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诗歌类材料作文的审题


单则材料作文的审题立意(四) 诗歌类材料 张毓明 【举例一】 阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在枫叶上 露珠红红地闪烁, 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 ?? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不 要套作,不要抄袭。 【审题指导】 相对故事型或观点型的材料,诗歌显然更加难于解读,诗歌文本 内涵丰富,极具张力,而语言比较蕴藉含蓄。 第一步: 通读全诗,找到诗中陈述对象,揣摩诗人的褒贬倾向。 此诗陈述对象可分为两类:一类是露珠(主体),一类是枫叶和 荷花。诗人情感态度,要透过陈述的主要对象去体会,如此诗中的露 珠, 是放在两种不同的环境下来写的, 一是在枫叶上, 用了 “红红的” “闪烁” 这样的词, 表明露珠是自豪的, 作者对此是赞美欣赏的态度。 二是在荷花上,用了“泪滴”“苍白”这样的词,表明露珠是辛酸难 过的,作者对它是同情的态度。 第二步: 细读诗歌,抓描写对象关键词,体会诗人写诗的出发点是什么, 有什么结果。如上诗一是“红红的闪烁”,一是“泪滴似苍白”。 第三步: 由果及因,从而推导出论点。 1、从荷花角度立意 ①露珠的悲伤是因为找没找对适合自己的环境导致的――找准 实现自我价值的位置(或:人要善于在不同的环境中, 发挥自己的闪光 点,张扬个性,在不同的岗位做出不同的贡献。) 以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》 ②露珠自豪是因为借助了枫叶显现出自身价值——借助外物 (他 人),成就自己。 ③露珠何故有喜有悲?因为没有自己, 完全信赖他人——坚持自 己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意) 2、从枫叶、荷花的角度立意 枫叶、荷花合起来代表环境,环境可能影响改变造就对象。 ④不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环 境改变人生 (包括写家庭教育、 社会影响、 近朱者赤近墨者黑都可以) /不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值 3、从露珠与枫叶、荷花的关系角度立意 ⑤提供人才成长的土壤,营造和谐的社会 由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与 人》 【练习一】 1、阅读下面的短诗,根据诗的意境,发散自己的思维,大胆联想与 想象,写一篇不少于 800 字的文章。注意:题目自拟,除诗歌外文体 不限。 《沙》 世上好像—— 只有沙最不值钱 然而,最宝贵的东西——金, 就在它的里面。 【写作导引】 首先应该读懂诗意。这首以《沙》为题的小诗寓意丰富,哲理深 刻。“世上好像——只有沙最不值钱”这是说“沙”在这个世界上最 普通、最平凡的东西。“普通”“平凡”应该是我们从这两句诗中提 炼的内涵。“然而,最宝贵的东西——金,就在它的里面”是说金子 就蕴藏在“沙”里面。“金”代表的是伟大,代表的是富贵。整个小 诗内涵就是:伟大寓于平凡;富贵蕴藏普通。这样一分析,我们就可 以把握本题写作的方向。 【练习二】 3、阅读下面的文字,根据要求作文。 《光和影》 喜爱并走进阳光的人 阴影会更引人注目 但他朝阳的一面 总在反射着亮光 害怕并躲避阳光的人 阴影会躲过人的眼睛 但他本人的整个存在 也裹在一片灰黑色之中 这些诗行引发了你哪些遐想?请你体会其中的意义,写一篇不少 于 800 字的文章。 诗歌型材料作文审题示例 [作文题目] 阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在枫叶上, 露珠红红地闪烁; 在荷花上, 露珠有着泪滴,似苍白

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