒 DNA 连接酶 24.育种学家根据未来市场的需求,制定出小麦的育种目标(略),并根据育种目标选 择了具有 n 对相对性状(假设相应的等位基因分别位于 n 对同源染色体上)差异的甲、乙两品种作亲本。育种 程序如图所示。 ( 1 )根据题意可以预测, F1 配子的基因型有 _ 种;F2 的表现型有 种。 (2)人工选择的标准是 符合育种目标的 个体。若在 F6 中选到了 50 株(编号记录),每株结 30 籽粒, 如何鉴别选中的第 5 号是纯合体还是杂合体? (2 分)答: 。

(3) 已知小麦的无芒 (aa) 、 白粒 (bb) 为隐性, 请以遗传图解的形式阐述有芒红粒 (AaBb) 与有芒白粒(Aabb)小麦杂交的过程及结果。 遗传图解: (2 分) (4) 单倍体育种与图 9 所示育种方式相比 具有的突出特点是 。 秋水仙 素可以使单倍体转变成正常植株,其具体的作 用是 。 (5)人们发现,F1(杂种)的长势远远优 于双亲。若育种对象为马铃薯,则可以 F1 的块 茎直接繁殖用于生产,此繁殖方式的突出特点 是 。 ( 6 )诱变育种也是获得新品种的重要途 径,人工诱变与自然突变相比,突出的特点是 。 n n (1)2 2 (2)表现型 继续种植 5 号所结 30 粒种子,在生长发育过程中鉴别,若这 30 株表现一致,则说明 5 号是纯合体,若发生性状分离,则说明 5 号是杂合体 注:证明纯合与证明杂合的说明可分别给分。 (3)遗传图解见答案图 注:①全部回答正确得满分。②缺 少配子环节的表述则整个图解不得分。 ③亲代基因型、表现型不完整或不正确 扣分。④子代基因型、表现型不完整或 不正确扣分。⑤世代、符号的表述缺失 或有错误扣分。 (4) 可大大缩短育种年限 抑制纺锤 体的形成 (5)可以保持亲本的性状 (6)突变的频率大大提高 25.(2010 山东)100 年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据 以下信息回答问题: (1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交,F1 全为灰体长翅。用 F1 雄果蝇进行测交,测 交后代只出现灰体长翅 200 只、黑体残翅 198 只。如果用横线(——)表示相关染色体,用 A、a 和 B、b 分别表示体色和翅型的基因,用点(· )表示基因位置,亲本雌雄果蝇的基因 型可分别图示为 和 。F1 雄果蝇产生的配子的基因组成图示 为 。 (2) 卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交, 在 F1 中所有雌果蝇都是直刚毛直翅, 所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。 控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上 (如果在性染色体上, 请确定出 X 或 Y) , 判断前者的理由是 。 控制刚毛和翅型的基因分别用 D、d 和 E、e 表示,F1 雌雄果蝇的基因型分别为 和 。F1 雌雄果蝇互交,F2 中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 。 (3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死),无其他性状效应。根据 隐性纯合体的死亡率, 隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。 有一只雄果蝇偶 然受到了 X 射线辐射,为了探究这只果蝇 X 染色体上是否发生了上述隐性致死突变,请设 计杂交实验并预测最终实验结果。 实验步骤:① ; ② ;

③ 结果预测: Ⅰ如果 Ⅱ如果 Ⅲ如果 (1)

。 , 则 X 染色体上发生了完全致死突变; , 则 X 染色体上发生了不完全致死突变; ,则 X 染色体上没有发生隐性致死突变。

(2)X 常 刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(或:交叉遗传) D d d X X Ee X YEe 1/8 (3)①这只雄蝇与正常雌蝇杂交②F1 互交(或:F1 雌蝇与正常雄蝇杂交) ③统计 F2 中雌蝇所占比例(或:统计 F2 中雌雄蝇比例) 结果预测:Ⅰ:F2 中雄蝇占 1/3(或:F2 中雌:雄=2:1) Ⅱ:F2 中雄蝇占的比例介于 1/3 至 1/2 之间(或:F2 中雌:雄在 1:1 至 2:1 之间) Ⅲ:F2 中雄蝇占 1/2(或:F2 中雌:雄=1:1) 26.(2013 安徽卷)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活 动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计?和?。将蛙左后肢趾尖 浸入 0.5%硫酸溶液后,电位计?和?有电位波动,出现屈反射。如图为该反射弧结构示意 图。

(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。 __________________________________________________________________________。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后,电位计?有 波动, 电位计?未出现波动, 左后肢未出现屈反射, 其原因可能有: ①__________________; ②__________________。 Ⅰ.(1)方法和现象:刺激电位计?与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计?有电位波动 和左后肢屈腿,电位计?未出现电位波动。 (2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 突触前膜不能释放递质 27.(2013 江苏卷)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6 月 5 日在一定面积的实验 小区插秧后放养 300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深 8~10cm。对照小区不放鱼,其他条件 相同。所有处理设置 3 次重复,实验持续 2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回 答下列问题:(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是________________________。 (2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分 析如下: 放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用; 有利之处是鱼粪便为浮游植物提供 营养物质,以及鱼会大量捕食____________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间, 有利因素占据优势。 (3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时 生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。 ( 4 )放养鱼增加了该生态系统中 ____________的复杂性,从而增加了该生态系统中 ________的速率。 (5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是________(填序号)。 ①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

