当前位置:首页 >> 教育学 >> 动态网站制作教案

动态网站制作教案


第 1 章归纳
1.B/S 模式和 C/S 模式 B/S 模式 概念 优点 浏览器和服务器模式(Browser/Server) 1)维护和升级方式简单;2)使用成本 降低,服务器端、客户端选择更多 1)服务器端一般要备有数据库存储服 务器,以防万一;2)客户端不同的硬 件、软件环境就成为 B/S 模式的制约因 素 C/S 模式 客户端和服务器模式(Client/Server) 应用系统不依靠外网环境, 因为 C/S 模式 下的服务器和客户端本身就在一个网络 体系内 由于没能提供用户真正期望的开放环境, C/S 模式的软件需要针对不同的操作系 统开发不同版本的软件, 加上产品的更新 换代迅速,C/S 模式组建的网络已很难适 应百台以上电脑的局域网用户同时使用 应用位置 客户端 客户端 客户端 客户端和服务器端 服务器端 服务器端 服务器端 服务器端 服务器端 服务器端 通常使用的扩展名 .htm、.html .xml .xhtml .js .asp .aspx .php、.php3 .jsp .cgi 或.cgi-bin .pl

缺点

2.Web 文件及其说明 Web 编程语言 HTML 语言编写的文件 可扩展标记语言(XML) 结合了 XML 的 HTML Javascipt 编写的脚本 Active Serve Pages(动态服务器主页) .net 活动服务器页(.Net Active Server Pages) PHP 服务端页面 Java Server Pages Common Gateway Interface(通用网关接口) Perl 服务器端页面

3.ASP 的工作流程 1)客户端发送请求 2)服务器使用 ASP 处理请求,生成标准的 HTML 页面 3)服务器将生成的 HTML 页面发送给客户端 4.IIS 配置的流程 打开“性能与维护”窗口→打开“管理工具”对话框→打开“Internet 信息服务”面板→启动 IIS 的网站服务→IIS 参数设置→设置主目录→设置文档类型 5.子站点和子目录的区别 子目录并不是子站点,子站点可以单独执行全局的 Global.asa 文件,而子目录不可以。 6.在 Dreamweaver CS3 中创建站点 1)打开 Dreamweaver CS3 软件,选择“站点” →“新建站点” 2) 弹出对话框, 输入站点名称 (可以是中文) , 您的站点的 HTTP 地址 (URL) 是 http://localhost, 单击“下一步” 3)弹出对话框,选择“是,我想使用服务器技术” , ,在下面的选项中,选择“ASP VBScript” , 单击“下一步” 4)弹出对话框,选择“在本地进行编辑和测试(我的测试服务器是这台计算机) ” ,在下面的选

项中,选择希望作为站点的子文件夹,如 E:\ASP,单击“下一步” 5)弹出对话框,单击“测试 URL” ,再单击“下一步” 6)弹出对话框,选择“否” ,单击“下一步” 7)弹出对话框,单击“完成” 8)设置 IIS 主目录

第 2 章归纳
1.常量 概念: 是程度运行过程中其值保持不变的量, 用来保存固定不变的数值、 字符串等常数, 使用 Const 关键字定义常量,常量一般使用大写表示。如 Const PI =3.1415926 2.变量 1) 概念:是一种使用方便的占位符,用于引用计算机内存地址,该地址可以存储脚本运行时可 更改的程序信息。 2) 语法: 1>显示声明变量,如 dim x 和 dim a,b,c,d 2>隐式声明变量,如<% myStr=”this is my first string”%>和 dim a(5) 3) 类型: 1>字符串,如 ctr1 = “变长” 2>数字,如 width = 300 3>日期,如 myTime = #2008-4-17# 4) 命名规则: 1>必须以字母开头 2>不能包含嵌入的句点 3>不能超过 255 个字符 4>在变量名所涉及的范围内,变量名是唯一的 3.表达式 1) 概念:由关键字、运算符、变量和常数(字符串常数、数字常数或对象常数)组成 2) 作用:可用于执行运算、处理字符或测试数据 3) VBScript 运算符 运算符类型 运算符 ^ * / 算术运算符 \ Mod + 赋值运算符 比较运算符 = < <= > 具体描述 计算数的指数次方 两数相乘 两数相除,返回小数 整除 两数相除,返回余数 两数之和 两数之差或数值表达式的负值 赋值给一个变量 小于 小于或等于 大于

>= = <> 连接运算符 逻辑运算符 优先级(Not>And>Or) &(+) And Not Or

大于或等于 等于 不等于 强制两个表达式进行字符串连接 与 非 或

4.输出 1)response.write( ) 2)=(如果是一行代码则可以,超出一行则不能使用) 5.分支结构 1) if?then?else 语句 1>简单 if 语句:if 条件 then 执行分支 2>if?then?else 结构: if 条件 then 执行分支 1 Else 执行分支 2 End if 3>多重 if 结构: if 条件 1 then 执行分支 1 Else if 条件 2 then 执行分支 2 Else if 条件 3 then 执行分支 3 Else 执行分支 4 End if 4>嵌套 if 结构: If 条件 1 then If 条件 2 then 执行分支 1 Else 执行分支 2 End if Else 执行分支 3 End if 2) select case 语句 Select case 表达式

