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文明礼仪主题班会课件


歌声与微笑 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 <a name=baidusnap0></a> 明天 </b> 明天 </b> 这歌声飞遍海 角天涯飞遍海角天涯 明天</b>明天</b>这微笑将是遍野春花将是遍野春花 * 主持人: xx 策划: xx1、 礼仪――不是 , 是提醒 礼仪是无时不在, 无处不有 表面 不 是 ,是细节 3、培训―― 目的 2、尊重―― 忍让 不是 ,是双赢活动过程 引子 中国自 古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能 忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美 到处传播! 活动过程 节目表演 1、演讲《校园文明》 男:文明,使人举止文雅; 女:礼 仪,使人风度翩翩。 男:中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女: 她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。 男:那作为一名中学生, 应该如何去做呢?下面有让我们以热烈的掌声有请郑林妍同学为我们演讲《校园礼仪》 。 活 动过程 节目表演 2、文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远 流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历 史故事: 《孔融让梨》 、 《程门立雪》 活动过程 节目表演 3、 相声表演 《讲文明, 懂礼貌》 男: 文明,是璀璨明珠的辉煌; 女:礼仪,是民族孕育的希望。 男:文明,是沟通情感的桥梁; 女:礼仪,是社会腾飞的翅膀。 男:下面请欣赏由陈 进伟, 郑奇严同学表演的相声 《讲文明, 懂礼貌》 活动过程 节目表演 4、 舞蹈 《娃哈哈》 男: 我们是祖国的花朵。 女:我们是祖国的希望。 男:继承和发扬中华民族的优良传统,要靠我们。 女:建设社会主义文明祖国,也要靠我们。 男:学校有了文明礼仪,我们生活才能愉快,祖国有了文明礼仪,我们民族才能发展壮 大。 接下来欣赏张璐带来的新疆舞 《娃哈哈》 活动过程 节目表演 4、 歌曲 《歌声与微笑》 女: 这就是来自内心的美, 它不需要语 言, 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地。 歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园 的每个角落!下面请欣赏黄琪灵和陈艺的合唱《歌声与微笑》 。 活动过程 节目表演 男:今 天我们班来了一个小记者,现在有请她为我们进行现场采访! 语言是心灵的一扇窗户、一面 镜子,能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好: “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ” 让我们都学会说一声:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见,让温暖的人际新风,吹遍 神州大地。 6、现场采访 活动过程 节目表演 7、小品《文明礼仪三句半》 女: 文明礼仪伴主题班会 6 篇 1、文明礼仪伴我行——告别陋习 2、 《文明礼仪在校园》主题队会活动方案 3、 《文明礼仪伴我行》主题班会教案 4、 “文明礼仪模特队”主题班会 5、 “文明礼仪伴我行”主题班会 6、 “文明礼仪伴我成长”主题班会详案

1、 文明礼仪伴我行——告别陋习 一、活动目的: 通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一 个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我 做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪 讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容: 班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式: 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签 名等。 四、活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。 4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。 5、制作《文明礼仪公约》 、 《礼仪进行时》 、 《 “小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。 6、 排练小品 《校园不文明现象》 , 配乐诗朗诵 《清洁天使》 、 大合唱 《爱的奉献》 等节目。 7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报, 黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行” 。 8、设计主题班会课件。 五、活动过程: 主持人 a、b: 《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始 (一)寻找礼仪 主持人 a:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝 夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品: 《校园不文明现 象》 学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引 发同学讨论: ⑴有什么坏处、害处? ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办? ⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么? 主持人 b:社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些 同学仍然有这些不文明的行为,有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情,看, 他们在干些什么?? 主持人 b:以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看 我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么?? 季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》 现象:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。 通过学生 观看表演,引发讨论: ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处? ⑵怎样纠正,你怎么做? ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯? (边让学生回答,边点评。 ) 主持人 a:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔

