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高考古诗鉴赏答题技巧[上学期]_图文

高考专题复习

一、高考古诗鉴赏得分面面观

二、高考古诗鉴赏失分探因
1、没有读懂诗歌:
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

2、没有准确的答题思路
作文需要思路,答题也需要思路

3、不会使用鉴赏术语
①古诗的类别
②古诗的主题 ③古诗的风格 ④古诗的语言特点

⑤古诗的表达技巧

三、高考古诗鉴赏答题技巧
1、高考要求 2、命题方式及答题思路
A式:意境型 提问方式:这首诗描绘了怎样的一幅画面? 这首诗塑造了怎样的形象?

诗歌写出了景物的什么特点? 答题思路:意象+意象特点+艺术效果

雨后池上
刘 攽

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

1、解析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的?

2、试从“动”和“静”的角度对这首诗进行 赏析。

B式:技巧型 提问方式:诗人是怎样抒发自己情感的?

这首诗应用了怎样的艺术手法?
这首诗有何艺术特色,请简析之。 答题思路:(1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

C式:语言型
提问方式:(1)这首诗在语言上有什么特色? (2)请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗

的语言艺术。

答题思路:(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

征人怨
柳中庸

岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 (2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有 “怨情”,请作简要赏析。

答:此诗语言特点是慷慨悲凉,(步骤一)诗句中 有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名,写征人 的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”,刀柄上的铜 环。马策,刀环虽小而微,足以引起对征戍之事的一系 列联想,(步骤二)我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒

凉,也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也
跃然纸上。(步骤三) 答:1、怨年年岁岁频繁调动。

2、怨时时刻刻练兵备战。
3、怨气候酷寒。 4、怨景色单调。

D式:情感型
提问方式:这首诗抒发了诗人怎样的情怀?

诗人着力渲染了怎样的感情? 答题思路:(1)注意创作背景和生活经历以及思想倾向性

(2)识记古典诗歌的常见主题

(3)熟悉常见的情感类别及情感载体

南柯子
王 炎

山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。 莫为惜花惆怅,对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处 处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足,望年丰。

1、上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画

面?作者写这句是为惜春伤怀吗?为什么? 2、试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思想感情。

(1)一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠惹人怜爱的画面。

不是为惜春伤怀。可以从两方面看出:一、作者紧接
着写“数枝”句说:“莫为惜花惆怅,对东风”;二、在 乌云密布、寒雨将至时,作者更关心的是“要得一犁水足, 望年丰”。

(2)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活情景,发出了
“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、 五谷丰登的心情。

作者通过对农民辛劳生活的感叹,抒发了怜悯农民的
思想情感。

本节课到此结束,

谢谢大家 !


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