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四年级家长会语文科_图文

四(4)班



1、学习态度一直很



认真的同学: 黄嘉婧 黄心田 黄宇涵

方 黄垠开 林宏志 王钰欣



吴晨希 谢紫 余乐萱 李诗婷 陈毅杰



2、听讲专心,发言积极



蔡雨泽 李伟杰

陈毅杰 黄垠开 林容洁 吴宜辰

方 杨锦晨 余乐萱 郑昱音

面 庄奇颖



3、听讲不够专心,有很 大进步空间的同学:



陈嘉亨、陈少涵、赖棠棠、 李诗涵、林骏骅、陈晓希

方 林敏君、林琪琦、谢天翔、



许启新、余丹余、曾斯敏 蔡俊丰

学 4、本学期有明显进步



陈雨馨 林容洁



林智星 王妙义 吴宜辰



上课不能集中注意力,经常讲话的有:
? 蔡星宇、陈煜杰、李伟杰 ? 李 灏、林智星、 施 文 ? 曾斯敏、曾以恒

书写马虎,拖拉的有:
? 蔡雨泽、陈嘉亨、陈丽星、 ? 陈雨馨、陈妤祯、陈煜杰、 ? 李伟杰、李灏、施文、史萍、 ? 王帆、王奕璞、俞璇、 ? 曾斯敏、曾以恒、庄奇颖



2、培养孩子独立思考



a 、练习中通过自己努力 能做出来的,不要问别人;

好 习 惯

b、练习时感到不知所措的, 先复习概念,再看例题,接 着自己思考,争取独立完成
c、对于自己实在难以独立完 成的题目也要先认真思考





退 步

蔡俊丰、陈嘉亨、陈丽星、 陈妤祯、陈煜杰、李 灏 林骏骅、林琪琦、谢天翔

的 曾斯敏、曾以恒





考试反映出的问题:
1口语 表达能力不强,说话不顺畅, 中心不突出。
3 阅读理解能力欠缺,表现在理解词义不 准确,归纳主要内容能力不够;审题不细 致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯, 出现漏题的现象; 3习作水平有待加强,表现在语言平淡, 过渡不自然,重点不突出等问题

有些学生自我管理很差, 上课注意力不集中,喜欢做 小动作,不愿意做笔记,课 堂效率低.

有些学生作业书写不认真、马虎, 作业做完不检查,作业差错多,选 择题乱猜;老师讲评过的练习始终 没有及时订正的习惯,导致已做过 的练习屡做屡错。遇到难题不是去 思考,而是乱写。少数学生有不完成
作业的现象。

孩子进入中年级的变化
? 学习方面:知识“活” ? 心理方面:好奇心、独立性、自尊心
增强 ? 思想意识方面:从单纯走向复杂,开
始有自己的意向

? 知识“活”表现在: 知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一
些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄 几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问 题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上 这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“ 活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没 有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习 生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么 写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须 扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同 时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

有人这样比喻:
? 老师好比医生,父母好比护士 ,医生开药后,护士的护理就 显得尤为重要。

优异的成绩

良好的学习习惯

+

科学的学习方法

良好的学习习惯比分数更重要

真正关心孩子的学习
? 热情支持 ? 认真督促 ? 仔细检查 ? 积极配合
请每天花一点时间关注您的孩子!

五、语文能力的提高
1、学好课本知识 2、注意课外积累 3、加强写作训练

重视课前预习
因为四年级的课文内 容更深奥了,如果课前 不做好充分的预习,单 凭上课听讲是很难有效 果的。

语文预习要求
1 给课文标出自然段。 2 在课文中划出带有生字的词语。 3 生字注拼音并组词。
课文至少读三遍
4
5 做课文笔记

第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子近一阶段语文学习的情况如何,只 要看一下他的字就行了。字写得认真,表 明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因 此,我希望我们的家长可以经常看看孩子 的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较 潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子 认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

第二,要重视孩子语文基础知识的 掌握情况。
基础知识主要包括:字词句段的积累 。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的 古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠 孩子下功夫花时间去掌握,一般男孩子语 文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩, 不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班 有很多男孩子就存在着这样的现象,因此 ,课后一定要及时巩固,每学完一篇课文 都要听写相关词语,背诵课文段落。 。

第三,帮助孩子提高阅读和写作水

买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可 以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书 对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可 以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们看的书, 这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和 孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩 子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能 写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩 子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出 去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可 写。

老 个人无论成绩好坏与否,品行是

师 关键!道德可以弥补能力的缺陷,

不 能 保

而能力却难以掩盖道德的缺陷。孩 子的品行很大程度上与他的家教有

证 关。老师只是传道授业解惑者,家

你 长却是孩子一生的影响者。父母的

孩 言传身教永远大于老师45分钟的课

子 良

堂教育。

好 因此,想要孩子有良好的品行,

的 家庭教育才是关键,老师无能为力

品!



老 电视机前长大的孩子肯定和爱看书的

师 家长教育出来的孩子,差别很大。这就

给 是为什么很多家长边看电视边督促孩子

不 认真读书时,收到的往往是强烈的逆反

了 心理。自己都做不到的事情,怎么会强

你 迫孩子做到呢?

孩 子 良 好 的

积极进取,有良好生活习惯的父母养 育出来的孩子,大多数都是热爱学习, 能够合理安排自己时间的小大人儿。父 母在教育上会省很多心,所以当你百思

习 不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时

惯 ,先好好检讨一下自己,也许就会找到

根源所在!

老 很多家长埋怨自己的孩子不爱学习,

师 给 不 了 你 孩

不爱看书。但是却没有扪心自问一下, 自己是否爱看书呢?孩子读书的兴趣是 从小培养的,两三岁的孩子就该开始读 书了,而不是等到了学校之后,让老师 培养你家孩子读书的习惯。

子 你家里的书多,孩子就读得多。父母

读 起到好的表率作用,孩子就会效仿,反

书 之,孩子只能模仿你做别的事情。是否

的 从小阅读的差距,会在以后的知识层面

兴 ,认知能力以及写作水平上表现出来。



老 老师更多的交给孩子的是课本

师 不 能

知识,良好的生活习惯,做人道 理,坚强的意志,这些都是靠父

帮 母去培养的。一个班有几十个孩

你 培 养

子,老师只能引导和强化,这些 只能由家长从小在日常生活中培

孩 养。如果你忽略了,那你的孩子

子 的 意

也许成绩很好,但是意志薄弱, 受不得半点挫折,所以情商教育

志 也很重要。

老 师

一个人所在的原生态家庭对

给 他一生的影响都很大,夫妻

不 了

恩爱,家庭和谐,在充满爱

你 的环境里长大的孩子,注定

孩 子 长

要比家庭不健全,或者整日 吵闹的家庭里成长的孩子心

久 的 幸

里阳光很多。而这个是老师 给不了的,却能决定孩子的

福 一生!



教育好自己的孩子,是家长 最重要的事业!
一个还的老师,或许能够影响孩子三年五 年,但家长的影响力却是一辈子的!孩子不 是老师的,家长永远是孩子的第一任老师, 也是孩子永远的榜样。
一个好的爸爸妈妈,抵得过200个好的老师 !这个道理,老师们不仅要自己明白,更要 让家长们明白。说的再浅显一点,班里的每 一个孩子,对于老师而言,都只是工作的一 部分而已;但家长不一样,教育好自己的孩 子,永远是家长最重要的事业。

孩子是我们永远的希望,教 育孩子是我们共同的责任,
就让我们携起手来,一起为 孩子的健康成长而努力吧!

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