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《争做文明小天使,创建文明城市》主题班会


《争做文明小天使,创建文明城市》主题班会 杨芙蓉
活动目的: 1、结合开展创文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自 我做起,从一点一滴做起,努力提高自身文明修养,为创建文明城市出一份力。 活动准备: 1、收集文明礼貌用语。 2、排练小品。 3、学唱《文明礼貌》歌曲。 4、布置版面。 活动过程: 一、活动导入 : 同学们,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民 日常生活的用语,作为小学生,我们更应该从小讲文明,懂礼貌。为此,今天我 们全体师生要共同栽一棵文明之树(画树) ,让我们一起陪这棵小树健康茁壮地 成长,看到了秋天,它都能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:三(5)班“争 做文明小天使,创建文明城市”主题班会现在开始。 二、文明礼貌用语知识竞赛 1、 师: 首先请同学们看一段录像。 (播放视频) 看后给你最大的感受是什么? (说话不好听,不文明、她没有使用文明礼貌用语。 ) 片中的小朋友由于不使用文明礼貌用语,吃了很大的苦头。看来正确使用文 明礼貌用语很重要, 那你们对这方面知识的掌握情况怎样呢?下面我们来举行文 明礼貌用语知识竞赛,获胜的小组将获得文明礼貌果。请看竞赛要求。 2、师小结:同学们知道的真多,下面我们为获胜组颁发文明礼貌果。 (学生 领取后请他粘贴在文明礼貌树上。 )语言是一面镜子,是一座沟通的桥梁,是心 灵的一扇窗户,能反映出你的修养和文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语温暖周围的每一个人。 三、 “文明礼貌”展示活动

师: 知识性的东西我们掌握的这么好,那么在现实生活中你们又是怎么做的 呢?(师讲述,生表演。 ) 情境表演一: 《助人为乐》 (为主人公粘贴助人为乐果) 师讲:下课的铃声响了??出去做游戏了。 师:放学了,姐姐在公交车站等东东一起坐车回家,可是时间马上就到了, 东东还没来,他去做什么了呢?(播放视频) 师:同学们,小花、小明和东东他们都是好孩子,你想对他们说什么呢?(畅 所欲言) 师小结:同学们,文明礼貌犹如火焰, 可以温暖一位孤独老人的心;文明 礼貌犹如调和剂,可以化解人与人之间的矛盾。可见,日常生活中的文明礼貌是 何等的重要。 四、身边不文明行为大搜索 1、小记者现场采访 :大家好,我是解放小学道德星星雨栏目的小记者,听 说三(5)班的同学为创建文明城市,都在努力的让自己成为讲文明懂礼貌的好 孩子,所以今天我也来到他们班级,对他们进行现场采访。 (采访三位同学) (1)请问这位同学,在家里,你身边有哪些不文明行为吗? (2)请问这位同学,在学校,你身边有哪些不文明行为?请问这位 (3)同学,在公共场所,你身边有哪些不文明行为? 小记者:同学们说得很好,谢谢你们的合作。现在我把课堂还给苗老师,请 她和同学们一起针对刚才大家所说的这些不文明的现象进行讨论, 相处解决的办 法。 2、讨论改变方法。 师:下面我们就来针对以上不文明行为,小组讨论改变 的方法。然后进行汇报。(根据同学的回答,粘贴相应的文明礼貌果。) 3、小摄影师在行动:我们道德掠影分行的小记者们也不示弱,他们拿起相 机走到社区、校园、大街上,拍摄了我们身边纪录文明的点点滴滴,请大家欣赏 他们的作品;(课件出示图片) 4、谈收获:看完后,同学们有什么收获呢? 5、快板:小学生文明礼仪之歌 同学们的收获可真多啊! 让我们把诸多的收获化成生活中的实际行动去传承、

去歌唱。 (播放课件:说唱表演) 小结: 如果大家都能按照你们所说的去做,那我们的城市一定能成为文明城 市的标兵。咱们一定要从小讲礼貌。 (播放视频) 五、齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》 (同学们随着音乐齐唱歌曲。 ) 六、 班主任总结 古人云: “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ”文明行为,贵在实践。那些 日常学习、生活的小事,要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话,多做实事,积极参加创建文明城市的活动,做到举止得体、言行文明、 品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持 不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。


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