记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩,注意安全。总 之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。 主持人 b: 好了, 虽然我们身边还存在一些不文明现象, 但是校园里仍然处处朝气蓬勃, 同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了?? 吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》 主持人 a:同学们,国家倡导构建和谐社会,那么我们通过这次班会课也倡导全校同学 构建和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明之风、和谐 之风吹遍初三(3)班,吹遍“沙实中” ,吹遍全社会! (二)学习礼仪 主持人 a:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍:礼仪是人类为维系社会,正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。 并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说, 礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼 仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看,有个人 礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪 原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自 觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不 能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚 意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识?? 主持人 b:下面是提问的环节,我们会设一些问题给大家,各组抽到哪道题就答哪题。 第 1 题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人, 也 不管地位高低.) 第 2 题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说: “早上好” “您好! ”道歉说: “对不起! ” “请 原谅! ”致谢说: “谢谢! ” “给您添麻烦了! ”??) 第 3 题:请说出文明三四五的含义? 第 4 题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你挤我让;竺人谦让, 你好我学??) 第 5 题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人 做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。 主持人 a:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,可获得一件小礼篇三: 文明礼仪主题班会 主题班会 《做文明有礼的十一人》主题班会 五(1)班 活动目标: 1、通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边。 2、通过本次班会使学生知道十一学校文明礼仪的具体要求。 3、在日常生活中要注意家庭文明礼仪,校园文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做 起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,争取做一个文明有礼的十一人。 活动过程: 一、 引入主题: 同学们,大家都知道中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作 为小学生,我们不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,今天班会的主题

是《做文明有礼的十一人》 。 二、 过程: (一)家庭礼仪 1、 我们每个同学离不开我们的家庭,我们都有亲人,我们该怎么和家 里的亲人相处呢?(指名说) 2、 请大家看一个小故事看看孔融是怎么和家人相处的? 故事《孔融让梨》 (尊老爱幼) 3、我们的父母生育和养育了我们,他们每一天都在为我们付出着,奉献着,请同学们回 忆一下,哪件事让你最受感动,在小组中说一说。 (各组推选一名) 父母这样关心我们爱护我们,我们怎么回报父母呢?写几句简短的话。 (指名:我想对妈 妈说) 4、与父母相处应该做到: (课件) (1)努力学好各门功课,独立完成家庭作业,不让父母操心。 (2)体谅父母的辛苦,做力所能及家务,减轻父母负担。 (3)虚心听从父母的正确教导,不顶撞父母,不和父母发脾气。 (4)正确的提出父母的缺点。 (5)放学按时回家,外出要先和父母打招呼,父母同意后才能外出。 小结:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本的道理。让我们从现在做起, 从点滴做起,回报父母对我们的爱。 (二)校园礼仪: 1、尊敬老师的礼仪 在家里,我们的父母关心疼爱我们;在学校里,老师也像父母一样关心着我们,不仅教 我们做人的道理,还教我们学习知识,我们和老师又该如何相处呢? (1) 小组内说说如何尊敬老师? (2) 总结: 尊敬老师应做到: a. 学习方面:上课认真听讲,积极举手回答问题;按时认真完成老师 布置的作业。 b. 和老师谈话时:认真倾听,不随意插嘴。 c. 听老师教导时:虚心听取。 d. 和老师的想法不一致时:适时和老师沟通。 (3) 判断说理。生活中有一些现象,你认为这些做法对吗?为什么? a. 上课了,老师发现地上有一张纸,就对小刚说: “请把地上的纸扔 到垃圾桶里” ,小刚不满意的说: “这纸不是我扔的” ,于是老师捡 起来扔到了垃圾桶。如果是你,该怎么做? b. 前几天,在上英语课的时候,我们班有一位同学看课外书,老师提 醒了两次他依然在看。 c. 我们班有参加模板比赛的同学,每天利用午休时间在教室里训练, 前几天,这几个同学到校之后,练了几分钟后,就开始在教室里玩, 还有大声喧哗的。 d. 每天放学站路队时,同学们很慢,有很多同学等着老师到教室里叫, 才慢慢的走出来。 e. 跑操的过程中,跑得很乱,有说话的现象,看见了老师才能跑好。 f. 上课铃响了, 老师也进了教室,可是教室里还是很吵闹,老师一边

