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2012届高三上学期家长会发言稿


尊敬的各位家长: 大家上午好! 首先我代表高三级部全体师生,向所有到会的各位家长表示热烈欢迎,对大家关心教育、支 持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意! 今天,我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会,是因为孩子们已经步入高三已经三个多 月,是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的高考备考工作;加强学校 与家长联系沟通,进而达到教师与家长携手共同努力,帮助学生取得高考复习阶段的较大进 步, 最终取得 2012 年高考的全面胜利。 学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一 步携手育英才,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩 子们的大学之梦。 为此,受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题: 一、汇报高三级教育教学的措施和思路 二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法 不当之处,还请各位批评指正。 首先我把本届高三年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下: 一、年级总体情况 1、本届高三编 18 个班,其中 9 个文科班,6 个理科班,2 个艺术班,1 个体育班,学生总人 数 1200 人, 72 位任课教师。 二、精选教师,优化组合,组建高素质、能打善战的教育教学团队。 高三学年开学前, 在学校陈校长的大力支持和指导下, 级组本着优中选优、 优化组合的原则, 组建了本届高三年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师。他们各 有长处,易于形成一个团队,是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教 高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长,对高三各科的复习备考把关定向,是一 支能够“齐心协力,同心同德,和谐奋进,再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真 备好课上好课,受到学生们的赞赏。 三、狠抓教学教研,提高教学效益,大面积、大幅度提高学生应试能力。 我们的具体做法是: (一)抓复习计划,重在实效。 “凡事预则立,不预则废” 。正式开学前,级组就组织各科备 课组长进行了充分的教学调研,各个学科依据调研的情况制订了高三学年的工作计划以及一 轮复习备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性,克服了学科教学上的盲 目性、随意性和从众心理。 (二)抓集体备课,重在方法。集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段,也是三中教 育教学质量连年居高不下的法宝。本届高三同样进一步加强了各个学科的集体备课,集体备 课要精心设计学案,更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识 的学习方法、错题纠正的落实方法,以此来提高课堂教学效益,争取堂堂课都是精品。 (三)抓课堂教学,重在效益。课堂是教与学的主阵地,要提高教学质量,必须严把课堂教 学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规,精讲多练多提问,教学环节不可 缺,引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识,杜绝只追求知识容量而忽略教学质量 的冒进做法,力求稳扎稳打,步步为营,争取课堂教学效益的最大化。 (四)抓月考、周测、习题训练,重在落实。古人陆游曾告诫他的儿子, “纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 ”做题能力和应试能力不是先天就有的,也不全是纸上得来的,而更多的是 磨练出来的。要达到“轻车熟路” 、 “驾轻就熟”的境界,必须训练有素。就教与学而言,习 题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的主要手段,也是提高学生做题和应试能力的重 要环节, 任何学科任何师生都必须高度重视。 为此, 级组要求备课组要精选精练, 举行月考、

