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【信息技术】技术支持”分享课“成果集作业模板 (1)


分享课设计
学科 所在学校 课程名称 《溶液》单元复习 化学 年级 九年级 授课人
欧孝凤

湖北省襄阳市南漳县九集镇涌泉中学 节选片段名称 复习溶液

(1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理,学习反应原理决定实验装置,气体的性 质决定气体的收集方法和验满方法 (2)认识分解反应和催化剂以及催化剂作用 (3)学会边实验、边讨论的方法,在活动中激发学习兴趣,在兴中提出问题、分析问 题、解决问题 全课教学目标

了解实验室制取氧气的主要方法和原理,学习反应原理决定实验装置,气体的性质 决定气体的收集方法和验满方法

节选部分目标

氧气的制法及实验操作步骤;催化剂的概念、化作用。

信息技术在其 中解决的重点 和难点

教学过程 环节 教 学 内 容
氧气制取

教 师 活 动
演示实验

学 生 活 动
观察实验

信息技术手段
利用课件学习实验现象, 学会实验室制取氧气

环节一

讲解概念催化剂

展示课件催化剂的概念

学习理解所学概念

利用课件练习习题

环节二

……

听课教师评价
1、这节课可说是上得非常活跃。因为事先预习的比较充分,不同的学生都能很好的回答问题。 2、本堂课虽然讨论热烈,但也因此整体纪律很好,学生一开始就融入到问题的讨论中了。 3,面向全体学生,因材施教。 4,学设计合理,重点突出,难点突破好。 5,层次清楚。

自我反思
本堂课内容一般,由于实验时间过长问题,有些讨论的地方并没有预设的深入。其中需要完善 的还有一些细节问题。课件展示的效果还好,基本能达到预期的目的。

信息技术使用 起到什么作用, 是否达到预计 目标

实验做起来麻烦,希望能有所改进。

有什么不足或 遗憾

如果再上一次,我打算让学生参与到实验中,让他们在动手过程中学习知识。概率讲解时配一 些习题,让学生好好理解。

如果再上一次, 你将进行哪些 改进?


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