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一年级美术


一年级上册美术教学计划

一、教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新 生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创 造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂 带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求: 1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、 画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简 单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出 其特色,表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自 己的创作意图。 三、全册重难点: (一)重点: 1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、 剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

(二)难点: 1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进 行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、 色彩、情节予以描述,说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施: 1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度, 逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画 方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生 不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他 们的想象能力,和创造能力。 五、全册课时安排: 第一周: 大家一起画 第二周: 花花绿绿的糖纸 第三周: 绕绕涂涂 第四周: 有趣的拓印

第五周: 我的太阳 第六周: 奇妙的撕纸添画 第七周: 做拼音卡片 第八周: 小鸟找家 第九周: 鸟语花香 第十周: 小动物盖房子 第十一周: 数字变变变 第十二周:会飞的娃娃 第十三周:猜猜我是谁 第十四周: 变脸 第十五周: 穿花衣的热带鱼 第十六周: 寻找美丽 第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美丽的铅笔头


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