周测、每月进行月考,考后进行总结分析,每周进行周测、学生多练是必要的,但多练决不 能滥,更不能乱,要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点; “教师选题要下题海,学生训 练要上岸” ,有训练就要有检查,有作业就要全批全改,有批改就要有针对性的点评,真正把 学生的知识与能力落到实处,把方法(也就是学习方法和做题方法、应试方法)落到明处, 把学科教学落到细处。 (五)抓考试分析,重在改进。考试是对学生的知识、能力、心理素质 等方面的综合检测,是培养学生应试能力的必要手段。考试也必须规范。根据省市的有关文 件精神,我们在不违背素质教育有关规定的前提下,依据教育教学规律,根据学生的需求以 及周边县市和兄弟学校的有关做法,组织了学情监测。在学情检测后,级组及时进行了学科 和班级质量分析会,总结经验,查找不足,反思教训,明确措施,谋求改进。分析会涵盖了 教育教学的各个环节,涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生,力争在下一步 的教育教学中扬长补短、全面提高。 (六)抓师生交流,重在指导。师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及时了解 学情、加强个别指导的重要手段。级部在开学之初就将学生承包给每一位高三教师,提倡并 要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心,要放下架子,和颜悦色,平 易近人,要与学生谈学法,指方向,解疑惑,补弱科,更要多鼓励、少批评。若学生主动找 老师谈心, 没有特殊情况, 任何老师不能拒绝学生的谈心要求。 通过师生之间的交流和沟通, 增强师生之间的相互理解、相互配合,争取实现“亲其师信其道”的最大效益。 (七)抓学生管理,重在引导。进入高三以来,我们对学生的管理主要从二方面进行管理一 学生的学生的转变非常大,目标意识、刻苦程度、时间观念明显增强(早晨 6:30 前全到教室 学习) 。如果说,高三的教师队伍是优中选优,那么高三的班主任则是优秀中的佼佼者。 18 个班所有的班主任都有极强的责任心和工作能力,这是学生进入高三以来,学习氛围、行为 习惯迅速转变的重要原因。 从暑假上课到现在, 从每天的凌晨到深夜, 从每天的课上到课下, 从学生学习到休息,他们都时时处处关注着本班的学生。如果说,高一高二两个学年对学生 重在严管狠抓的话,那么,级组现在对学生的管理则是重在引导,这是因为学生长大了,懂 事了,思想素质提高了,行为习惯进步了,知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。 (八)抓学习活动,重在促进。高三学生学习紧张,压力重重,为鼓舞学生努力拼搏,实 现心中的理想,解决学生奋斗目标缺失、自信心不足、学习焦虑、面对繁重任务和压力带来 的心理疲惫等问题,努力营造学生奋发向上、积极进取的良好氛围。我们先后组织了“走进 高三,超越梦想”演讲比赛, “我这样度过高三”征文比赛, “学习高效黄金期” 等活动。接 连组织了征文比赛展评、优秀试卷展评。通过这些活动,展现了高三学子对于高考的心理准 备和必胜的信念,表达了同学们战胜自己,珍惜时间,顽强拼搏,誓夺高考辉煌的决心和意 志,有力地促进了整个高三教育教学工作的顺利开展。 对学生而言,高三意味着什么,他们大多比较清楚。三国时期,关羽曾经“千里走单骑” , “过 五关” , “斩六将” , 表现了非凡的魄力和能力。 其实, 对学生高三备考来说, 他们同样需要 “过 五关” 、 “斩六将” 。 “过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关, “斩 六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不 冷静、不听老师话”的坏毛病。至于如何帮助学生“过五关” 、 “斩六将” ,高三的班主任和课 任老师会在平时的工作中给予学生正确的指导,同时也需要家长与老师联手,共同助学生一 臂之力。在此,我不再多言。二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法 第一句话:相信学校,相信老师。 无论是我们的学校还是各位任课老师, 他们和在座的家长一样, 都对孩子充满了深切的期望, 都在竭尽全力帮助孩子实现自己的理想。每一个孩子成人成才,既是一个家庭的荣耀,也是 学校的骄傲。因此,请各位家长相信,学校的各项举措,老师们的任务安排都是为了孩子的 学习进步,健康成长。希望各位家长密切关注学校发展,积极配合学校工作,多与教师特别

