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基本能力通用技术通用技术第一课时1


通用技术专题(一)
技术的性质与设计的基本原则

【基本能力测试目标】 与现代生活、学习密切相关的技术探究、 技术设计与应用的基本能力

【复习目标】
知识与技能: 理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技 术在生产中的应用; 能正确认识技术正反两方面的影响,具有正确使用生活 中一些常用技术的基本技能。 过程与方法: 初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题 的方案,发展批判性思维和创造性想象的能力。 情感态度、价值观: 形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,领略技术世界的奥秘与 神奇,关注技术的新发展,具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意 识。

【复习重点】
技术的性质、设计中的人机关系及设计的基 本原则

【直击高考】
(2009年山东高考) 1.“家电下乡”与家电“以旧换新”是国家积极扩大 内需的有力举措。以下选购和使用电视机的说法不合理 的是 A.从人机关系(人机工程学)的角度考虑,新型宽屏电 视的屏幕符合人跟的视野范围特点 B.选购电视机时要查阅产品说明以了解其技术指标 C.雷雨时应拔下电视机的天线及电源插头 D.电视机关闭后要立即盖上机套以防灰尘 本题考查了 1. 设计中的人机关系 2. 产品使用说明书

【直击高考】
(2010山东高考)
33.(2分)自行车是常用的交通工具,车轮是自行车组成部件。 下列说法正确的是 ①固定车轮辐条时,螺母拧得越紧越好 ②检查内胎漏气时,不需要把车轮从车架上卸下 ③在冰雪地上行驶时,内胎气压越大越好 ④旧内胎可更换为同一型号的新胎,这体现了技术规范性原则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
本题考查了 1. 设计的技术规范原则 2. 物理知识

【直击高考】
(2011山东高考) 41.(1分)某品牌电热水壶(右图)设有防烧干装置,当壶中水量低于一 定值时,电源会自动断开;壶盖经过特殊设计,水烧开时,蒸汽会使 水壶发出蜂鸣声,起到提醒作用。下列说法正确的是 A.壶中水温为防烧干系统的输入量 B.蜂鸣声体现了人机工程学中的人机信息传递 C.设计该水壶时,不必考虑壶盖的重量 D.设计该水壶时,主要遵循了美观性原则

本题考查了 1. 设计的原则 2. 控制系统与设计 3. 人机关系

专题一 技术及其性质

◆技术的价值 ◆技术的性质 ◆三次技术革命 ◆技术与科学的联系、区别

一、技术的价值
1.技术与人

技术具有:解放人、保护人、发展人的作用

技术的价值
2.技术与社会的关系 技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,改 变社会生活的方式,是推动社会发展和进步的 主要动力之一。
3.技术与自然的关系 (1)利用技术,人类可以改造和利用自然。 (2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度。 (可持续发展思想)

二、技术的性质
?

目的性

?

?

任何技术的产生,都源于人类的需求和愿望 双重性 社会属性、自然属性 创新性
技术发明(前所未有)、技术革新(改进、完善) 综合性 两面性 正面、反面

?

?

技术的性质
?如何保护自己的技术创新成果??

?专利性—通过申请专利可以保护自己的技术创新成果

狭义的知识产权的内容:著作权(版权)、专利权、商 标使用权。
?专利具有什么特性?? ? ? ?

课本P24

独占性 时间性(保护期限) 地域性

技术的性质
?专利的3种类型:

发明专利、外观设计专利、实用新型专利
?

?

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20世纪中叶,美国施乐公司为其发明的复印机申请了500多项专 利,几乎囊括了复印机的全部部件和关键技术环节。 鄞州区鄞江镇的理发师缪松昌师傅发明了节水马桶水箱,并为 其申请了专利。 汽车外观

?三种专利的保护期限:

发明专利—20年 外观设计专利—10年 实用新型专利—10年

科技劳动成果
包装

结构功能进行改造

P25

提交申请阶段

受理阶段

初审阶段

授权阶段

实质审查阶段

发明专利申请 公布阶段

课堂检测
1.专利权的获得有以下几个步骤,按先后顺序排列 正确的是
①提交申请阶段②初审阶段③授权阶段 ④受理阶段⑤专利申请公布阶段⑥实质审查阶段 A.①②③④⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①④②⑤⑥③ D.②④③⑤⑥①

2.1985年,刘某申报了农村井水双筒压水 机专利,同年确认其专利,并一直由其独 占专利权。2006年,一机械加工厂出产销 售与刘某设计相同的农村井水双筒压水机, 这家机械加工厂生产这种产品是一种 ( )行为。 A.侵犯专利权 B.侵犯商标权 C.不合法 D.合法

3.现在社会上存在一种专利抢注的现象,它 利用了专利申请的 ( ) 原则。 A.法律保护 B.占有权 C.先申请 D.收益权 4.MP3制造技术给人们享受音乐带来了方便, 而耳机从大到小的微型化,体现了这一技术 的( ) A.目的性 B.综合性 C.创新性 D.专利性

