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王某某-阶段性学习规划


智康奥数学科学员阶段性课程
学员姓名:王远清 上课时间:寒假 授课教师:郝杰

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学习情况
寒假将要学习的课程

课次 第 1 部分 第 2 部分 第 3 部分 第 4 部分 第 5 部分 第 6 部分 第 7 部分 第 8 部分 分数计算综合 立体几何综合 分数百分数 计数综合 因数倍数 曲线型面积 方程代数综合 几何模型

课程内容

☆以上是我给孩子安排的课程,如有修改我们可以及时沟通。 原则是打好基础,再做提高。
孩子的总体表现 孩子在奥数方面花费的时间和精力相对较少, 知识面不够宽广, 所以在数学学习上还存在着一些问题和不足。 我们要帮助孩子制定自己的学习计划,然后自主的去执行,使他能自主学习,培养孩子的独立思考和解决问 题的能力。 课堂反馈: 课堂上表现良好,有的时候会显得有那么一点点小浮躁,如,还没有审清题目要求,就急于写答案,往往答得文 不对题,所以在以后的答题中一定要审清题目,再作答,不丢冤枉分。 课上主动思考还需要加强,我们常说一道题不可能难道我们一点点思路都没有,把我们想到的列举出来,也许就 是我们解决问题的关键。一定要主动思考,积极思考,大胆思考。 学习特征: 接受能力:对于老师课上提出的问题,能够认真思考,共同分析问题,解决问题。 分析问题能力:综合分析的能力较强,要培养做题习惯,答题技巧。 互动性:能够做到积极解答老师提出的问题。然而,有时候会表现的不够自信,答题时语气迟疑,似乎不太肯定 自己的答案。 思维特征:往往能在老师的点拨下很快的找出错误、说出答案,思路比较清晰,但还需要提高独立思考能力。

发现的问题 1. 总体的学习还是稍显被动,需要老师和家长叮嘱才能完成必要的学习任务, 今后需要更主动的学习才会迈上 更高一个台阶。 2. 做题的数量明显不够,接下来需要更多的练习才能巩固现在的学习成果。 3. 自己的时间规划性不够强,总是想起什么就干什么,而不是计划好了利用一定的时间做一件事。

4.
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观察不够仔细,问题提的太少,被动接收。 课后安排

给家长建议
1、希望家长能够跟老师紧密配合,经常的鼓励孩子,让他能够在一个宽松的、积极地环境中学习。 2、数学是一门思维性极强的学科,必须掌握基本的数学工具。所以需要求家长平时督促孩子一定要多做题,要 不断的积累所学的知识,尤其是已经学习过的知识点。

教师寄语
老师非常高兴能够陪伴好学的你度过这关键的一年。希望你学习要有信心、学习过程中要用心、做题时要 细心、不管做什么事都要有决心,这样你就能成功! 数学教师:郝杰 2015 年 12 月 30 日


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