Case 条件 1 执行分支 1 ?? Case 条件 n-1 执行分支 n-1 Case else 执行分支 n End select 6.循环结构

1)do?loop:当(或直到)条件为 true 时循环 Do 循环体 Loop while 条件 2)while?wend:当条件为 ture 时循环 While 条件 循环体 wend 3)for?next:指定循环次数,使用计算器重复运行语句。 For 循环变量 = 初值 to 终值 [step 步长] 循环体 next 4)for each?next:对于集合中的每项或数组中的每个元素,重复执行一组语句。 For each 元素 in 集合 循环体 next 7.数组 1)声明数组 1>一维数组,如 dim a(5) 2>二维数组,如 dim username(2,2) 2)初始化数组 1>声明数组并指定长度,然后给数组元素赋值。 如 dim username Username(0)=”王丹” Username(1)=”橙橙” Username(2)=”白雪” 2>声明一个变量,然后把 array()函数创建的数组直接赋值给变量。 如 dim username Username=array(“王丹”,”橙橙”,”白雪”) 3)访问数组元素 1>用 Ubound 函数获取元素最大可用下标

如 ubound(arrayname[,dimension]) 2>用 for?next 访问数组元素 8.动态产生 HTML 元素 如:表示选择月份的下垃列表的代码 <select name=”mymonth”> <option value= “1”>1 月</option> ? <option value= “12”>12 月</option> </select>

第 3 章归纳
1.获取用户输入的信息:<%request.form( )%> 输出信息:<%response.write( )%> 2.ASP 中的函数 1)function 函数:[函数返回值=]function 函数名称([变量 1], [变量 2],[?]),[] 表示可省略 如 hex(1000) 2)sub 过程:sub 过程名([变量 1], [变量 2],[?]) 3.ASP 的函数分类 函数类型 日期时间函数 字符串处理函数 转换函数 判断函数 功能 对日期和时间进行操作 对字符串进行操作 转换数据类型 判断变量类型 举例 date 函数、time 函数 mid 函数、split 函数 cint 函数、cstr 函数 Isnumeric 函数、isnull 函数

4.字符串处理函数 1)返回数字型的值:instr(string1,tring2),如 instr(jvmail,@”) 2)左截取:left(string,,ength),如 left(jvnews,6) 3)右截取:right(string,ength),如 right(jvnews,6) 4)获取字符串长度:len(string),如 len(jvnews) 5)删除多余空格:trim(string),如 trim(jvname) 6)分割:split(string,分割符号),如 split(mystring,”,”) 7)中间截取:mid(string,start,length) 8)替换:replace(string,str1,str2)


赞助商链接
更多相关文档:

动态网站制作教案

动态网站制作教案_教育学_高等教育_教育专区。第 1 章归纳 1.B/S 模式和 C/S 模式 B/S 模式 概念 优点 浏览器和服务器模式(Browser/Server) 1)维护和...

网页设计与制作教案_图文

网页设计与制作教案 - 自己制作的上课用的网页设计课程教案,仅供学习参考,勿作他用... 《动态网页制作教程》 (第二版)刘梅彦 徐英慧 编著 [教学过程] 环节一:结...

网页制作教学案——动态网页制作

动态网页制作教学目的:(1) (2) (3) (4) (5) 掌握悬停按钮的制作方法。 掌握横幅广告管理器的使用方法能够制作幻灯。 掌握滚动字幕的制作方法。 学会计数器的...

动态网页制作教学设计

动态网页制作教学设计班级 课题 高一 学校 滨海县明达中学 时间 2005 第八节 动态网页制作 认知目标:能使用 Frontpage“插入/组件”菜单命令及“格式/动态 HTML ...

《网页制作》教案_图文

网页制作教案_中职中专_职业教育_教育专区。湖南省商业技术学院学期授课进度...修改属性特效及动态菜单制作 实训 效果行为应用 14 实训 图片展播实例 5.1 ...

网页制作教案_图文

网页版面设计与制作 网页版面设计与制作 复习 中考试 入门 入门 教学内容 网页动画设计与制作 网页动画设计与制作 网站鉴赏与设计 网站鉴赏与设计 网页动态效果...

动态网页教学设计

动态网页教学设计_IT/计算机_专业资料。的制作》 《动态 HTML 的制作》一、教学内容分析本节课要求学生认识动态 HTML,掌握简单的网页动态效果。对于动态 HTML 效果...

网页制作进行的教学设计

网页制作进行的教学设计_工学_高等教育_教育专区。课例 1:本例是无锡市第一...使网页具有初步的动态交互功能 四、学习资源设计 在基于资源的学习中,教师的任务...

动态网页设计教学大纲

动态网页设计教学大纲_教育学_高等教育_教育专区。完整的教学大纲奥。《动态网页设计》课程教学大纲课程编号: 课程名称:动态网页设计 适用专业:计算机科学与技术 开课...

网页制作-教学设计

网页制作教学设计阜新市第十八中学 彭勇 一、教材依据 辽宁师范大学出版社 ...个体展示 的机会,特别是那些学习有困难的学生,我应该多关注他们的动态,多帮助...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com