三、三次技术革命
18世纪30年代-19世纪

纺织机 械和蒸 汽机

核能技术、航 天技术、生物 技术、信息网 络技术
20世纪中叶

内燃机 和电机

19世纪70年代

四、技术与科学的联系与区别
联系:
科学是技术的基础,技术是科学的应用。

区别:
科学的任务在于发现,在于认识自然,揭示自然 规律; 技术的任务在于发明,即在于创造自然界没有的 物品,服务于人类。 科学不能申请专利,技术可以申请专利。

如何区分哪些活动是科学活动,哪些是技术活 动。?? 凡是活动中涉及到具体工具、机械的一般是技 术活动,发现理论、定理的一般是科学活动。

测试小板凳的性能 瓦特改良蒸汽机 牛顿发现运动三定律 设计学生台灯 爱因斯坦发表相对论 做力学实验

科学活动

技术活动

专题二 技术设计知识

◆设计的一般过程 ◆设计的原则 ◆设计与技术的关系 ◆合理的人机关系

一、设计的一般过程
发现与明确问题 制定设计方案 制作原型或模型

优化设计方案 编写产品使用说明书

二、设计的原则
? ? ? ? ? ? ? ? ?

2009年,欧盟推标准化手机充电器, 道德性 各厂商的手机充电器互相兼容。统 科学性 一使用Micro USB接口。 实用性 创新性 (核心、本质) 安全性(起码要求) 经济性 (功能成本比) 美观性 技术规范性 可持续发展性

三、设计与技术的关系
?

?

设计是技术发展的基础,技术的发展离 不开设计。 技术发展为设计创新提供了条件,技术 更新对设计产生重要影响。

四、合理的人机关系
1.什么是人机关系 在现实生活中,我们每时每刻都会与身边的 物品发生联系。当我们使用这些物品时,物 品就与人产生了一种相互关系。 ? 2.人机关系要实现的目标 高效、健康、舒适、安全 ? 3.如何实现合理的人机关系
?

如何实现合理的人机关系
? ? ?

?

(1)考虑到普通人群和特殊人群 (2)考虑静态的与动态的人的关系 (3)满足人的心理需求和生理需求 (4)信息的交互

大家根据下面这段话的内容,从中找出所存 在的人机关系(至少四种)
上课铃响了,老师面带着微笑走进教室,他走 上讲台的台阶,从讲台上拿起一支彩色粉笔, 在黑板上用秀丽的字体写下一行大大的粉笔字 “祝同学们新年快乐,学习进步” 。

确定所有与人发生关系的物(环境)

课堂检测
1.报纸报导:海口酸菜毒药防腐,S02超标三倍可致 死。“海南的天气热,不放’药’的话酸菜是很容易 腐烂变质的。所以我们一般都会在酸菜里放一点 “药”,面对“大客户”,村民坦言。这主要违反 了设计中的( )原则。 A.实用原则 则 B.创新原则 C.道德原则 D.经济原

2.要设计一个适合中学生使用的台灯,你认 为在设计分析时应该考虑哪些因素( ) A.美观、实用、经济 B.环保、经济、安全 C.人、 物、 环境 D.结构、稳定、功能

3. 设计的本质是( ) A.生产出产品 B.制定出生产工艺流程 C.制定出技术规范 D.创新

4. 某人发明了一种高性能自动钓鱼机,可是 未能被广泛使用,最有可能的原因是该设 计违反了( ) A.经济原则 B.创新原则 C.实用原则 D. 美观原则

自主学习
(一)技术及其性质
1.技术的产生源于人类的需求和愿望,技术具有 目的性 。 2、技术是对客观规律的应用,任何技术都必须符合自然规 律,这就是技术的 自然属性 。同时,技术作为人类活动的 重要组成部分,必然受到社会条件的制约,这就是社会属性。 所以技术具有 双重 性。 3、技术的本质在于 创新 ,技术创新的两种形式发明 和 革新。

4、技术是人类改造世界的手段,本身并无正面、负面 之分。一项新技术的运用会给人类带来财富、带来经济 效益和社会效益,同时也可能给人类环境、伦理道德等 方面造成负面影响。这就是技术应用的 两面性 ,请举 例说明: 电池(可以带来光明和动力,也可以带来严重的 环境污染),网络技术(方便人们交流沟通,但 也有人利用网络犯罪)。 5、技术的学习、应用和发展需要综合其他许多学科领 域的知识,说明技术具 综合性。 6、技术表现为劳动者的技能、生产过程的 物质手段、工艺流程和操作方法等,是生 产的组成部分,因而它是直接生产力,具 有实践 性。 7、科学要转化为生产力,要借助 技术 这个 中介,因此技术有 中介性。

8、知识产权的内容包括:著作权(版权)、专利权、 商标使用权、发明权。 独占性、时间性、地域性。 9、专利的特性: 10、专利的种类:① 发明专利,保护期限 20年 ; ② 外观设计专利 ,保护期限 10年;③ 实用新型专利, 保护期限 10年 。 11、专利申请的步骤: ② ⑤ ④ ① ③ (填下面的序号) ①批准文件②写好专利申请文件③领取专利证书及交纳 年费及证书费④专利局申查文件⑤递交专利文件并交纳 申请费

(二)设计及设计的基本原则 1、设计的特点:设计课题的源泉是 人类的需求 ;设计的 本质是 创新;设计的领域 很广泛 ;设计工作需要考 虑 多方面问题 ;设计需要发挥 团队精神 。 2、人机工程学主要研究 人、机、环境 的关系。 3、人机关系要实现的目标: 高效、健康、舒适、安全。

1——5

D、D、C、D、B、

6——11 B、A、B、C、C、D


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