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音乐课评价办法


小学音乐学生成绩评价办法
小学音乐评价主要依据学生的音乐表现能力和音乐欣赏能力两 个方面的内容,采取定性评价和定量评价相结合的方法进行,评价 方式主要有自我评价、家长评价、学生互评、教师评价、评价小组 评价。成绩按照平时成绩占 50%、能力考查成绩占 50%的方式评定。平时
成绩包括课堂表现考查成绩、作业成绩和平时考查成绩。能力考查主要 从唱歌、唱游、器乐、欣赏和识谱五个方面对学生进行考查。成绩的评

定在任课教师评定的基础上由班级评价小组综合进行评定。评价实 行等级制,评价等级分为 A(优秀) 、B(良好) 、C(合格) 、D(待合 格)四个等级。评定结果纳入学生综合素质评价。
附件一、《音乐》课学生平时成绩考查评价表 《音乐》
班级__________姓名___________时间_________ 班级__________姓名___________时间_________ __________姓名___________时间 学 生 互 评 20% 教 师 评 价 50%

评价项目









评价 小组 评价 30%

喜欢音乐,有积极的学习兴趣;20% 主动参与音乐教学活动;20%

课堂表现 40%

自信、自然、有表情的歌唱;20% 以自由、即兴的创作方式表达自己的情感;20% 在小组活动中的表现;20%

作业成绩 30% 平时考查成绩 30% 总评等级

根据平时作业完成情况进行评定 积极参加班级音乐会 40% 在音乐实践活动中的表现 30% 自发地创编节目 30%

备注:1、平时成绩占总成绩的 50%。评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。 2、A 表示好;B 表示较好;C 表示一般;D 表示尚可

附件二、

《音乐》课学生能力考查评价表
班级__________姓名___________时间_________ 班级__________姓名___________时间_________ __________姓名___________时间 学 生 自 评 10 % 学 生 互 评 20 % 家 长 评 价 10 % 教 师 评 价 30 % 评 价 小 组 评 价 40%

评价项目









1、学唱歌曲,每学年背唱 4——6 首;

一、唱歌 (40%)

2、学习正确的唱歌姿势,自然的发声,养成 良好唱歌习惯; 3、学习用正确的口型唱唱名; 4、学生独立、自信、有表情的唱歌,能随教 师的要求整齐地开始和结束;

二、唱 游(20%)

5、随着音乐有表情地进行律动,模仿动作和 即兴动作; 6、学习音乐游戏,学习歌表演,集体舞等, 注意音乐和动作的配合; 7、学习常见打击乐器的演奏方法; 8、注意与歌唱、欣赏、律动、音乐游戏、歌 表演、集体舞等有机结合; 9、欣赏优秀儿童歌曲,民族及其乐曲;

三、 (10%) 器乐

四 、 欣 赏 10、逐步养成欣赏音乐的良好习惯; (15%) 11、初步感受歌曲、乐曲不同的音乐情绪;
12、聆听音乐、说出曲名,每学年 2——4 首; 13、学习并感受乐音的高低、常用符号,休止 符及其组成的简单节奏、旋律;

五 、 识 谱 弱规律; (15%)

14、感受并认识 2/4、3/4、4/4、3/8 及其强

15、学习连音线、圆滑线、换气、延长、反复、 顿音、力度、速度等常用记号; 16、能够认识简单节奏和音乐短句;

总评等级

备注:能力考查成绩占总成绩的 50%。评价结果分为 A、B、C、D 四个等级。 A 表示好;B 表示较好;C 表示一般;D 表示尚可。


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