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2019春人教版音乐八下第6单元选听《夏日里最后一朵玫瑰》word教案1

《夏日里最后一朵玫瑰》教案
教学理念:
本课的音乐教学中主要围绕爱尔兰的民族音乐,有目的地选择最优秀的音乐音响作为教 学研究的对象,采用“聆听”、“体验”、“分析”、“师生互动”的形式,运用歌声和竖笛演奏, 更深地体会这首世界名曲的委婉情绪,透过优美的旋律,感受人们对花开花谢,沧海桑田的 人格化寄托。
教学目标:
能深层次地体会这首世界名曲的委婉情绪,透过优美的旋律,感受人们对花开花谢,沧 海桑田的人格化寄托,更好地体会歌曲的情感和内涵。
教学过程:
一、组织教学 听音乐《伦敦德里小调》进课室。 导入:这首音乐运用了什么乐器?你们知道哪个国家的国徽是一种乐器的图案? (师):简介爱尔兰的传统乐器(竖琴)。 二、听《夏日里最后一朵玫瑰》。 二、活动与练习: 师生共同用歌声演绎这首《夏日里最后一朵玫瑰》。 三、总结:
今天我们通过学唱《夏日里最后一朵玫瑰》,让我们了解了哪个国家的音乐?(爱尔兰) 它的传统乐器是什么?(竖琴)“花谢花开,沧海桑田。”我们的作曲家能够捕捉这个共通为 之生死的主题,创作出朗朗上口的旋律,给予我们莫大的精神熏陶。


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