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高二上学期地理高效课堂教案第6周:必修三 3.1第三课时


地理高效课堂教学设计:
(授课日期: 授课题 3.1 能源资源的开发第三课时 目 三维目标 重 难 课 点 点 型 教 1.了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2.尝试评价山西资源开发条件 评价山西资源开发条件 地理位置和交通条件 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 因材施教 年 月 日 星期 班级 )

学 内 容 与 教 师 活 动 设 计

四、能源的综合利用 1.山西产业结构的变化 ⑴改革开放初期,山西省的产业结构十分单一。 煤炭工业是全省经济的核心部门。 这种经济结构不仅效 益低下,而且带来了严重的生态环境问题。 ⑵如今,实现了能源的综合利用 ①构建了煤一电一铝、 煤一焦一化、煤一铁一钢三条产 业链。 山西省从“六五”时期开始进行产业结构调整,结合本 区铁矿、铝土矿等资源优势,围绕能源开发,主要构建了煤 一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链(图 3.7), 提高了能源的综合利用程度和附加价值。
思考 1.山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件? 点拨: 煤一电一铝:依赖煤炭和铝矿;煤一焦一化:依赖煤炭; 煤一铁一钢:依赖煤炭和铁矿 2.煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化?这种变化是否有利于 提高经济效益? 点拨: 由原来输出煤炭,现在输出电力、煤气、液化气、焦炭、 化工产品、水泥等;能够提高经济效益。

②能源综合利用的结果 A.使山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构 转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构

B.在冶金、化学、建材等部门的推动下,原料工业逐 步超过采掘工业而占到主体地位(图 3.8),实现了产业结构 的升级。 C.促进了山西省社会经济的全面发展。 五、环境的保护与治理 1.能源开发利用必须与生态环境治理同步的背景: 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教

(能源资源的开发和综合利用对环境造成的影响)

⑴大面积开挖地表,排弃大面积土石,若处理不当会造 成严重的生态问题; ⑵燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成大 气污染和水污染。 2.环境保护与治理的方法和手段: ⑴提高煤的利用技术 ①推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。 提 高煤炭的综合利用和废物利用技术 ②加强炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环 境保护。 ③改变传统的煤炭资源开发利用模式, 逐步建立起一个 具有多品种、多层次的清洁能源生产体系,减少环境污染, 实现经济效益与环境效益的统一。 ⑵调整产业结构 生态环境问题产生的根源——以重化工业为主的产业 结构,采取的具体措施: ①对原有的重化工业进行调整,使其产品向深加工、高 附加值方向发展。 ②大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业, 降低重化工业的比重。 ⑶“三废”的治理 ①对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸 石,主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区; ②对于选煤厂产生的煤泥,经干燥后再利用。 ③空气污染防治措施主要是做好消烟除尘工作; 营造防

风林带,开展复垦绿化造林。

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