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学习师德师风心得体会


本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 学习师德师风心得体会 学习师德师风心得体会(一) 开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的 师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形 象,才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》 、 《教师法》 、 《未成年人保护法》 有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日 常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层 次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识 到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自 身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们 思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习 惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的 “生 命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也 并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光 点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉 下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教 师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改 变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的 教师。 通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教 师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以 学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻 研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学 生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的 心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的 价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的! 学习师德师风心得体会(二) 一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对 教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到现在,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好 就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深 深体会到:为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单, 而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养 成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工 作的精髓, “师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。 第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热 爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过, “ 疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩 子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有 血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是 教师

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