(1)减少实验误差(增加实验的精确性)(2)浮游动物(3)竞争 (4)营养结构(食物网或食物链) 物质转化和能量流动(5)① 28.凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关,科学家利用先天无胸腺的裸鼠,探究凋亡 抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用。请分析回答下列问题: (1)人工合成部分序列为 5’GGCAAC…………ACCCAT3’反义脱氧核苷酸链,能够与 凋亡抑制蛋白基因的____________配对结合, 使其分子构象发生改变, 不能与____________ 结合, 抑制翻译。 请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列: _______________________________。 另外, 人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同, 以避免该序列_______________ ____________________________。 (2)将肠癌细胞置于含 5%__________的恒温培养箱中培养,对培养细胞用 0.4%台盼 蓝染料染色, 拒染率>95%, 说明绝大部分培养细胞为活细胞, 其细胞膜具有_____________ 性。将拒染的细胞制成单细胞悬液,每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下,2 周 左右成瘤,成瘤率为 100%。成瘤率为 100%原因是裸鼠______________________________ ______________。 (3)将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组,对皮下瘤体分别注射适量含 _________________的生理盐水和等量的生理盐水,检测_______________,计算抑制率,抑 制率=(1? 治疗组瘤重量/对照组瘤重量)× 100%。若抑制率_______________,则说明反义 脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长。 (1)mRNA 核糖体 (见右图) 干扰人类其他基因的表达 (2)CO2 选择透过 无胸腺,失去特异性免疫,对接种的肠癌细胞没有排斥反应 (3)反义脱氧核苷酸链 瘤体重量 (更加)接近 100% 29.研究人员对蓝藻水华现象较为严重的某淡水湖泊生态系统有机碳生产率(不考虑其 它生态系统输入到该系统的有机碳)进行了研究。请分析回答: (1)在湖泊中,随着水深的变化,不同的水层分 布着不同类群的生物,这是群落____________的 体现。在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物, 测定____________是群落调查的基本内容。 (2)研究人员采用黑白瓶法测定溶氧量,来估算 湖泊的有机碳生产率,结果如图 15 所示。制作若 干个大小相同的黑瓶(不透光)和白瓶(透光), 分别在____________________m 和-1.0m 的每一个 水深悬挂一个黑瓶和两个白瓶。每个实验瓶注满 图 15 后溢出三倍体积的水,灌瓶完毕,将瓶盖盖好, 立即对每一个水深中的一个白瓶溶氧量(IB)进行测定,作为实验开始时的_________溶氧 量。将黑瓶、白瓶曝光培养 24h,测定每一水深中黑瓶溶氧量(DB)与白瓶溶氧量(LB)。 则每一水层的呼吸量可用__________________进行估算; 每一水层的有机碳生产量 (总光合 作用生产量)可用___________________进行估算。 (3)据图 15 分析,影响浮游植物有机碳生产率的环境因素是________________。7 月 份 0.6m 以下水深有机碳生产率低于其它月份, 主要原因是____________________________。 (4) 太阳能是经过湖泊生态系统中_____________的固定而输入该系统, 能量在该生态 系统的流动过程具有 ______________________的特点。外部能量的不断输入是推动该系统 ___________________________功能实现的基础。 (1) 垂直结构 物种丰 (富) 度 (2) 0m、 -0.2m、 -0.4m、 -0.6 初始 IB-DB LB-DB (3)光照、温度 蓝藻大量生长,堆积在表层,使下层水体中光照强度明显减弱

(4)生产者(或第一营养级) 单向(流动)、逐级递减 物质循环、能量流动、信息传递 30.(2013天津卷)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗 性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再 利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合, 以获得抗黑腐病杂 种植株。流程如下图。

据图回答下列问题:(1)过程①所需的酶是________________________。 (2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的____________存在,这一特 征可作为初步筛选杂种细胞的标志。 (3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是 ____________________。原生质体经过__________再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。 (4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和________________植株的 根尖,通过________、________、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染 色体的形态和数目。 (5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组 DNA 进行 PCR 扩增,得到两亲本的差异性条 带, 可用于杂种植株的鉴定。 下图是用该引物对双亲及再生植株 1~4 进行 PCR 扩增的结果。 据图判断,再生植株 1~4 中一定是杂种植株的有________________。

(6)对杂种植株进行________________接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。 (1)纤维素酶和果胶酶(2)叶绿体(3)保持原生质体完整性 细胞壁 (4)双亲(或花椰菜和黑芥) 解离 漂洗(5)1、2、4(6)黑腐病菌


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