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教案:超级链接的运用



项目、任务名称 授课时数



项目二: 网页设计中超级链接的运用——设计 “教育导航网” 首页 5 课时 【知识目标】 1.了解超级链接的概念。 2.掌握设置文本和图像超级链接的方法。 3.掌握设置电子邮件超级链接的方法。 4、掌握设置锚记超级链接的方法。 【能力目标】 1.通过观察,培养学生总结归纳问题的能力。 2.通过本节的教学,培养学生分析问题和解决问题的能力。 【德育目标】 1.培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和 探索精神。 2.通过一个简单网页页面的制作让学生感受超级链接在网 站建设中的作用。 各种超级链接设置的方法 超级链接设置过程中路径的设置 学生具备了网页的基本制作技能。 多媒体教室、多媒体课件、实训机房 1.利用多媒体课件演示及操作演示,不仅优化了教学节奏, 而且增强了教学的直观性, 为学生的理性感念奠定了感性材 料,从而使学生达到深刻理解的目的。 2.遵循学生的认知规律,摒弃“灌输式”的空洞枯燥的说 教,从直观上增加了学生的理解和提高了他们的学习兴趣, 从而提高思维能力、培养创新意识。 3.提高学生学习的积极性,同时也用通俗易懂的方法突破 了教学难点。

教学目标

教学重点 教学难点 学情分析 教学资源

教学反思

1

教学过程设计与主要教学活动
教学流程设计(共分 6 个部分) 导入课题,浏览事先准备好的网页实例——教育导航网首页中的链接效果,创设 情境,让学生走进教学内容的特定情境中,能全身心地投入学习。 任务一实施(2学时) 任务二实施(1学时) 团队作品制作:通过小组分工协作,培养学生的职业素养以及明白真正意义上的 网站功能。同时给学有余力的学生以拓展的空间。 (1 学时) 团队作品评价: 从学生知识、 能力、 情感态度、 课堂调查四个方面进行综合评价。 最后以自评、小组评、教师评 3:3:4 的比例得出个人评价。 总结与作业:项目实施过程中存在的共性问题。写项目总结报告。 (1 学时)
教学 环节

教师活动 【展示视频】 : “教育导航网”首页中带有链接效
果的文字与图片单击可以链接到不同对象上。

学生活动

时间分配

情 境 设 计

【提问】 在这个过程中使用了文字、 图片的几种超
级链接功能? [设计意图:激发学生学习的兴趣,并引发讨论,顺 利地创设问题情境。]

【分组讨论】 【回答】

【提出任务】请同学们注意各种链接的操作步骤
以及区别,完善该网页的制作。 [设计意图]任务驱动式学习,提高学生主动性

师 生 互 动 练 习 实 践 —

任 【PPT 展示】描述活动情境,提出本次活动任务 【体会】 务 [设计意图]任务背景介绍,启发学习。 背 景
师生讨论, 总结完成本次活动任务的方法 讨论】 任 【讨论】 务 与过程。 分 析

2 学时

2

︵ 【示范操作】文本链接的实现:利用半成品“吃在 四川”演示文字上设置超级链接的操作。 任 务 【演示】分别举例演示四种链接“目标”的效果让 学生观察。 一 任 【设问】功能上的不同? ︶ 务 【拓展】 依据文本链接的设置完成图片链接的设置。 实 并要求学生到教师机演示操作。 施 【示范操作】E-mail 链接

【回答】 【自主探索】 【角色转换】 【观看学习】

【巡导】 教师巡视检查指导正确完成各种超级 【专项练习】 链接的操作。 归 【分析】关于以上所学超级链接的链接路径, “绝 【思考】 对路径、根目录相对路径、文本相对路径”外在表 纳 【总结】 提 现形式、功能上的特点。 高 自 【要求】学生自主探索完成同一页面的锚点链接。 【分组学习】 主 [设计意图]技能点的巩固 创 新 师 任 【PPT 展示】描述活动情境,提出本次活动任务 【体会】 生 务 [设计意图]任务背景介绍,启发学习。 互 背 动 景 练 任 【讨论】 师生讨论, 总结完成本次活动任务的方法 【讨论】 习 务 与过程。 实 分 践 析 — 任 【示范操作】图像热点链接 【观看学习】 ︵ 务 【拓展】要求学生运用热点链接完成“四川旅游” 【分组实践】 1 学时 任 实 地图区域的热点链接操作 务 施 [设计意图]知识的迁移。 二 归 【过渡】 【示范操作】引入典型事例“吃在四川” 【观看学习】 ︶ 纳 导航条与图像交换行为的应用。——水平导航条 提 高 自 【要求】学生自主探索完成“index.htm”中贺卡 【分组学习】 主 分类垂直导航条的制作。 创 [设计意图]技能点的巩固 新 团 【巡导】教师巡视检查指导学生的操作情况,并给 【小组合作】 1 学时 完成 “教育导航 队 予及时的点拨, 进行个别辅导, 关注学生整体情况, 网” 首页与相关 作 页面及对象的 品 发现学生出现的主要问题,并帮助及时解决。 有效链接。 制
3



利 [设计意图]通过小组分工协作,培养学生的职业素 【自主学习】 养以及明白真正意义上的网站功能。同时给学有余 力的学生以拓展的空间。 用书本、 因特网 资源自学脚本 链接、空链接、 下载链接。

团 队 作 品 评 价 、 总 结 作 业

【评价】

【自评】 1、从学生知识、能力、情感态度、课堂调查四个方 【小组评】
面进行综合评价。 2、最后以自评、小组评、教师评 3:3:4 的比例得出 个人评价。

1 学时

【点评】小组项目完成情况、分工协作情况。 【总结】项目实施过程中存在的共性问题。

【作品完善】 【作品展示】 【总结反思】

写项目总结报告 [设计意图]总结反思、不断提高。

4


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