拍手一边说: “安静了,上课了。 ”又过了一会儿,教室里安静了。 (4) 结合刚才的事例和自己以前的做法:你觉得今后你该如何尊敬老师呢? 以前,今后。 3、 和同学之间的礼仪 (1) 父母老师是我们的长辈,他们关心爱护我们,所以我们要尊敬他们, 我们的身边还有同学朋友,他们是我们的伙伴,和他们应该怎样文 明相处呢?(指名说) (2) 与同学相处的礼仪小结: 互相谦让,说话有礼貌。 有了矛盾,主动道歉,请求原谅,能原谅别人。 借东西征求别人的同意。 不说过分的话,不议论别人,不给别人取绰号。 互相帮助。 (3) 读下面的句子,如果是你该怎么做? a.作业发下来了,同学们各自翻看自己的本子,看有没有错题,小华看了没有错题,就 来看小红的,他看到了小红的本子上有好几个红杠,连声说: “你怎么这么笨呢?错了那么多 题! ” b.晓晨找老师告状说小号打了他,老师把两人叫来,问小号: “你为 什么打人” ,然后小号不加思考的回答: “他先打我的” 。 (三)五(1)班最近的文明现象: 自从开学以来,我们班出现了许多文明的人和文明的事: 1、 自主读书的早自习。 2、 我为班级添光彩,搬花到教室,自带书籍,自建图书角。 3、 学雷锋做好事,义捐压岁钱,奉献爱心活动。 4、 捡起废纸,捡拾饮料瓶,卖钱做班费,开学到现在废品钱 9 元。 5、 师徒一帮一。 6、 我们的课间操,眼保健操,课堂纪律都比以前进步了。 这些都是我们文明礼仪的具体体现,我们要做文明有礼的人,就 要表现在我们的行动上,所以我们学校也有具体的规定,请看: (一)个人礼仪 1.遇到老师、长辈、同学主动问: “老师好、您好、你好。 ” (双语) 2.得到帮助要致谢,致谢时说“谢谢” 。 (双语) 3.妨碍他人要道歉,道歉时说“对不起、请原谅、打扰了” 。 (双语) 1.回答问题时要起立,接送物品时要用双手。 2.发言后要鞠躬、少先队员行队礼。 3.遇到老师要微笑问好,遇到同学要互相打招呼。 (英语) 4.进入办公室时要敲门或者喊报告,允许之后才可进入。 (二)交往礼仪 孝敬父母长辈 1.经常与父母长辈交流生活、学习、思想等情况,尊重父母长辈的意见和教导。 2. 外出和到家时,向父母长辈打招呼,未经父母长辈同意,不得在外住宿或留宿他人。 3.体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾家庭成员。 4. 对父母长辈有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不顶撞,不耍脾气,理解父母 长辈。

5.知道父母长辈的生日,并以自己的努力给长辈祝贺生日。 学会倾听他人 在听别人说话时,面带微笑,眼睛看着对方,认真倾听,适当回应,不随意打断别人说 话。 餐桌上的基本礼仪,文明就餐 1.吃饭前,先洗手,主动给长辈让座,给长辈先盛饭。 2.吃饭时,不说话,细细嚼,慢慢咽,不挑食,不浪费,不抢吃。 打电话的礼貌用语 1.接打电话时,要使用“您好” “稍等” “再见”等礼貌用语。 2.拨错电话要道歉。 3.接打电话时,认真倾听,恰当交流。 4.等对方挂断电话,再轻轻放下话筒。 集会时按时入场、遵守会场要求 在参加集会时,排队做到快、静、齐;入场后要保持安静,遵守会场纪律,适时适度鼓 掌。 遵守公共场所的礼仪规范 1.靠右行走,不闯红灯。 2.乘坐公交车要排队上车,主动给老弱病残孕让座。 3.观看演出不大声喧哗,轻声慢步,做到适时适度鼓掌。 4.外出旅游,不乱涂乱画,不乱扔垃圾,爱护花草树木,自觉排队。 5.乘坐电梯不嬉戏打闹,安静,乘坐滚梯时不占用超行道。 三、总结:同学们,通过这节课,我希望你们能够让礼仪之花常开,时刻注意自 己的礼仪,提高自身的礼仪素质,我们都是十一人,所以我们都要做一个文明有礼的十 一人。


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