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人教版小学二年级语文上册第八单元教案


31 回声 教学目标: 1.认识 6 个生字,会写 8 个字。 2.正确流利有感情地朗读课文,读出欢乐、奇怪、亲切的语气。 3.初步了解回声形成的原因。激发学生探索科学的兴趣。 4.初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法。 教学重点:理解课文内容,激发学生探索科学的兴趣。 教学难点:初步了解回声形成的原因。 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、解题、导入新课。 同学们,你们知道什么叫回声吗?你在哪儿听过? 二、课内导学: (一)自由读课文:借助拼音读准生字的字音。 (二)小组按自然段读、指名读课文。 (三)学生自主识字、小组交流识字方法。 (四)班上汇报。 (五)写字指导。 1.学生观察。 2.教师示范:“纹、影、倒、游”四个字。 三、初读课文,初步感知课文内容。 (一)自由读课文。 (二)指名按自然段读课文:了解每个自然段的主要内容。 (三)学生质疑。 1 第二课时 一、复习导入 指名读课文,做到正确、流利。 二、朗读感悟。 (一)默读思考:小青蛙听到了哪些声音?画出有关的句子。想一想,这些声音是在 哪儿听到的?妈妈是怎样说的画出有关的句子。 (二)把你画出的句子在小组里读一读。 (三)课件演示回声的成因,再读读妈妈说的话。 (四)自由读、指名读教师范读:理解回声的成因。 三、实践活动。 回家后做实验或到郊外听回声。 板书 荡 水波 碰 返 声波 碰 32 太空生活趣事多 教学目标: 1.认识 14 个生字,会写 8 个字。 2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气 3.使学生初步了解一些太空生活的常识,激发学生了解新科技的兴趣。 4.初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学重点:理解课文内容,激发学生了解新科技的兴趣。 2 河岸 石壁 教学难点:初步感知课文从不同方面介绍太空知识的写法。 教学课时:两课时 第一课时 一、解题、导入新课。 同学们,你了解太空吗?把你知道的介绍给大家。 二、识字写字。 (一)自由读课文:借助拼音读准生字的字音 1.投影或小黑板出示: 2. 淋浴 3. 指名读,齐读。 舒服 必须 绑住 通过 水杯 塑料 咳嗽 钩住 一件事 喷头 设计 4.2.师:同学们,调皮的生字宝宝跑出来了,你会拼读吗?能组几个词呢?请大家先 练练,不会的可以向你的同桌请教。利用媒体资源中的认一认部分,教学生字。 (1)请学生自己选字拼读、组词。 (2) (2)请学生当小老师领读。 (3)3.师:刚才我们认识了一些生字朋友,现在请大家仔细看一下田字格中的这 8 个字,写的时候要注意什么。 (1)利用媒体资源中的写一写部分,指导书写。重点指导 6 个左右结构 字。 (2)学生先描红,再临写。师生评议 三、初读课文,初步了解课文的内容。 (一)自由读课文:学生质疑。 (二)指名读课文:课文介绍了哪些趣事? 第二课时 一、导入 二、出示生字卡抽查认读情况,给生字组词。 3 二、朗读 1.小组内朗读:每人读一段。看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛,比赛要求: 一是要让人听了觉得新鲜有趣,二是让人觉得惊奇。 三、感悟 1.师:请同学们自己再读读课文,然后再小组讨论讨论,太空生活怎么有趣?与我们 地面上生活有什么不同? 2. 学生自读课文。 三、实践活动。 查阅有关太空生活的资料,在全班进行交流,激发学生了解新科技的兴趣。 板书 睡觉——绑睡袋 喝水——带吸管杯 太空生活趣事多 走路——带钩鞋子 洗澡——特殊淋浴器 有趣 33 活化石 教学目标: 1.认识 11 个生字,会写 8 个字。 2.正确、流利、有感情地

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