是班主任联系,及时了解子女在学校的学习情况,和老师们一起帮助孩子树立高考目标,确 立人生航向。教育子女要听老师的话,不自以为是,另辟蹊径,以免误入歧途,走了弯路。 第二句话:应该把培养孩子放在第一位。 首先我想对朋友们说的是, 作为一个家长, 应该把对孩子的培养放在第一位。 在座的朋友们, 正是干事业的年龄。忙,是不可避免的。然而,无论怎么忙,都不能忘了孩子。 “当官重要, 挣钱重要,孩子的前途更重要! ”不论你在事业上取得多大的成就,不论你当了多大的官,不 论你挣了多少钱,如果孩子的问题处理不好,那就是一块最大的心病!我曾和家长说过,一 个人真正的成功就是自己成功了,还要培养孩子成功了。我和家长交往,发现了一个很明显 的现象,凡是脸上气色很好的,都是比较省心的;凡是衰老的很厉害的,不用问,全部都是 被孩子愁的! 也许有的朋友会说:在学校有老师管我很放心。你的说法不对。种地的,每天都去看庄稼的 长势;做工的时时关心产品的质量;经商的更是一刻不停地关注着商情的变化。我们的下一 代比起庄稼、产品、买卖重要得多吧?可事实上,我们有好多人关注关心孩子远远不如关心 自己的工作,远远不如关心自己的买卖。你的庄稼让别人种你不放心,你的工作让别人替你 不放心,你的买卖让别人打理你不放心,而你的孩子完全放给别人管你怎么能放心不顾呢? 也许有的朋友会说: 孩子半个月才回家一两天, 自己又怎么关心得了?关心孩子的方法很多, 比如定时让孩子给家里打个电话,问问他在校的情况,听听孩子诉苦、报怨或是报喜,你也 安慰他几句。你的关注、关心就已经足以使孩子信心百倍,干劲十足了。 也许有的朋友会说: “我现在尽量的挣钱给孩子花不是一样吗! ”其实,那不是个好办法。林 则徐有一句很有名的话: “孩子若如我,要钱干什么?孩子不如我,要钱干什么?”孩子如果 争气,不用给他留一分钱;孩子不争气,留钱只能帮助他惹更大的事。 第三句话:你的孩子能够成才。 也许有的家长朋友担心: “我的孩子现在再努力是不是有点晚了?他是不是有点笨?” 我要说: 你的这些担心全是多余的。孩子的人生还没有真正开始,怎么会晚呢?至于说笨孩子,我教 了 12 多年的学,还没碰上一个!问题不是聪明不聪明,而是有没有把聪明用到学习上去! 也许有的家长朋友会说,现在离高考只剩 200 天了,还能有多大变化。根据我的经验,别说 200 天,就是 20 天的时间,甚至十天八天都会有巨大的甚至是根本的变化。大部分成绩差的 学生是缺乏必胜的信心和超越的勇气。只要有了信心和勇气,改变是非常快的,甚至是一夜 之间的,这绝对不是神话,而是实话。所以,在这里我请各位朋友一定要注意,只要高考一 天不结束,你就不要把“没几天了,不会有大改变了”的话告诉孩子。 第四句话:要让孩子有点危机感。 随着科学技术飞速发展而来的严酷的竞争和对人才的近乎苛刻的要求不是非常现实的存在着 吗?这几年的就业压力越来越大, 特别是金融危机造成的找工作难几乎波及全世界。 听到此, 可能有的朋友会说,既然找工作这样难,还考大学干什么?这里我不想展开分析,我只说一 句话:大学生、研究生是为找不到好工作遭难,而普通的民工是为找到一份能养家糊口的工 作而奔波遭罪呀!为什么我们的孩子就感觉不到后顾之忧呢?因为我们这些当父母的跟在孩 子的身后拼命的为孩子包办一切!那样做不是爱孩子,而是坑了孩子的一辈子,甚至坑了孙 子一辈子。 第五句话:嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律。 可能有的朋友要说,孩子大了,懂事了,又到了高三,孩子们是会好好学习的,是会遵规守 纪的。当然,绝大部分学生都非常懂事。但也有一小部分迟到、早退、逃课、偷懒睡懒觉地 学生有之,作业不认真甚至不作、考试作弊以欺骗老师家长的有之,上课搞小动作、晚休不 睡觉一直聊天到半夜的有之,不一而足。他们并不是坏孩子,是他们自制力较差需要督促、 批评甚或惩罚。请各位一定要常教育孩子尊师敬长、遵规守纪,要时时告诉他们“纪律是约

束人的,但约束的目的是助人成功” 。当然如果学校需要惩罚学生时,也请各位理解,惩罚也 是一种教育,而且是一种绝不可缺少的教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。 第六句话:让我们心往一处想,劲往一处使。 我们把教育孩子比喻为拉车,学校、家庭和社会就是三股拉车的力量。学校是匹马,家长是 天鹅,还有“一大群螃蟹” “一心要把车子拉到路边的水沟里去! ”我们只有一个办法,首先 要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子,别让他们“使横劲” ,然后把学校和家庭这两股绳子并成 一股,心往一处想,劲往一处使,同心同德,共同努力,才有可能把这辆车拉倒正路上去! 这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系,更热 切希望你们抽时间到学校来坐一坐,和老师谈谈,和孩子简单聊一聊等等。这些,肯定会给 你的孩子莫大的安慰和鼓励,也是对我们工作的莫大支持与鞭策。 我们三中能够有辉煌的今天,离不开陈校长的领导及社会各界和家长朋友们的理解与支持, 我们三中明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。


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